３歳児は、５歳児からアニマル
まとあての的を借りて、遊び
ました。子どもまつりは先週
終わりましたが、園内では
まだまだ遊びが続きます。
新聞紙をちぎって、集めて、
投げて、『新聞紙プール』を
楽しみました。学級のみんなで
一斉に投げ上げ、落ちてくる
新聞紙のシャワーを全身に浴びる
度に歓声が上がりました。
４歳児は、講師の先生と一緒に
運動遊びをしました。よく見て、
よく聞いて、様々な動きを経験
しました。
絵の具で染め紙をしました。
紙が絵の具を吸い上げていく
様子や美しいグラデーションが
できることが楽しくて、何枚も
作る姿が見られました。
５歳児は、短縄、長縄を中心
に、運動遊びをしました。
縄跳びのコツを教えてもらった
ので、今後の活動につながり
そうです。
今朝、サッカーW杯での日本
代表のニュースを見た子がいた
ようで、さっそく遊び始めました。
社会の出来事に関心をもち、
自分たちの遊びや生活に取り
入れるのは、５歳児らしい姿です。
２歳児は、今日は保育室で
ゆったりと過ごしました。
それぞれがやりたいことを
しつつ、粘土では、隣に座った
子の様子を見て、まねをする
様子も見られました。
３歳児が、ままごと遊びを
していました。同じ場にいても
それぞれ別々にやりたいことが
あります。一人ひとりの思いが
実現できるように先生は援助
しています。
園庭でチョウを見付けました。
「待て待て～！」と、飛んで
いくチョウをうれしそうに追い
かけていました。
４歳児は、自分たちが捕まえた
虫の写真が掲示されているのを
見て、自然への関心がより
高まったようです。園庭に出る
と、栽培物に実がなっているのを
見付けました。
先生がトラックを描くと、
子どもたちは夢中になって
友達と何度も走っていました。
５歳児は、昨日に続いてお店を
開店しました。今日は、近隣の
私立保育園の子たちが遊びに
来てくれました。
ドキドキしている様子もあり
ましたが、保育園の子を呼び
こんだり、遊び方を説明したり
して関わっていました。
２歳児は、３歳児に混じって
砂場で遊びました。３歳児が
近くで遊んでいる姿が、刺激に
なっているようです。
今日は、幼稚園振興対策事業の
一環として、『高輪子どもまつり』
を開催しました。
５歳児が、自分たちで考え、
準備したお店３つと、保護者・
地域の方が用意してくださった
お店３つを、お客さんに回って
もらいました。
５歳児は、店員役として大活躍
しました。お客さんには、３、
４歳児や地域の未就園児のほか、
高輪保育園の５歳児にも来て
いただきました。
港区の教育長も来園し、魚釣り
を体験していただきました。
保護者・地域の方にも、たく
さんお手伝いいただきました。
あらためて、高輪幼稚園、そして
高輪地域の温かさを感じました。
おかげさまで、おまつりは
大盛況のうちに終えることが
できました。参加したみんな
が笑顔になる、素敵なおまつり
になりました。皆様、ありが
とうございました！
３歳児が、おうちごっこをして
いました。先生が一緒にいる
ことで、一人ひとりが安心して
自分の思いを出せています。
絵の具のスタンプをしました。
用意された４色を使い分け、
いくつもスタンプすると、
素敵なアジサイの花になりました。
４歳児は、帽子をかぶることで
電車の運転手や警察官になり
きって遊んでいます。
集合時には、ぽかぽかルームで
遊びました。底面が半球状に
なっているプラスチック製の
遊具に座り、体幹でバランスを
取りながら揺れたり回転したり
することを楽しみました。
５歳児は、毎日世話をしながら
飼育物の観察をしています。
カタツムリのフンが緑色である
ことに驚いた子が、見せにきて
くれました。疑問や不思議は、
探究の源泉です。
５歳児のお店の準備が万端整い
ました。明日は『高輪子ども
まつり』です。地域の保育園
