「３人乗れる車にしない？」

「いいね」と言って作り始めた

３歳児のパトカーでしたが、

最終的にはたくさんの友達が

乗っていいことになりました。

園庭では、５歳児のお兄さん

お姉さんと追いかけっこをする

子たちがいました。３歳児も

５歳児もうれしそうでした。

４歳児が、園庭で短縄跳びに

挑戦していました。難しくて

簡単には跳べませんが、一緒に

遊ぶ友達がいることであきら

めずに繰り返し取り組んでいます。

保育室では、くつした型の

飾りを作っていました。「波縫い」

のように毛糸を通して、袋状に

していました。

５歳児が、砂場で遊んでいました。

だいぶ寒くなってきましたが、

大きな穴を掘ったり、電車を

走らせたりして楽しく遊んで

いました。

劇の衣装作りをしている子も

いました。『こどもかい』まで

あと３日。最後の仕上げをして

います。

３歳児が、園庭でおうちごっこを

していました。

「ごはんにするよ」

「お肉と野菜があるよ」などと、

一緒に遊ぶ友達と簡単なやり取りも

して楽しんでいました。

４歳児が、ＮＴと12月の話題で

盛り上がっていました。12月に

ちなんだ絵ガードを見ながら、

英語で何と言うのかを教わって

いました。

「ネタバレ」してはいけないので

あまり書けないのですが、５歳児は

13日の『こどもかい』に向けて

着々と準備を進めています。

写真は、遊びの中で劇中のワン

シーンを再現しているところです。

３歳児が、いろいろな生き物に

変身して体を動かしていました。

写真は「オットセイ」に変身して

いるところです。腹ばいになって

前進していました。

ダンスでも、思い切り体を動かす

ことを楽しんでいます。保育室

だけでなく、廊下でも園庭でも

楽しく踊っています。

４歳児の２グループが、どちらが

がたがた滑り台の下を使うかで

もめていました。先生は、子ども

たちが自分たちで話し合う様子を

見守っていました。最終的には

一緒に使うことで落ち着きました。

今日も、長縄跳びに挑戦する

子たちがいました。繰り返し

取り組むうちに少しずつ跳べる

ようになってきています。

５歳児も、繰り返し取り組む

ことで上達が実感できる遊び

（スキップボール）に挑戦して

いました。最初の頃はぎこち

なかった動きが、ずいぶんと

洗練されてきています。

ドッジボールでは、内野と外野

の間でパス交換が行われるように

なっています。チームが勝つ

ための工夫です。

３歳児が、手のひらに絵の具を

塗ってもらって、スタンプ遊びを

していました。みんなの手形が

集まった紙は、表現遊びの背景に

使われるようです。

４歳児の保育室では、一緒に

遊ぶ友達に自分のイメージや

考えを伝える姿が多く見られ

ました。ときには、考えが合わず

いざこざになることもありますが、

それも大事な経験です。

５歳児が、劇の取組を終えて

みんなのへやから出てきました。

少しずつ形になってきて、自分

たちでも手応えのようなものを

感じているようです。

３歳児が、クレパスやのりを

使って、ネコやウサギなどの

動物を作っていました。のりの

扱いにも少しずつ慣れてきて

います。

学級のみんなで表現遊びを

しました。なりたい動物に

なりきって動いたり、セリフを

言ったりすることを楽しんで

います。

４歳児は、みんなのへやで

劇遊びをしました。保育室より

広いので、これからより伸び

伸びと表現を楽しめるように

していきます。

12月になったので、ツリーの

飾り付けをしました。きれいに

なったツリーを見て、とても

うれしそうでした。

５歳児は、劇に向けてみんなで

力を合わせて取り組んでいます。

劇中歌を歌ったり、みんなの前で

役の表現してアドバイスを

もらったりしています。

劇中では、音響係のほかに

大道具の出し入れもします。

自分たちでできることは

自分たちでする。５歳児らしい

取組です。