３歳児は、それぞれがやりたい
ことを見付けて楽しく遊んで
います。「先生のそばで安心して
過ごす」という入園当初の目標は
すっかり達成できています。
園庭では、先生と追いかけっこ
をしたり、砂場で遊んだり
しました。
４歳児は、今日も虫探しをして
いました。アリの大群を見付け、
観察していると３歳児も興味を
もってやってきました。
みんなでかけっこをして、思い
切り体を動かす心地よさを
味わいました。「もう１回！」
という声が子どもたちから上がり
繰り返し楽しみました。
５歳児は、輪つなぎの飾りを
作っていました。来週の離任式
に向けて、自分たちで考えた
おもてなしの準備をしています。
午後は、高輪台小学校の校庭に
行きました。友達と作った
こいのぼりを手に持って全力で
走ると、こいのぼりが元気に
泳ぎました。
３歳児が、園庭で花や虫を
探していました。自分だけの
小さな手提げバッグに、見付
けたものを入れていました。
今日からお弁当が始まりました。
準備の仕方を先生に教えて
もらって、落ち着いて食事を
することができました。
４歳児は、色水作りに多くの
子が取り組んでいました。
幼稚園には、遊びに使っていい
花がたくさんあります。
トカゲやダンゴムシなど、様々な
生き物が園庭に姿を現すように
なりました。飼育ケースを持って
園庭のいろいろな場所を探して
います。
５歳児が、がたがたすべり台の
下に歯医者を開業しました。
お客さんが来ない間は、自分
たちの食事を作るなどして
いました。
園庭でお気に入りの花を一輪
摘んで、それを見ながら絵を
描きました。色や花びらの数
などをよく観察していました。
２歳児は、砂場でたくさん遊び
ました。４、５歳児が、やさしく
声を掛けていました。
靴箱の場所を覚えて、自分で
出し入れするようになっています。
履き替えも自分でやろうと挑戦
しています。
今日は、２歳児から５歳児まで
がみんなの部屋に集まり、
互いが作ったこいのぼりを紹介
し合ったり、一緒に歌を歌ったり
しました。
園長の友達であるサムライも
やってきて、こどもの日にこい
のぼりや鎧兜、菖蒲の花を飾る
由来を話してくれました。
３歳児は、先生と一緒におうち
ごっこをしたり、絵本を読んだり
して遊びました。
みんなで一緒に表現遊びもして、
今日も一日楽しく過ごしました。
４歳児は、お姫様になった子
たちがダンスを踊っていました。
スカートは自分で作ったお気に
入りです。
先生と一緒にペープサート
（Paper Puppet Theaterの略）
を使って、即興劇をして遊ぶ
子たちもいました。
５歳児は、室内で使えるボールを
自分たちで作り、それを使って
遊びました。昨日のラグビー
ボールを使った経験が１回きり
で終わらないよう、計画的に
保育を組み立てています。
また、バスケットボールの
ように、先生がゴールを壁に
取り付けたことで、子ども
たちは夢中になってボールを
投げていました。
３歳児が、砂場で遊んでいました。
友達が使っている道具が自分も
ほしくなって、何も言わずに
取ってしまうこともあります。
楽しく遊ぶためのルールを、
体験を通して学んでいきます。
カキの花が地面にたくさん
落ちていました。それに気付いた
子たちが興味をもって拾い集めて
いました。
４歳児は、拾ったカキの花を
自分が作る料理のトッピングに
生かしていました。
引っ越し鬼のルールが浸透し、
先生ではなく子どもたちが鬼役
になっていました。鬼役の子も
逃げる子たちも、みんな楽しそう
です。
５歳児は、ガーデンで今年度
最初のタグラグビー体験を
しました。コーチの指示を
聞きながら、ラグビーボールを
使った運動遊びを楽しみました。
「How many Green triangles?」
ＮＴのアクティビティでは、
様々な色の〇△◇が描かれた
絵を見て、聞かれたものの数を
数えるゲームをしました。
２歳児は、週に２回の登園
ですが、少しずつ園に慣れて
おうちの方と離れても、安心
して過ごせるようになっています。
地域連携の一環で今、グランド
プリンスホテル新高輪のロビー
に４、５歳児が色付けした
こいのぼりが飾られています。
朝、園庭に５歳児が作った
こいのぼりが飾られました。
３、４歳児も見に来て、
「わあ！」と歓声を上げました。
今日は、５歳児が高輪公園まで
徒歩で出掛けました。自分で
安全に気を付けて歩く、交通
安全指導の一環でもあります。
公園では、園庭にはない遊具で
遊んだり、先生や友達と鬼ごっこ
をしたりして、思い切り体を
動かして遊びました。
池でオタマジャクシを見付け
ました。足が生えていることに
気付き、「カエルになるんだよ」
と園長に教えてくれる子も
いました。
帰路では、桂坂に立ち寄って、
自分たちが植えた花の様子を
見ました。「これ、ぼくが植えた
花だよ」と、愛着をもっている
様子が伺えました。
