<\/p>\r\n
今日は３学期終業式。今年度<\/p>\r\n
最後の一日でした。<\/p>\r\n
みんなこの１年間で本当に<\/p>\r\n
大きくなりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
一人ずつ、担任の先生から<\/p>\r\n
『進級証書』を受け取りました。<\/p>\r\n
４月からは、一つ上の学年に<\/p>\r\n
進級します。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、コマ回し大会を<\/p>\r\n
しました。はじめはなかなか<\/p>\r\n
回せませんでしたが、みんな<\/p>\r\n
上達しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、保育室の大掃除を<\/p>\r\n
しました。自分たちが使った<\/p>\r\n
場所や物をきれいにしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭で、ダンゴムシを発見<\/p>\r\n
しました。もうすっかり春です。<\/p>\r\n
きっとダンゴムシも、みんなが<\/p>\r\n
４月に幼稚園に来るのを待って<\/p>\r\n
います！<\/p>\r\n
春休み、元気に過ごしてくだ<\/p>\r\n
さいね。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-24 13:43:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18050", "first_image_alt": "\"IMG_3871\"", "post_title_strip_tags": "３学期終業式", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は３学期終業式。今年度\r\n最後の一日でした。\r\nみんなこの１年間で本当に\r\n大きくなりました。\r\n\r\n\r\n一人ずつ、担任の先生から\r\n『進級証書』を受け取りました。\r\n４月からは、一つ上の学年に\r\n進級します。\r\n\r\n３歳児は、コマ回し大会を\r\nしました。はじめはなかなか\r\n回せませんでしたが、みんな\r\n上達しました。\r\n\r\n４歳児は、保育室の大掃除を\r\nしました。自分たちが使った\r\n場所や物をきれいにしました。\r\n\r\n園庭で、ダンゴムシを発見\r\nしました。もうすっかり春です。\r\nきっとダンゴムシも、みんなが\r\n４月に幼稚園に来るのを待って\r\nいます！\r\n春休み、元気に過ごしてくだ\r\nさいね。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2249, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
朝は雨が降っていたので、<\/p>\r\n
３歳児は保育室で遊びました。<\/p>\r\n
おうちや病院などができて<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
たくさん遊んだ後、遊具を<\/p>\r\n
きれいに磨きました。<\/p>\r\n
「次のうさぎ組さんが使うから」<\/p>\r\n
と、はりきって取り組んで<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭の砂場遊具は、３、４歳児<\/p>\r\n
が一緒にきれいにしました。<\/p>\r\n
たくさんある遊具も、みんなで<\/p>\r\n
力を合わせて全部きれいに<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食も、４歳児の保育室で<\/p>\r\n
一緒に食べました。４月から<\/p>\r\n
この保育室で生活することに<\/p>\r\n
なる３歳児が、進級を楽しみに<\/p>\r\n
できるようにという４歳児の<\/p>\r\n
心遣いが感じられました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、今日も多くの子が<\/p>\r\n
工作を楽しんでいました。<\/p>\r\n
進級当初から今日まで、作る<\/p>\r\n
ことが大好きなクラスでした。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-23 13:37:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18043", "first_image_alt": "\"IMG_3831\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n朝は雨が降っていたので、\r\n３歳児は保育室で遊びました。\r\nおうちや病院などができて\r\nいました。\r\n\r\nたくさん遊んだ後、遊具を\r\nきれいに磨きました。\r\n「次のうさぎ組さんが使うから」\r\nと、はりきって取り組んで\r\nいました。\r\n\r\n園庭の砂場遊具は、３、４歳児\r\nが一緒にきれいにしました。\r\nたくさんある遊具も、みんなで\r\n力を合わせて全部きれいに\r\nしました。\r\n\r\n昼食も、４歳児の保育室で\r\n一緒に食べました。４月から\r\nこの保育室で生活することに\r\nなる３歳児が、進級を楽しみに\r\nできるようにという４歳児の\r\n心遣いが感じられました。\r\n\r\n\r\n４歳児は、今日も多くの子が\r\n工作を楽しんでいました。\r\n進級当初から今日まで、作る\r\nことが大好きなクラスでした。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2247, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
誰もいない５歳児の保育室。<\/p>\r\n
しばらく３、４歳児だけでの<\/p>\r\n
生活になります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、今日も元気にパト<\/p>\r\n
ロールをしていました。<\/p>\r\n
「〇〇くん、運転して！」<\/p>\r\n
「分かった」<\/p>\r\n
一緒に遊ぶ友達とのやり取りも<\/p>\r\n
