３歳児が、机の上に駅や線路、
トンネルなどを並べて新幹線を
走らせていました。線路も新幹線も
手作りです。
手回しゴマに色紙を乗せて、
回したときの面白さに見入って
いました。色の違う紙を何枚か
重ねて回すと、色が混じって
見えます。
４歳児も、引きゴマを楽しんで
いました。友達とどちらが長く
回るか勝負したり、「きのこ回し」
などの技にチャレンジしたり
しています。
園庭では、鬼ごっこをしました。
これまでの経験の積み重ねで
先生が一緒に遊ばなくても、
自分たちでルールに沿って遊ぶ
ことができるようになってきて
います。
５歳児は、ドッジボールや
短縄跳び・長縄跳び、助け鬼
などをして遊んでいました。
助け鬼では、同じチームの
友達と円陣を組んで、作戦会議を
する姿も見られました。
チームの勝利という共通の目的
に向かって考えを伝え合い、
協力し合う経験をしています。
３歳児が、園庭で鬼ごっこを
楽しんでいました。５歳児も
仲間になってくれて、３歳児は
とてもうれしそうでした。
自分たちで育てているチュー
リップとラディッシュに、水やり
をしました。芽が出てきたこと、
水の冷たさなどに驚き、声を
上げていました。
４歳児の保育室には、今日も
丁寧に積み上げられた積み木の
家がありました。
「いりぐちでございます」
表示の言葉遣いも丁寧です。
４歳児も、すごろくを楽しんで
いました。５歳児ほど複雑な
ものではありませんが、数を
数える、マスに書かれた文字を
読もうとする、順番やルールを
守って遊ぶ、などの経験をして
います。
今日は園の近隣が火災になった
という想定で、高輪台小学校に
避難する訓練をしました。
５歳児が、３、４歳児の手を
つなぎ、安全に連れてきて
くれました。
けん玉に挑戦する子どもたち。
簡単にはできませんが、一緒に
挑戦する仲間の存在が、諦めない
気持ちを支えてくれます。
３歳児は、保育室でたかなわんの
ぬりえをしたり、スマホを作ったり、
パトロールや料理をしたりして
思い思いに遊びました。どの子も
自分のやりたいことがはっきりして
います。
４歳児は、新しいルールの
鬼遊びを始めました。鬼から
逃げるだけでなく、鬼に捕まった
仲間を助けにいく動きも新たに
加わりました。
５歳児は、自分たちの遊びを
楽しみつつ、集合時には50周年
記念行事に向けた準備を進めて
います。幼稚園の最高学年として
頼もしい存在になってきました。
３歳児が、ガーデン（屋上）で
遊びました。この季節、園庭は
日陰になっている時間帯が多い
ですが、ガーデンの日当たりは
抜群です。
室内では、自分たちが遊ぶ場所を
自分たちで作っていました。
これまでは、重いものは先生と
一緒に運ぶことが多かったですが、
今は友達と一緒に運びます。
４歳児の保育室では、もちつき
ごっこや鏡開きをしていました。
今年一年も、元気に楽しく過ご
せますように。
集合時には、２人組を作って
ジャンケンをするゲームをして
いました。勝っても負けても
楽しい遊びを通して、負けを
受け入れて次に気持ちを切り
替える経験を積み重ねていきます。
５歳児の保育室では、すごろくや
カードゲームなどが行われています。
ルールを守って遊ぶことや、数への
関心・感覚を豊かにする経験が
できます。
５０周年のお祝いパーティーの
準備も進めています。これまでの
誕生会や劇遊びなどの経験を
生かした出し物を考えています。
３歳児が、友達と乗り物に乗って
いました。以前は、一つの乗り物に
乗っている人数分のハンドルが
付いていましたが、今は一つしか
ありません。順番に使ったり、
一緒に運転したりすることが
できるようになっています。
食後、カードゲームを先生や
友達と一緒に楽しむ子たちが
いました。簡単なルールが
分かって、ルールに沿って遊ぶ
経験をしています。
４歳児が、自分たちが植えた
チューリップの芽が出てきた
ことに気付きました。また、
以前はたくさんいた虫たちが
全然いないことにも気付きました。
保育室では、友達と一緒に
コマをして遊ぶ子たちがいました。