園で留守番をしていた２、３、
４歳児も、元気に楽しく過ご
していました。
３歳児は、粘土で遊びました。
丸めたり、伸ばしたり、ちぎっ
たり、料理をしたり、顔をつくっ
たり…。自分がやりたいことを
じっくりと楽しみました。
午前中は雨で、園庭に出られ
なかったので、室内で体を動か
して遊びました。登る、滑る、
這う、くぐる、などいろいろな
動きを楽しみました。
４歳児の保育室に、美容院が
開店しました。お客さんの髪
を切ったり（フリです）、櫛で
とかしたりしていました。
雨上がりの園庭で、水たまりを
見付けました。長靴で入ったり、
泥水をすくってみたり。雨も
子どもたちの探究心を刺激する
大切な環境の一つです。
５歳児は、年長組になって
新しく使えるようになった遊具の
一つ、ゲームボックスを使って
遊ぶ子たちがいました。ネジを
使って連結するのが楽しい様子
でした。
みんなで「ジャンケン金貨取り」
ゲームをしました。一人５枚の
金貨を持って出掛け、ジャン
ケンをして勝ったら相手の金貨を
１枚もらうことができます。
負けて悔しくても、ルールを
守って次の勝負に向かって
いました。
２歳児は、３～５歳児のところに
遊びに出掛けています。どこに
いっても先生や子どもたちが
やさしく声を掛けてくれます。
３歳児が、保育室で滑り台を
滑って遊びました。楽しく
遊ぶ中で、順番に並ぶこと、
前の人が滑り終わってから
滑り始めることなど、安全な
遊び方やルールを学んでいきます。
園庭でも一本橋渡りなどを
して、たくさん体を動かして
遊びました。
４歳児は、自分のこいのぼりを
手に持って園庭を走り、こい
のぼりを泳がせることを楽しみ
ました。吹き流しがついていて
風を視覚的に感じることが
できます。
園庭では、ほかにも泥団子作り
やダンゴムシ探しなどをして
遊びました。
５歳児は、人形劇をする子たちと
お客さんがいました。昨年度の
年長組が人形劇を見せてくれた
ことを思い出して、自分たちで
やりたくなったようです。
５歳児のこいのぼりは、協同
での製作になります。友達と
相談したり力を合わせたりして
素敵なこいのぼりができあがり
つつあります。
２歳児も、こいのぼりを作ったり
先生の読んでくれる絵本を見たり
して、落ち着いて過ごしました。
今日は、近隣の保育園や小学校
も参加する「桂坂を花いっぱい
にする会」に、５歳児が参加
しました。
道路沿いの花壇に、春の花を
植えました。自分たちが楽しい、
そして、通行する人や地域の
方々も笑顔にする、素敵な取組
です。
有志の保護者にも、準備や
片付け、子どもたちの安全確保
にご協力いただきました。
ありがとうございます！
３歳児は、昨日からこいのぼり
を作っています。楽しくて、
何匹も作っている子がいます。
自分だけのオリジナルこいのぼり
です。
降園前には、紙芝居を読んで
もらいました。「みんなで集まる
と楽しいことがある」ことを
繰り返し体験することで、
先生の声掛けで集合したり、
座って話を聞こうとしたりする
ようになります。
４歳児は、多くの子どもたちが
泥団子作りをしていました。
５歳児から刺激を受けているのが
分かります。
保育室では、友達と一緒に
積み木を使って場を作って遊び
ました。片付けるときも、友達と
一緒です。
前回は、保護者と離れるのを
悲しんでいた２歳児もも組
ですが、今日は先生と一緒に
遊ぶことを楽しむ様子が見られ
ました。
園庭で２歳児が泣いていると、
３、４、５歳児が心配して
集まってきました。５歳児が
話し掛けたり、作ったものを
見せたりすると、泣き止む姿
が見られました。
３歳児は、自分のこいのぼりを
作って園庭に出掛けました。
本物のこいのぼりに向かって
自分のこいのぼりを見せるように
振っていました。
４月の誕生会をしました。
友達の誕生日を拍手でお祝い
しました。『お楽しみ』では、
先生が大型絵本の読み聞かせ
をしてくれました。
４、５歳児も誕生会をしました。
４歳児の座り方、話の聞き方が
立派でした。そして、５歳児の
司会も、年長組になって初めて
とは思えないほど立派でした。
５歳児が、咲き終わったチュー
リップの後始末をしていると、
３、４歳児が興味をもって
集まってきました。園庭では
異学年の交流が自然に生まれます。
３歳児は、それぞれがしたい
遊びをした後、学級のみんな
で同じことをして楽しみました。
４歳児は、本物のこいのぼりが
見える２階の絵本コーナーで、
自分のこいのぼりを作りました。
５歳児は、２、３人組で１つの
大きなこいのぼりを作ります。
様々な材料の中から、必要な
もの、気に入ったものを自分で
選んで作ることを楽しんでいます。
２歳児は、片付けをした後、
みんなで手遊びや絵本の読み
聞かせを楽しみました。少し
幼稚園に慣れてきたようです。
３歳児は、休み明けの月曜日も
泣かずに落ち着いて過ごせて
