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【未就園児の会(ひよこの会)】
親子で遊んだり、同年代のお子さんと関わったりしながら、子育てのネットワークを広げ、子育てを楽しむ憩いの場として、また、教職員や先輩お母さんと子育てについて気軽に話す機会としても、お気軽にご活用ください。
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【園庭開放】
親子で園庭で遊ぶことができます。事前の申し込みは必要ありませんので、お気軽にお越しください。
月・火・木・金の10時~11時まで
📙港区教育委員会の取組
【とうきょうすくわくプログラム推進事業実践園】
「とうきょうすくわくプログラム」とは、全ての乳幼児の「伸びる・育つ(すくすく)」と「好奇心・探究心(わくわく)」を応援する幼保共通のプログラムで、乳幼児の豊かな心の育ちをサポートするため、主体的・協働的な探究活動の実践を促進するものです。令和6年度の活動報告を掲載しましたので、ご覧ください。
・港区の取組の紹介動画
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港区の教育に関する情報発信を行っています。
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港区教育委員会と港区教育研究会が連携して授業動画や教材を配信しています。
新着情報
わくわく ぽかぽか たかなわブログ
2月22日(月)
2021年2月22日 12時34分<年長すみれ・ゆり組>
年長最後のタグラグビーです。
タグの付け方も上手になりました。
コーチの方々ともすっかり仲良くなりました。
「1年間、ありがとうございました」
手紙を渡して、お礼を言いました。
<年中うめ組>
はじめてのタグラグビー
まずは、コーチの皆さんにごあいさつから。
すぐに仲良しになれそうです。憧れの眼差しでコーチを見ています。
上に投げたり、下についたり…なかなか難しい…
でも、楽しい!
4月になったら、また来てください
<年少うさぎ組>
何だか、楽しそうなことしていました。
これは・・・何になるのかしら?楽しみですね。
<園内研究会 実技研修>
下橋良平先生をお招きし、運動遊びの実技研修を行いました。先生たちは、汗をかくほど研修しました。日々の保育に生かして参ります。
2月19日(金)
2021年2月19日 14時15分<年少うさぎ組>
☆もうすぐ年中組☆
セロテープの扱い方や貼り方が上手になってきました。
探検にいってみよう!「探検にはリュック!」と幼稚園のリュックを背負っています。
「すみれ・ゆり組発見!」「むずかしそうなものがあるよ」
「うめ組発見!」「あ、ハサミの入れ物があるよ!」
「発見!ハサミの使い方、だって!」
<年中うめ組>
廊下で見つけました。何でしょうか‥‥
お部屋で作っていました。
<年長すみれ・ゆり組>
おむすびころりんの劇を年少さんに見せました。
自分のなりたい役になって演じました。どの役でもどんな役割でも、みんなで取り組んだ体験からすぐに演じ、阿吽の呼吸でできてしまうのは、さすが!年長組!
あこがれの年長さんです!
2月18日(木)
2021年2月18日 16時52分<年中うさぎ組>
裏返しを直したり、ファスナーを着脱したりしながら自分で支度をやってみようという気持で行っています。
<年中うさぎ組>
大好きなトカゲ君と遊んでいます。そして今日は、ヤモリ君もやってきました。ヤモリ君は縦に上ることが得意のようです。
今日はジャガイモを植えました。土づくりもみんなで力を合わせてできました。
<年長すみれ・ゆり組>
今日は皆さん、画伯?色々な絵が描けるようになってきました!
さすが!もうじき1年生。
高輪台小学校5年1組さんに手紙を届けに行くことになりました。
小学校でほんの数分の交流でしたが、お礼を言った後は、別れがたく、何度も振り返り手を振りました。1年生になった時の6年生。宜しくお願いします。
2月17日(水)
2021年2月17日 13時22分<年中うめ組>
待ちに待った子ども会の日です。
「とかげくんのしっぽ」の劇は、今まででいちばん上手にできました。
大拍手!
劇の発表が終わり、緊張感もほぐれて遊んだあとに、なんと、うめ組のみんなが大好きなカエルを池で発見しました。おおさわぎ!!
<年長すみれ・ゆり組>
昨日乾かしていたものの上から、今度は白い和紙を貼っています。長い時間集中できる姿に大きな成長を感じます。
高輪台小学校5年1組の皆さんから「がっこうの1にち」というビデオレターが届きました。みんな興味津々。もうじき小学生になることに期待が高まります。
「5年生にお礼のお手紙を書きたい!」「いいね!」
<年少うさぎ組>
自分たちで環境(物や人)に働きかけて、毎日毎日、主体的によーく遊べるようになってきています。年少のこの時期にとても成長を感じる姿。心がぽかぽかしています。
2月16日(火)
2021年2月16日 12時59分<年長すみれ・ゆり組>
風船に新聞紙を貼ったものが・・・並んだ、並んだ。
みんな同じ。でもみんな違う。それが素敵!
でも、み~んな仲良しで並んでいます。
担任たちは、一日の予定を毎日、絵と文字で表記します。
子どもたちは自分たちで一日の見通しを立てて、遊びや活動に向かいます。
「見通しを立てて生活をする」小学校に行く準備です。
修了式までの見通しももてるようにしています。修了式まであと1か月です。
<年少うさぎ組>
今日は、子ども会。
おうちの人に「ノンタンの誕生日」の劇遊びを見てもらいました。
二つのグループに分かれてみてもらいました。
上手にできたので、お母さんに”ギュー”と抱っこしてもらいました。
待っている親子は隣の部屋で絵本を読んでいました。
何?何?何かいるのかしら?
あら、カエルさん!お帰りなさい。なるほど。
目が覚めましたか?今日は暖かですものね。
きっと・・・あの子ね!
<年中うめ組>
明日が子ども会。先生の話を真剣に聴いて…準備!オッケー!
その後は、遊びも充実!余裕で遊びを楽しみました。
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