５歳児と同様に、回せるように
なった後は、いろいろな技や
遊び方に挑戦しています。
５歳児のドッジボール熱は
まだまだ続いています。コートを
描くなどの準備も、自分たちで
できるようになりました。
昼食後には、カードゲームを
して遊ぶ子たちがいました。
５歳児は、それぞれの家庭で
経験してきたルールをすり合わせ、
自分たちで確認しながら進めて
います。
今日から３学期が始まりました。
３学年が集まって、新年のあいさつ
をしました。
３歳児は、園庭で鬼ごっこを
しました。寒さに負けず、元気
いっぱい走り回っていました。
すぐに園生活のリズムを取り戻し、
自分のことは自分でして、集合時
には落ち着いて席に座り、みんな
で絵本を見て楽しみました。
４歳児の保育室では、新年の
遊び始めに大好きな製作をする
子たちが大勢いました。
５歳児が作った午年のカレンダーを
見た後、ガーデンに行きました。
ソラマメの芽が出てきたことに
気付き、友達と観察していました。
５歳児は、投げゴマに挑戦して
いました。回せるようになった
子は、いろいろな技に興味を
もち、新しい挑戦をしています。
開園50周年を祝う記念行事を
１月下旬に控え、紅白の花飾りを
全員で作りました。幼稚園の
誕生日をお祝いする子どもたちの
気持ちも盛り上がってきています。
３歳児の保育室は、今日も
いろいろなものに変身して遊ぶ
子どもたちでにぎやかでした。
ひもを使わず、手で回すコマに
挑戦しました。
「回った！」「見て見て！」と
うれしそうな声が聞かれました。
４歳児は、室内の大掃除に
取り組みました。先生にやり方を
教えてもらって雑巾絞りにも
挑戦しました。
自分たちで立体的なツリーの
飾りを作っている子たちが
いました。友達と一緒に作った
力作です。
５歳児も、室内の整理整頓を
しました。友達と協力して
進めていました。
投げゴマを回せるようになった
子たちが、たらいの上で回す
ことに挑戦していました。
コマはいろいろな技や遊び方が
あるので、自分でめあてを決めて
取り組んでほしいと思います。
２学期の終業式を行いました。
どの学年も座り方、話の聞き方が
とても立派になりました。
先生たちから冬休みの約束を
聞きました。
３学期も元気に会いましょう！
今日は大掃除をしました。
自分たちで使った砂場道具などを
自分たちできれいにしました。
大掃除の前には、３歳児が
今年最後の砂遊びをして楽しんで
いました。
４歳児は、鬼ごっこをしたり、
長縄跳びをしたりして、体を
動かして遊びました。
５歳児は、次々とペアが入れ
替わる「ラウンドチェーン」
というダンスをして楽しみました。
今日は４、５歳児が12月の
誕生児をお祝いしました。
お楽しみでは、５歳児が
「あわてんぼうのサンタクロース」
の曲に合わせてペープサートを
動かしながら楽器を鳴らして、
楽しい雰囲気を盛り上げました。
誕生会後も、４、５歳児は
仲良く一緒に鬼遊びをして
楽しく過ごしました。
５歳児が、コマ遊びを始めました。
投げゴマに挑戦しています。
すぐに回せるようにはなりませんが、
あきらめずに挑戦していきます。
３歳児は、マツボックリを使って
小さなクリスマスツリーの飾りを
作りました。
おうちごっこで寝ていると、
なんとサンタクロースがやって
きて、プレゼントをそっと
置いていってくれました。
今日は、幼稚園でもちつきを
しました。
おうちの方にたくさんお手伝いを
いただき、鏡餅もつくりました。
昼食時には、もちを一つずつ
食べました。
３歳児は、さっそくもちつき
ごっこをして遊びました。
つき手だけでなく、手返し役も
います。これは実体験があって
こその姿だと思います。
４歳児は、昨日から引きゴマで
遊び始めました。回せるように
なった子もいて、何度も繰り返し
遊んでいます。
５歳児は、来年のカレンダーを
作っていました。日にちの数字を
自分で書き込んでいました。
３歳児が、絵本を見ながら
蒸気機関車で燃やす石炭を
作っていました。丸めた新聞紙
を黒い紙でくるんで上手に