聞かれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食後は、絵を描いたり、<\/p>\r\n
洗濯ばさみやブロックで遊んだり<\/p>\r\n
して、ゆったりと過ごしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、園庭のあちこちで<\/p>\r\n
春を見付けました。ユスラウメ、<\/p>\r\n
モモ、そしてサクラの開花にも<\/p>\r\n
気付きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食は、５歳児の保育室で<\/p>\r\n
食べました。何だか新鮮で、<\/p>\r\n
みんなうれしそうでした。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-19 12:40:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18034", "first_image_alt": "\"IMG_3795\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n誰もいない５歳児の保育室。\r\nしばらく３、４歳児だけでの\r\n生活になります。\r\n\r\n３歳児は、今日も元気にパト\r\nロールをしていました。\r\n「〇〇くん、運転して！」\r\n「分かった」\r\n一緒に遊ぶ友達とのやり取りも\r\n聞かれました。\r\n\r\n昼食後は、絵を描いたり、\r\n洗濯ばさみやブロックで遊んだり\r\nして、ゆったりと過ごしました。\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n４歳児は、園庭のあちこちで\r\n春を見付けました。ユスラウメ、\r\nモモ、そしてサクラの開花にも\r\n気付きました。\r\n\r\n昼食は、５歳児の保育室で\r\n食べました。何だか新鮮で、\r\nみんなうれしそうでした。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2245, "post_title": "修了式", "post_detail": "
<\/p>\r\n
本日、５歳児すみれ組の<\/p>\r\n
修了式を挙行いたしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭のサクラが何輪か開花し、<\/p>\r\n
修了児の門出を祝福している<\/p>\r\n
ようでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
アンズの花は満開になりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
式には、たくさんの御来賓が<\/p>\r\n
お越しくださり、修了児を<\/p>\r\n
お祝いしてくださいました。<\/p>\r\n
３、４歳児も、大好きな５歳児<\/p>\r\n
に言葉と歌をおくりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、一人ひとり立派に<\/p>\r\n
修了証書を受け取り、高輪<\/p>\r\n
幼稚園を巣立っていきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
最後は、園庭に花道を作って<\/p>\r\n
在園児親子で修了児親子を送り<\/p>\r\n
出しました。<\/p>\r\n
すみれ組さん、修了おめでとう<\/p>\r\n
ございます！<\/p>\r\n
私たちは、これからもずっと<\/p>\r\n
みなさんのことを応援して<\/p>\r\n
います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-18 13:28:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18025", "first_image_alt": "\"IMG_3773\"", "post_title_strip_tags": "修了式", "post_detail_strip_tags": "\r\n本日、５歳児すみれ組の\r\n修了式を挙行いたしました。\r\n\r\n園庭のサクラが何輪か開花し、\r\n修了児の門出を祝福している\r\nようでした。\r\n\r\nアンズの花は満開になりました。\r\n\r\n式には、たくさんの御来賓が\r\nお越しくださり、修了児を\r\nお祝いしてくださいました。\r\n３、４歳児も、大好きな５歳児\r\nに言葉と歌をおくりました。\r\n\r\n５歳児は、一人ひとり立派に\r\n修了証書を受け取り、高輪\r\n幼稚園を巣立っていきました。\r\n\r\n\r\n最後は、園庭に花道を作って\r\n在園児親子で修了児親子を送り\r\n出しました。\r\nすみれ組さん、修了おめでとう\r\nございます！\r\n私たちは、これからもずっと\r\nみなさんのことを応援して\r\nいます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2242, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児は、登園してみんなが<\/p>\r\n
そろうと、元気に体操をして<\/p>\r\n
園庭に出掛けました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は、広い家を作りました。<\/p>\r\n
料理をしたり、ネコの世話を<\/p>\r\n
したり、横になって眠ったり。<\/p>\r\n
何でもできる素敵な家でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、明日の修了式で<\/p>\r\n
５歳児におくる言葉と歌を<\/p>\r\n
３歳児と一緒に確認しました。<\/p>\r\n
これまでたくさんお世話に<\/p>\r\n
なった年長組と明日でお別れです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、２チームに分かれて<\/p>\r\n
ジャンケンゲームをしました。<\/p>\r\n
自分が負けてもチームの仲間が<\/p>\r\n
救ってくれるチャンスがあるので、<\/p>\r\n
一生懸命応援していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、今日が通常保育<\/p>\r\n