います。先生のそばでやりたい
ことを見付けて遊んでいます。
園庭にも出ました。今日は
たまたま、ほかの学年が出て
おらず、砂場を独占できました。
４歳児は、保育室で思い思いの
場や物を作って、ごっこ遊びを
楽しんでいました。
園庭では、色水作りをしました。
桂坂を花いっぱいにする活動の
植え替え作業に参加してくだ
さった保護者が、たくさんの花を
子どもたちのために持ってきて
くれました。
５歳児も、色水作りで花がらを
使わせてもらいました。５歳児は
茶こしを使ってろ過した色水を
ペットボトルに詰めていました。
保育室では、大型積み木を
使っておうちなどの場作りを
しています。大型積み木は、
一人で運ぶのは大変なので、
自然と力を合わせることに
なります。
２歳児は、今日から保護者と
離れて過ごし始めました。
しばらく泣いていた子も、後半に
なると泣き止んで遊ぶことが
できました。
３歳児が、みんなで粘土遊びを
していました。一人ずつに
粘土を楽しむためのスペース
（黄色いシート）があるので、
安心して取り組めています。
園庭では、４、５歳児が遊んで
いる姿が気になって、近くに
行ってみることがあります。
４、５歳児もやさしく受け止めて
くれます。
４歳児は、個人持ちになった
新しいクレパスで自由に描く
ことを楽しみました。
園庭では、遊びの中で引っ越し鬼
をする子たちがいました。
他の学年の子も時々仲間入り
していました。
５歳児は、２～３人組で何やら
話し合いながら絵を描いて
いました。どうやら、友達と
力を合わせて一つのこいのぼりを
作るようで、今日はその相談を
したようです。
園庭では、泥団子作りに継続的に
取り組んでいる子たちがいます。
丸くしておしまい、ではなく
布で磨くことで表面をツルツルに
して光る泥団子を目指しています。
２歳児が親子で園庭に出ました。
在園児との触れ合いが自然と
生まれていました。
本園では、異学年の子どもたちが
関わり合い育ち合う教育を推進
していきます。
３歳児が、保育室で粘土や
ままごとなどをして遊んで
いました。自分が作ったものや
していることを先生に受け止
めてもらうと笑顔になります。
砂場でも、自分のしたいことを
見付けて遊ぶことができています。
少しずつ、幼稚園に慣れてきて
います。
４歳児は、今日も色水作りを
楽しむ子たちがいました。
昨日とは、使う花の色を変えて
いる子もいました。
学級のみんなや先生と一緒に
鬼遊びをしました。先生の
合図をよく聞いていて、捕ま
らないように逃げていました。
今日は避難訓練でした。見学
していた３歳児に、５歳児が
お手本を示したり説明をしたり
しました。
保育室では、大型積み木の
構成を楽しんでいる子たちが
いました。家や基地など、
遊びの場を自分たちで作って
います。
２歳児が、初めて園庭で遊び
ました。４歳児も同じ場にい
ました。今後、自然な形で交流が
もてるといいなと考えています。
３歳児が、テラスでアリを
見付けました。アリの動きを
じっと見つめていました。
テラスにはダンゴムシもいます。
砂場でも遊びました。乗り物
やシャベルなど、興味をもった
遊具を使って、楽しく遊びました。
４歳児は、チューリップなどの
花がらを使って色水作りを
しました。一人ひとり、違う色
の色水ができました。
階段下に飾られている五月人形に
気付きました。
「何これ？」「かぶとだよ」
と子ども同士で話をしていました。
水やり当番をしていた５歳児が
イチゴの花が咲いていることに
気付きました。花が枯れてなく
なったあとに実ができることを
園長に教えてくれました。
重いプランターを自分たちで
動かして、隠れている虫を探す
子たちがいました。クモを
見付けて捕まえました。
園庭に、こいのぼりが上がり
ました。上げる前には、よく
観察して目が何重もの円に
なっていることなどに気付き
ました。
３歳児は、テラスに出て遊び
ました。体を動かして遊んだり、
ダンゴムシを見付けたりしました。
園庭デビューもしました。
砂場で好きなことをして過ごす
姿が見られました。
４歳児の保育室には、病院が
できていました。具合の悪い
人の体を聴診器で調べたり、
注射したり、薬を渡したりして
いました。
ｋ
園庭では、チューリップの
花がらを使って色水作りを
する子たちがいました。気に
入った色ができると、見せに
来てくれました。
５歳児による、朝の「お迎え
タクシー」は今日も続いています。
３歳児がすんなり保護者と
離れることができるのは、この
タクシーのおかげです。
園庭で遊んでいても、３歳児の
ことを気にかけてくれています。
２歳児の火・金曜クラスは、
２回目の登園でした。今日は
園内のいろいろな場所を探検
しました。
３歳児と一緒にテラスに出て
遊びました。在園の子ども
たちからたくさんの刺激を
受けてほしいと思います。