テープで留めていました。
「ひよこのかい」に遊びに来て
いた未就園児親子に、「たかなわん
おめでとう」の表現遊びを見て
もらいました。
４歳児の保育室に、子どもたちに
大人気の「あの人たち」がやって
きました。寝ている子たちに、
プレゼントをそっと置いていって
くれました。
昨日作っただるまに、目や
まゆげ、ひげなどを描き入れ
ました。個性的なだるまが
できあがりました。
みんなのへやでは、５歳児の
「アラジンとまほうのランプ」の
最終公演が行われました。
友達が自分の役を演じている姿を
見て、恥ずかしいやらうれしいやら、
終始笑い声が絶えない公演でした。
来年の干支、馬を絵の具で描き
ました。全身の形を捉えるのは
なかなか難しいですが、頑張って
描きました。
３学年の子どもたちが集まって、
園長から『高輪幼稚園の歴史』
について、クイズ形式で話を
聞きました。
３歳児は、『たかなわん』の
ぬりえをしました。３歳児なりに
幼稚園の５０周年を祝う気持ちを
もてるようにしています。
園庭で遊んだ後、先生と鬼遊びを
してから保育室に戻るのが定番
です。先生に追いかけられるのが
大好きな子どもたちです。
４歳児の保育室に、劇の衣装を
身に着けた５歳児が遊びに
来ました。握手をしてもらえて
喜んでいました。
集合時には、『だるま』の製作を
しました。お正月と５０周年の
おめでたい雰囲気を感じられる
製作です。できあがりが楽しみ
です。
５歳児は、役をとりかえっこして
劇遊びをしました。友達の役の
セリフや動きをびっくりするくらい
覚えていて、友達の表現に関心を
もって見ていたことが分かりました。
保育室では、楽器と自分で作った
ペープサート（紙製の人形）を
使って、表現遊びをしていました。
こどもかいは終わりましたが、
引き続き様々な表現を楽しんで
いきます。
今日は、保護者、地域の方に
『こどもかい』を見ていただき
ました。
３歳児は、先生オリジナルの
『たかなわんおめでとう』という
お話で表現遊びをしました。
先生とセリフのやり取りをしたり、
同じ役の友達と一緒に動いたり
することを楽しみました。
４歳児は『おおかみと７ひきの
こやぎ』の話で、おおかみ役と
こやぎ役に分かれて演じました。
子どもたち同士の掛け合いで
話が進む場面もあり、ストーリー
がよく分かって表現していました。
５歳児の劇は『アラジンと
まほうのランプ』でした。
一人ひとりに明確な役割があり、
セリフだけでなく、効果音、
特殊効果などの演出でも力を
発揮しました。
同じ役の仲間と助け合い、
学級のみんなで力を合わせて
やり遂げた劇でした。
今日は、各学級が表現遊び・
劇遊びを発表する「こどもかい」
でした。
自分たちの演目を楽しく演じたり、
他の学年の演目を鑑賞したり
しました。
明日は、保護者の鑑賞日です。
ドキドキ半分、ワクワク半分の
子どもたちです。
P.S.
午後、園庭で遊ぶ３歳児。
明らかに、日の当たる暖かい
場所におうちを作っていました。
先生が勧めたわけではなく、
自分たちでここに作ったそうです。
直接体験を通しての「学び」を
感じた一場面でした。
「パスタできたよ」
「ありがとう」
一緒に遊ぶ友達とやり取りを
しながら遊ぶ場面が多く見られる
ようになってきた３歳児です。
保育室では、何でも売っている
というお店が開店していたので、
園長が見に行きました。
「焼いてない目玉焼き」という
不思議な食べ物が出てきました。
４歳児の保育室では、ジュースや
お寿司などを作っている子が
いました。ハサミの扱いもだいぶ
上達してきました。
園庭では、寒さに負けずに
短縄跳びに取り組んでいました。
跳べなくても、何度も挑戦する
その姿勢が素晴しいです。
５歳児は、劇で使う衣装の
最後の一つを作っていました。
装飾に使うキラキラ光る特別な
テープが子どもたちの意欲を
高めています。
毎日続いているドッジボール。
あとから仲間入りする子は
「どっちのチームに入ったら
いい？」と聞き、２チームの
人数が同じになるように考えて
います。