や未就園児をご招待しています。
保護者も準備をしてくださって
います。ありがとうございます。
きっと明日は
わくわく ぽかぽか みんな笑顔
のおまつりになることでしょう。
２歳児は、室内で遊びました。
おもちゃの入った引き出しが
開かなくて困っていると、別の
子が開けてくれました。２歳児が
集団で過ごすよさを感じた一場面
でした。
３歳児は、ウサギの顔を製作
しました。シールで目を貼り、
クレパスで口を描きました。
気に入って、何匹も作る子が
いました。
４歳児は、中型積み木を使う
ようになり、形状別に自分たち
で分類して片付けをしています。
こうした経験は、算数の図形の
学習につながっていきます。
５歳児は、お店役とお客役に
分かれて、おまつりの予行を
しました。お店をするときに
どんな仕事があるのか、お客
さんにどのように対応するのか
などを確認しました。
２歳児は、先生が作ったカエル
のペープサートを手に持って、
「かえるの合唱」を歌いました。
梅雨入りして、園庭も季節の
変化が感じられます。
３歳児は、毎日５歳児が世話を
している姿を間近で見ている
こともあり、ウサギへの興味が
高いです。
「ごはんだよ～」と声を掛けて
草をあげていました。
「ここに幼虫がいるよ」と
２歳児に教えてあげています。
アゲハチョウの幼虫が、葉っぱ
を食べて大きくなってきています。
４歳児は、電車ごっこをして
いる子たちに、先生が帽子を
用意しました。これで運転手、
車掌、駅員に、よりなりきって
遊ぶことができます。
クレパスで絵を描いた上から
絵の具を塗る「はじき絵」を
しました。できた絵は、おま
つりの日に飾るちょうちんに
なります。
５歳児が、色水遊びをして
いました。何の花を使ったのか、
どのくらいの水を入れたのか
など、友達と情報交換しながら
自分なりの探究をしています。
おまつりの準備がだいぶ整って
きました。一人では難しいこと
でも、友達と考えを出し合い、
力を合わせれば実現できること
を体験を通して学んでいます。
２歳児は、それぞれがやりたい
遊びをしていますが、同じ場で
同じことをして遊ぶ友達に少し
ずつ興味をもつようになって
きました。
３歳児が、園庭で４歳児に
ダンゴムシの居場所を聞いて
いました。今日は、生き物の
出現ラッシュで、様々な生き物
を園庭で見付けることができ
ました。
集合時に、５歳児が来週の
おまつりについて話をしに
来てくれました。具体的に
想像するのは難しいようですが、
何か楽しいことがあるという
のは伝わったようです。
４歳児は、斜めにしたといに
乗り物のおもちゃを置き、水を
流してその力で乗り物を動かして
いました。知的な遊びです。
園庭でヤマトタマムシを見付け
ました。とても珍しい虫で本園の
自然環境が豊かな証拠です。
５歳児は、ツマグロヒョウモン
の幼虫を見付けました。朝には
羽化したてのトンボも見ており、
生き物への関心が高まっています。
おまつりに向けて、着々と
準備を進めています。自分たちで
考えたお店なので、あと何が
必要なのかもよく分かり、一人
ひとりが意欲的に取り組んで
います。
今日は、台風接近の影響で
登園した子どもたちは少なめ
でした。異学年が一緒に過ごす
時間を多くつくりました。
３歳児が５歳児の保育室で
カタツムリを見たり、３歳児
と４歳児が一緒に電車に乗っ
たり、未就園児の弟妹と一緒に
遊んだりして過ごしました。
３歳児は、それぞれが好きな
遊びをしながら、他の子が
していることにも興味をもって
集まり、同じことをして楽しむ
姿が見られます。
砂場やみんなのへやで、５歳児
がしていることにも興味津々の
様子です。毎日の生活の中で
たくさんの刺激を受けています。
４歳児の間では今、お店屋さん
ごっこがブームになっています。
自分たちで店や売る品物を作り、
