園では、ＮＴと遊びの中で

自然な触れ合いをしつつ、

集合時にみんなで英語に親しむ

アクティビティもしています。

今日の３歳児は、「sleepy」

「angry」など、状態を表す言葉

と曲に合わせて表現遊びをしました。

４歳児は、手遊びの中で

「Yes/No」「Good morning/

Good night」のように反対の

意味の言葉を、口ずさんで

いました。

５歳児は、英語にはアルファ

ベットという文字があることを

体を動かす遊び歌とともに学び

ました。

各学年の発達に応じて、内容を

工夫しています。

３歳児の保育室には、積み木

だけでなく、先生が作った段

ボール製のついたてがあり、

子どもたちはそれを使って、

自分の遊ぶ場所を作っています。

「テープって大人気だねぇ」

と言いながら、４歳児が工作を

楽しんでいました。台数が限ら

れているセロファンテープを

順番に使っています。

５歳児は、高松中学校に遠足に

行ったときに拾ったマツボックリ

を使ってクリスマスツリーを

作りました。細かい作業ですが、

根気よく楽しんで取り組みました。

３歳児に見送られて、４、５歳児が

高輪の森公園に出掛けました。

晩秋の森を散策して、ドングリや

美しい落ち葉を拾ったり、

崖登りに挑戦したりしました。

５歳児は、多くの子どもたちが

崖のてっぺんまで登るチャレンジ

をしていました。頂上付近にある

最後の難所で、進退窮まって

困っている友達に手を差し伸べ、

励ましの声援を送り、登り切った

ことをみんなで喜ぶ姿がありました。

園で留守番役の３歳児も、

みんなで踊ったり、タイヤを

お風呂に見立てて温まったり、

楽しく遊びました。

普段から楽しんでいるボルダ

リングですが、今日は講師が

来園して、みんなで挑戦しました。

４、５歳児は、経験を重ねて

上達が感じられる登り方でした。

見ている友達からは「頑張れー！」

と声援が飛びます。

３歳児は、初めて講師の指導を

受けました。ドキドキする

気持ちと楽しい気持ちと、両方を

味わったようです。

園庭では、屋根付きのおうちで

遊んでいる子たちがいました。

靴がそろえられているのが素敵

です。

「せーの、やー！」

４歳児が、友達とタイミングを

そろえて落ち葉のシャワーを

降らせて遊んでいました。

秋を体感できる遊びの一つです。

５歳児が、ドングリを転がす

ゲームを作っています。自分の

アイデアを試行錯誤して実現する

知識と技能、粘り強さが育って

きているのが分かります。

３歳児が、粘土とドングリなどの

自然物を使って、ケーキを作り

ました。幼稚園の５０歳をお祝い

するケーキです。

ラディッシュの種をまいた

プランターに看板を立てて、

水やりをしました。チューリップ

にも忘れずに水やりをしました。

４歳児も、自然物を使って

ケーキを作りました。ボンドを

使って、一つずつ丁寧にトッピング

をしていました。

ガーデン（屋上）にソラマメを

植えました。順調に育てば、

年長組に進級した春に収穫する

ことができます。

５歳児は、高輪台小学校から

招待されて、１年生の教室に

行きました。１年生がドングリを

使って作ったおもちゃなどで

遊び、交流を楽しみました。

アイドルごっこの衣装が、より

素敵になっていました。友達に

刺激を受けながら、自分だけの

オリジナル衣装を作る子たちが

多くいました。

休み明け、サクラやカキの葉を

中心に、園庭にたくさんの

落ち葉があったので、先生たちが

意図的に集めておきました。

子どもたちはさっそく、落ち葉の

山に入って音や感触を確かめたり、

お風呂にしてみたり、ままごとに

使ったりして遊びました。

発想次第で、いろいろな使い方が

できるのが自然物の魅力の一つです。

３歳児が、保育室で触れ合い

遊びをしました。歌に合わせて

友達と手をつないで回ります。

４歳児は、「やきいもグーチー

パー」の手遊びで、先生と

ジャンケンをして楽しみました。

５歳児は、「スキップボール」に

挑戦しました。縄跳び同様、

すぐにうまくはできませんが、

繰り返し取り組んで上達する

喜びを味わってほしいと思います。