最後の一日です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３、４歳児と交流しながら、<\/p>\r\n
思い思いにやりたいことをして<\/p>\r\n
過ごしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児だけでする遊びも楽しみ<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ＮＴとの最後のアクティビティ<\/p>\r\n
では、今までやった遊びの中で<\/p>\r\n
一番リクエストが多かった<\/p>\r\n
『Five little monkeys』をみんなで<\/p>\r\n
楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
先生が降園前の読み聞かせで<\/p>\r\n
選んだ絵本は『おおきくなる<\/p>\r\n
っていうことは』でした。<\/p>\r\n
みんな本当に大きくなりました。<\/p>\r\n
明日は修了式です。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-17 12:31:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18014", "first_image_alt": "\"IMG_3708\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、登園してみんなが\r\nそろうと、元気に体操をして\r\n園庭に出掛けました。\r\n\r\n今日は、広い家を作りました。\r\n料理をしたり、ネコの世話を\r\nしたり、横になって眠ったり。\r\n何でもできる素敵な家でした。\r\n\r\n４歳児は、明日の修了式で\r\n５歳児におくる言葉と歌を\r\n３歳児と一緒に確認しました。\r\nこれまでたくさんお世話に\r\nなった年長組と明日でお別れです。\r\n\r\n保育室では、２チームに分かれて\r\nジャンケンゲームをしました。\r\n自分が負けてもチームの仲間が\r\n救ってくれるチャンスがあるので、\r\n一生懸命応援していました。\r\n\r\n５歳児は、今日が通常保育\r\n最後の一日です。\r\n\r\n\r\n\r\n３、４歳児と交流しながら、\r\n思い思いにやりたいことをして\r\n過ごしました。\r\n\r\n５歳児だけでする遊びも楽しみ\r\nました。\r\n\r\nＮＴとの最後のアクティビティ\r\nでは、今までやった遊びの中で\r\n一番リクエストが多かった\r\n『Five little monkeys』をみんなで\r\n楽しみました。\r\n\r\n先生が降園前の読み聞かせで\r\n選んだ絵本は『おおきくなる\r\nっていうことは』でした。\r\nみんな本当に大きくなりました。\r\n明日は修了式です。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2241, "post_title": "春の訪れ", "post_detail": "
<\/p>\r\n
園庭のアンズに花が咲き、<\/p>\r\n
メジロが蜜をついばみに来て<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
サクラのつぼみも、だいぶ<\/p>\r\n
膨らんできました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
子どもたちも、園庭のあちこちで<\/p>\r\n
春を見付けています。スイセンの<\/p>\r\n
花がきれいに咲きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
虫や小さな生き物もちらほら<\/p>\r\n
見かけるようになりました。<\/p>\r\n
池にも誰かいないかな？と<\/p>\r\n
覗いています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、３学年の子ども<\/p>\r\n
たちが一緒になって、電車や<\/p>\r\n
おうちごっこ、泥団子作りなど<\/p>\r\n
を楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、修了式前最後の<\/p>\r\n
通し練習をしました。今日が<\/p>\r\n
終わると、幼稚園で遊ぶことが<\/p>\r\n
できるのは明日一日だけです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-16 12:37:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18004", "first_image_alt": "\"IMG_3590\"", "post_title_strip_tags": "春の訪れ", "post_detail_strip_tags": "\r\n園庭のアンズに花が咲き、\r\nメジロが蜜をついばみに来て\r\nいました。\r\n\r\nサクラのつぼみも、だいぶ\r\n膨らんできました。\r\n\r\n\r\n子どもたちも、園庭のあちこちで\r\n春を見付けています。スイセンの\r\n花がきれいに咲きました。\r\n\r\n虫や小さな生き物もちらほら\r\n見かけるようになりました。\r\n池にも誰かいないかな？と\r\n覗いています。\r\n\r\n\r\n\r\n園庭では、３学年の子ども\r\nたちが一緒になって、電車や\r\nおうちごっこ、泥団子作りなど\r\nを楽しみました。\r\n\r\n５歳児は、修了式前最後の\r\n通し練習をしました。今日が\r\n終わると、幼稚園で遊ぶことが\r\nできるのは明日一日だけです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2240, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、保育室でも園庭でも<\/p>\r\n
警察ごっこをしています。<\/p>\r\n
同じ警察官の仲間同士で遊ぶ<\/p>\r\n
のが、楽しくて仕方ないようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
一人あるいは二人でじっくりと<\/p>\r\n
遊ぶことも大好きです。この<\/p>\r\n
二人は、砂や泥を使って料理を<\/p>\r\n
楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、地図を片手に探検を<\/p>\r\n
している子たちがいました。<\/p>\r\n
「ちょっと洞窟に行ってくる」<\/p>\r\n
「お化けがいるかもしれない<\/p>\r\n
から気を付けてね」などと、<\/p>\r\n
イメージをお互いに出し合って<\/p>\r\n
遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
電車好きな子が、タブレット<\/p>\r\n
端末で画像を見ながら、本物<\/p>\r\n
らしい電車を作っていました。<\/p>\r\n
ひな人形を作るときに経験した<\/p>\r\n
技法を生かしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、昨日作った泥団子を<\/p>\r\n
布で大事に磨いていました。<\/p>\r\n
世界に一つだけの宝物です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
先生が１年間撮りためた子ども<\/p>\r\n
たちの写真を、スライドショーで<\/p>\r\n
鑑賞しました。<\/p>\r\n
「あっ僕だ！」「これ覚えてる！」<\/p>\r\n
と一枚一枚に歓声が上がりました。<\/p>\r\n
たくさんの思い出を胸に、小学校へ<\/p>\r\n
羽ばたいてほしいと思います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-13 12:44:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/18000", "first_image_alt": "\"IMG_3574\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児は、保育室でも園庭でも\r\n警察ごっこをしています。\r\n同じ警察官の仲間同士で遊ぶ\r\nのが、楽しくて仕方ないようです。\r\n\r\n一人あるいは二人でじっくりと\r\n遊ぶことも大好きです。この\r\n二人は、砂や泥を使って料理を\r\n楽しんでいました。\r\n\r\n４歳児は、地図を片手に探検を\r\nしている子たちがいました。\r\n「ちょっと洞窟に行ってくる」\r\n「お化けがいるかもしれない\r\nから気を付けてね」などと、\r\nイメージをお互いに出し合って\r\n遊んでいました。\r\n\r\n電車好きな子が、タブレット\r\n端末で画像を見ながら、本物\r\nらしい電車を作っていました。\r\nひな人形を作るときに経験した\r\n技法を生かしていました。\r\n\r\n５歳児は、昨日作った泥団子を\r\n布で大事に磨いていました。\r\n世界に一つだけの宝物です。\r\n\r\n先生が１年間撮りためた子ども\r\nたちの写真を、スライドショーで\r\n鑑賞しました。\r\n「あっ僕だ！」「これ覚えてる！」\r\nと一枚一枚に歓声が上がりました。\r\nたくさんの思い出を胸に、小学校へ\r\n羽ばたいてほしいと思います。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2239, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児が、お寿司を作って<\/p>\r\n
いました。だんだん、遊びに<\/p>\r\n
使うものを自分たちの力で<\/p>\r\n
作るようになってきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後のあたたかな園庭では、<\/p>\r\n
ネコのおうちごっこや、警察<\/p>\r\n
ごっこなどをして遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、砂場にモノレールを<\/p>\r\n
作りました。しかし、レールに<\/p>\r\n
雪（砂）が積もっているため、<\/p>\r\n
現在、浜松町駅で緊急停止<\/p>\r\n
していると説明してくれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児から引き継いだ仕事に<\/p>\r\n
一生懸命取り組んでいます。<\/p>\r\n
ウサギの世話では、ケージを<\/p>\r\n
きれいにし、最後に床に散ら<\/p>\r\n
ばったゴミを掃き集めていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、今日も泥団子作りを<\/p>\r\n
していました。昨日作った団子が<\/p>\r\n
乾いて固くなったので、布で<\/p>\r\n
磨いてツヤを出したり、２個目を<\/p>\r\n
作り始めたりしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ガーデンでお弁当を食べました。<\/p>\r\n
日差しがあたたかく気持ちよい<\/p>\r\n
中で、みんなで食べるお弁当は<\/p>\r\n
最高だったようです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-12 12:37:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17987", "first_image_alt": "\"IMG_3433\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、お寿司を作って\r\nいました。だんだん、遊びに\r\n使うものを自分たちの力で\r\n作るようになってきました。\r\n\r\n午後のあたたかな園庭では、\r\nネコのおうちごっこや、警察\r\nごっこなどをして遊んでいました。\r\n\r\n４歳児が、砂場にモノレールを\r\n作りました。しかし、レールに\r\n雪（砂）が積もっているため、\r\n現在、浜松町駅で緊急停止\r\nしていると説明してくれました。\r\n\r\n５歳児から引き継いだ仕事に\r\n一生懸命取り組んでいます。\r\nウサギの世話では、ケージを\r\nきれいにし、最後に床に散ら\r\nばったゴミを掃き集めていました。\r\n\r\n５歳児は、今日も泥団子作りを\r\nしていました。昨日作った団子が\r\n乾いて固くなったので、布で\r\n磨いてツヤを出したり、２個目を\r\n作り始めたりしていました。\r\n\r\nガーデンでお弁当を食べました。\r\n日差しがあたたかく気持ちよい\r\n中で、みんなで食べるお弁当は\r\n最高だったようです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2238, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児は、今日は消防隊員に<\/p>\r\n