お客さんとのやり取りを楽しんで
います。
集合時には、カタツムリの絵を
描きました。となりに飼育して
いる本物のカタツムリを置いて、
よく見ながら描く子もいました。
５歳児は、おまつりに向けて
今日もグループごとに作業を
進めました。「魚釣り」グループ
は、釣りをする場所を仲間と
力を合わせて作りました。
「的当て」グループは、小さい
子になったつもりでしゃがんで
ボールを投げながら、どの
くらいの距離から投げてもらう
のがいいのか考えていました。
２歳児は、園庭に落ちている
まだ緑色の小さなカキの実を
拾い集めていました。園内の
様々なものが新鮮に見える
ようです。
３歳児は今、ダンゴムシに
夢中です。園庭でダンゴムシが
いそうな場所を探し、捕まえる
ことを楽しんでいます。
捕まえたダンゴムシをどう
やって飼育したらいいのか、
５歳児に聞きに行きました。
霧吹きを借りて、住処を湿ら
せてやることを知りました。
４歳児は、多くの子が雲梯に
興味をもって取り組んでいます。
遊ぶときには、自分たちで下に
マットを敷くことを覚えました。
集合時には、『いちごみるく
ゲーム』をしました。先生の
言葉をよく聞いて、ルールに
沿って動くことを楽しんでいます。
５歳児は、おまつりに向けて
３つのグループに分かれて
準備をしています。「タクシー」
グループは、小さい子にどう
やって乗り降りしてもらうか、
方法を相談していました。
どうやら、乗り物の側面に
開閉するドアを作ることにした
ようです。段ボールカッターと
いう特別な道具を使って、友達
と力を合わせて硬い段ボールを
切りました。
２歳児は、３歳児と一緒に
砂場で遊びました。園庭に
落ちている小さなカキの実を
トッピングしたケーキを作って
いました。
３歳児は、５月の誕生会を
しました。お楽しみで先生が
見せてくれたパネルシアター
に興味津々の様子です。
４歳児や２歳児と一緒に、砂場
で裸足になって遊びました。
砂の感触や水の冷たさなどを
楽しみました。
４歳児の保育室では、病院に
たくさんの患者さんが来て
いました。待合室で具合が悪い
子をやさしく抱っこするお母
さんの姿がありました。
昼食時、「いただきます」の
あいさつは、先生ではなく
子どもたちが担当しています。
やってみたい！が、遊びの時間
以外にもあふれています。
５歳児は、６月１０日のおまつり
に向けた準備を始めています。
同じお店をやりたい子たちが
集まって、どんなお店にしようか
相談しながら準備をしています。
おまつりのときに園内に飾る
ちょうちんを作りました。
折る、切る、貼ると、これまで
に培った技術を生かして、
立体的なちょうちんを作って
います。
２歳児が虫探しをしていると、
４歳児がそばに来て、捕まえた
虫を見せてくれました。
今日は地震発生を想定した
避難訓練をしました。４月は
見学のみだった３歳児も参加し、
しっかり避難することができ
ました。２歳児も、室内で机の
下に頭を隠す練習をしました。
３歳児が、プランター付近で
ダンゴムシを探していました。
はじめのうちは、先生に捕って
もらっていましたが、今では
自分で触ることができます。
２歳児が同じ場にいれば、やはり
お兄さん、お姉さんになります。
「これ、いいよ」と、おもちゃを
（相手が使いたがっているかは
ともかく）貸したりしています。
４歳児は、雲梯の安全な遊び方
について、先生から話を聞き、
遊び始めました。
集合時には、教育実習生の
話を聞いて、アジサイの製作を
しました。次代の教員を育成
することも公立幼稚園の大事な
役割の一つです。
５歳児も、アジサイの製作を
しました。お花紙と折り紙を
組み合わせて、立体的で本物
らしいアジサイを作りました。
昨日に続いて、今日もボルダ
リングを楽しむ子たちがいま
した。ボルダリングに限らず、
