３歳児が、園庭でフクロウの

製作をしました。保育室で

作ったときと違って、今度は

落ち葉やドングリを飾りに使って

います。

園庭で見付けた幼虫（おそらく

スズメガの一種）を捕まえて、

飼育ケースに入れて観察して

いました。

４歳児も、拾った落ち葉で製作を

して遊んでいました。暗い色調の

画用紙の上に置くと、落ち葉の

色の鮮やかさが際立ちます。

保育室では、初めてステープラを

使って製作をしました。細長い

画用紙をつなぎ合わせて、動物や

家などを作っていました。

５歳児は、学級のみんなで

春に植えたサツマイモの収穫を

しました。大小、いろいろな

大きさ、形のイモが収穫でき

ました。

午後は、イモのツルを使って

リース作りなどをしました。

ハート形の葉っぱを飾りにする

子もいました。

４、５歳児は、高輪の森公園に

遊びに行きました。

園庭にはない種類のドングリを

見付けたり、

斜面を滑り降りたり、

井戸水を汲んで、樋に流したり、

樹間に張ったロープの上で

バランスをとったり…。

思い切り遊んで、泥だらけに

なりました。

幼稚園で留守番をしていた

３歳児は、園庭で拾ったドングリで

料理をしたり、保育室で乗り物

ごっこをしたりして過ごしました。

３歳児が、のりとセロファン

テープ、クレパスを使って、

フクロウを作りました。できた

フクロウは、保育室の壁面の

大きな木に仲良く飾られています。

ウレタン積み木やついたてを

使って、自分で遊ぶ場所を

自分で作るのが、だんだん

当たり前になってきました。

４歳児の保育室では、バレリーナ

が踊っていました。衣装、

ステージ、客席、全部自分たちで

準備をしていました。

ペットボトルのキャップを

斜面で転がす遊びを始めた

子たちがいました。これから

どんなふうに遊びが発展して

いくのか気になります。

５歳児は、友達同士で誘い合って

久しぶりに中当てドッジボールを

する子たちがいました。

ボールの取り合いなどもありますが

自分たちで解決しようとする姿も

見られます。

学級全体で行う合奏で、自分が

どの楽器を担当するかを決め

ました。同じ楽器の仲間や、

学級のみんなとリズムや音色が

合わさる心地よさを感じてほしい

と思います。

３歳児が、拾った落ち葉を使って

お面を作っていました。葉っぱは

子どもたちのイメージ次第で

耳や角、飾りなど何にでもなります。

今日も「むっくりくまさん」の

引っ越し鬼を多くの子が楽しんで

いました。

４歳児は、拾ったドングリを

使って、製作をする子たちが

いました。ドングリも発想次第で

遊び方がいろいろです。

５歳児の保育室から、聞き慣れない

楽器の音が聞こえてきて、様子を

のぞきにいきました。５歳児の

姿は、いつも４歳児のあこがれです。

５歳児は、夏休み明けに収穫して

乾燥させておいたトウモロコシで

ポップコーンを作って食べました。

自分たちで育てただけに、味も

格別です。

「幼稚園って最高！」と喜ぶ子も

いました。

運動会は終わっても、リレーは

まだまだ続いています。思い切り

走ること、仲間にバトンをつなぐ

こと、そしてチームの勝負を

繰り返し楽しんでいます。

３歳児が、ひよこの会で手遊びを

披露しました。未就園児親子に

一緒に手遊びをしてもらったり、

拍手をもらったりして、うれしそう

でした。

４歳児は、絵の具で自分の顔を

描いていました。

「早くぼくも描きたい！」と、

順番を待ちきれない様子の子が

いました。筆の扱い方にも少し

ずつ慣れてきています。

５歳児は、学級のみんなで

楽器の演奏に挑戦しています。

大太鼓や木琴など、今まで

使ったことのない楽器にも触れ、

音色を楽しんでいます。

今日は、避難訓練を実施しました。

ここまで回数を重ねてきたことで、

みんな落ち着いて行動できるように

なっています。

未就園児親子にも参加していただき

ました。