集合時に全員で経験した活動は
もっとやってみたい！と意欲が
高まり、遊びの中で繰り返す
ようになります。
２歳児は、ずいぶん幼稚園生活に
慣れてきました。靴の履き替え
などを自分でやってみるように
なり、園庭のいろいろなところへ
探検に出掛けるようになっています。
３歳児が、先生と一緒に砂場で
料理ごっこをしていました。
型抜きを使って、魚やケーキ
を作ったり、バケツの中で砂を
かき混ぜてクリームを作ったり
していました。
片付けの後は、みんなで体操を
しました。その場で足踏み
したり、ジャンプしたり、いろ
いろな動きを楽しみました。
４歳児は、砂場で水を使って
遊んでいました。
「コーヒーを作ってるの」
「私はミルクコーヒー」
「パパがいつも飲んでるんだよ」
先生や友達との会話も弾みます。
ボルダリングの先生に教わり
ながら、ホールドをつかんで
壁を移動しました。待っている
友達から「頑張れー」と声援が
おくられました。
５歳児も、ボルダリングを
しました。昨年度の経験も
あって、少し難しい課題にも
意欲的に挑戦していました。
昨日、小学校で見てきたダン
シング玉入れをやりました。
「チェッチェッコリ」（ガーナ
民謡）の曲が気に入ったようです。
午後、先生たちは「保幼小合同
研修会」に参加しました。
高輪台小学校の１年生の授業を
観察し、保育園や小学校の先生と
幼児期から小学校への円滑な接続
や、それぞれで大切にしたいこと
などについて協議しました。
３歳児が、乗り物に乗って
職員室にやってきました。
頭には自分で飾り付けした冠を
かぶっています。
園庭では、エダマメ、ミニ
トマト、ヒマワリに水やりを
しました。毎日様子を見て、
世話をしています。
４歳児は、ダンゴムシを捕ま
えて観察しています。「脱皮
するんだって」「足は１４本
なんだよ」などと、絵本で
知った知識と実物とを照らし
合わせています。
片付けの後は、みんなで鬼
ごっこをしました。先生を
追いかけたり、先生に追いかけ
られたりするのが大好きな
子どもたちです。
今日は、４、５歳児が集まって
５月生まれの友達をお祝いする
誕生会をしました。
５歳児は、司会の仕事に一生
懸命取り組んでいます。友達と
目配せをして、気持ちをそろえて
いるのがよく分かりました。
高輪台小学校に行って、１年生
の運動会の練習を見ました。
顔見知りの小学生が頑張って
いる姿を応援しました。
２歳児が園庭に出ると、４歳児が
気にかけてくれて、ダンゴムシが
いることやイチゴが色付いている
ことなどを教えてくれました。
今日は、全教員で４歳児の
保育を観察し、よりよい指導や
園庭環境の工夫について考える
研究保育の日でした。
園内研究会は毎月実施して
います。また、年間３回、大学
教授を講師にお呼びして、教員の
学びを深めています。
３歳児が、園庭でダンゴムシ
を探していました。入れ物に
集めて、保育室でも観察できる
ようにするみたいです。
トイレに行ったときに、２歳児
がいることに気付きました。
自分たちより小さい子が園に
いることを興味深そうに眺めて
いました。
４歳児の保育室に、病院が開業
しました。内科も外科も、何でも
診てくれます。
午後、園庭でアゲハチョウを
見付けました。虫捕り網を持って
追いかけましたが、逃げられて
しまいました。思い通りに
ならないことも、自然との関わり
ではよくあることです。
５歳児は、ガーデンでタグ
ラグビーをしました。今年度
２回目です。ルールを理解して
守りながら、瞬間的に状況判断
が必要なゲームを楽しんでいます。
収獲したソラマメの房から
豆を取り出しました。見たり
触ったりしていろいろ調べ、
房の中には、湿った綿状の
ものがあることに気付きました。
昼食時にみんなで食べました。
２歳児は、イチゴの製作を
したり、３歳児と混じって
砂場で遊んだりしました。