なって遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n
「火事です！」と通報を受けて、<\/p>\r\n
消火活動に出動していきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
こちらのテーブルでは、ケーキ<\/p>\r\n
作りをしていました。暖かく<\/p>\r\n
なって、水を使った遊びが楽し<\/p>\r\n
めるようになってきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、朝のあいさつ運動を<\/p>\r\n
しました。２学期までは５歳児が<\/p>\r\n
していましたが、バトンタッチ<\/p>\r\n
です。元気いっぱい、あいさつを<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、みんなでジャンケン<\/p>\r\n
ゲームをしました。ルールを<\/p>\r\n
理解し、チームの勝負を楽しんで<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、泥団子作りを始め<\/p>\r\n
ました。友達とのおしゃべりや<\/p>\r\n
泥の感触を楽しみながら、<\/p>\r\n
じっくり取り組んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
忍者屋敷に手裏剣が描かれた<\/p>\r\n
旗が立ちました。ここにきて<\/p>\r\n
新たな仲間も加入し、最後まで<\/p>\r\n
忍者ごっこを楽しむようです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-11 12:18:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17980", "first_image_alt": "\"IMG_3397\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、今日は消防隊員に\r\nなって遊ぶ子たちがいました。\r\n「火事です！」と通報を受けて、\r\n消火活動に出動していきます。\r\n\r\nこちらのテーブルでは、ケーキ\r\n作りをしていました。暖かく\r\nなって、水を使った遊びが楽し\r\nめるようになってきました。\r\n\r\n４歳児が、朝のあいさつ運動を\r\nしました。２学期までは５歳児が\r\nしていましたが、バトンタッチ\r\nです。元気いっぱい、あいさつを\r\nしました。\r\n\r\n保育室では、みんなでジャンケン\r\nゲームをしました。ルールを\r\n理解し、チームの勝負を楽しんで\r\nいました。\r\n\r\n５歳児は、泥団子作りを始め\r\nました。友達とのおしゃべりや\r\n泥の感触を楽しみながら、\r\nじっくり取り組んでいました。\r\n\r\n忍者屋敷に手裏剣が描かれた\r\n旗が立ちました。ここにきて\r\n新たな仲間も加入し、最後まで\r\n忍者ごっこを楽しむようです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2234, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児の保育室では、今日も<\/p>\r\n
にじみ絵を楽しむ子がいました。<\/p>\r\n
乾いた絵は、５歳児の修了を<\/p>\r\n
お祝いする壁面になります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
初めて修了式の練習を見ました。<\/p>\r\n
当日は、途中から式に参加して<\/p>\r\n
４歳児と一緒に言葉と歌を<\/p>\r\n
５歳児におくります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、４月に３歳児が進級<\/p>\r\n
して保育室に入ってきたときに<\/p>\r\n
安心できるように、自分たちの<\/p>\r\n
絵を描いて、壁面に飾ることに<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
絵本コーナーの小上がりで<\/p>\r\n
アイドルのショーが行われました。<\/p>\r\n
音楽に合わせて、素敵な振付で<\/p>\r\n
踊っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ステージの下には、５歳児の<\/p>\r\n
先輩アイドルたちが応援に<\/p>\r\n
駆けつけてくれていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日の修了式の練習は、当日<\/p>\r\n
と同様に園服を着て臨みました。<\/p>\r\n
式場には国旗・区旗も掲揚され<\/p>\r\n
子どもたちは、いよいよ修了が<\/p>\r\n
近付いていることを体感して<\/p>\r\n
いるようです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-10 12:07:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17971", "first_image_alt": "\"IMG_3339\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児の保育室では、今日も\r\nにじみ絵を楽しむ子がいました。\r\n乾いた絵は、５歳児の修了を\r\nお祝いする壁面になります。\r\n\r\n初めて修了式の練習を見ました。\r\n当日は、途中から式に参加して\r\n４歳児と一緒に言葉と歌を\r\n５歳児におくります。\r\n\r\n４歳児は、４月に３歳児が進級\r\nして保育室に入ってきたときに\r\n安心できるように、自分たちの\r\n絵を描いて、壁面に飾ることに\r\nしました。\r\n\r\n絵本コーナーの小上がりで\r\nアイドルのショーが行われました。\r\n音楽に合わせて、素敵な振付で\r\n踊っていました。\r\n\r\nステージの下には、５歳児の\r\n先輩アイドルたちが応援に\r\n駆けつけてくれていました。\r\n\r\n今日の修了式の練習は、当日\r\nと同様に園服を着て臨みました。\r\n式場には国旗・区旗も掲揚され\r\n子どもたちは、いよいよ修了が\r\n近付いていることを体感して\r\nいるようです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2232, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園内のそこかしこで、春の訪れを<\/p>\r\n
感じられるようになりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、３学年の子どもたちが<\/p>\r\n
自然と交流を深めています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、先生と一緒に花の<\/p>\r\n
苗を植えたり、水やりをしたり<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、ガーデンで栽培物の<\/p>\r\n
様子を確認した後、氷鬼をして<\/p>\r\n
遊びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、集合時にみんなで<\/p>\r\n
「何でもバスケット」ゲームを<\/p>\r\n
しました。最後の一日まで<\/p>\r\n
楽しい思い出を作ってほしいと<\/p>\r\n
思います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-09 13:32:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17956", "first_image_alt": "\"IMG_3231\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n園内のそこかしこで、春の訪れを\r\n感じられるようになりました。\r\n\r\n\r\n園庭では、３学年の子どもたちが\r\n自然と交流を深めています。\r\n\r\n３歳児は、先生と一緒に花の\r\n苗を植えたり、水やりをしたり\r\nしました。\r\n\r\n４歳児は、ガーデンで栽培物の\r\n様子を確認した後、氷鬼をして\r\n遊びました。\r\n\r\n５歳児は、集合時にみんなで\r\n「何でもバスケット」ゲームを\r\nしました。最後の一日まで\r\n楽しい思い出を作ってほしいと\r\n思います。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2230, "post_title": "お別れ会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、４歳児が企画・準備<\/p>\r\n
した５歳児とのお別れパーティー<\/p>\r\n
の日でした。会場装飾も、４歳児<\/p>\r\n
が考えて準備しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
朝から司会の自主練習をする<\/p>\r\n
ほど、やる気十分の４歳児。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
招待された５歳児も、とても<\/p>\r\n
楽しみにしていた様子です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
お楽しみでは、４歳児が振付を<\/p>\r\n
考えたオリジナルのダンスで<\/p>\r\n
全学年が触れ合い、最後は<\/p>\r\n
ぎゅーっと抱き合いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３、４歳児から５歳児に、<\/p>\r\n
心を込めて作ったプレゼントを<\/p>\r\n
渡しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児からは、修了製作の紹介が<\/p>\r\n
ありました。今後、３、４歳児が<\/p>\r\n
使うことになる電子黒板のカバー<\/p>\r\n
でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児に「すごく楽しかった！」<\/p>\r\n
と言ってもらい、３、４歳児も<\/p>\r\n
とてもうれしそうでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
パーティーの第１部が終了し、<\/p>\r\n
５歳児を見送った後も、４歳児の<\/p>\r\n
仕事は続きます。パーティーの<\/p>\r\n
第２部、３学年で会食をする<\/p>\r\n
準備も、自分たちでしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
会食では、４歳児が買い物に行き、<\/p>\r\n
皮を剥いたタマネギなどが入った<\/p>\r\n
味噌汁を食べました。<\/p>\r\n
「おいしい！」と、みんな大満足の<\/p>\r\n
様子でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
会食の後の片付けも、最後まで<\/p>\r\n
４歳児がよく頑張りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分もみんなも笑顔になれる<\/p>\r\n
楽しいことを考え、みんなで<\/p>\r\n
力を合わせてやり遂げる。<\/p>\r\n
これまで５歳児の姿をずっと<\/p>\r\n
見てきた４歳児に、高輪の<\/p>\r\n
年長組の精神はしっかりと<\/p>\r\n
受け継がれました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-06 13:12:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17938", "first_image_alt": "\"IMG_3149\"", "post_title_strip_tags": "お別れ会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、４歳児が企画・準備\r\nした５歳児とのお別れパーティー\r\nの日でした。会場装飾も、４歳児\r\nが考えて準備しました。\r\n\r\n朝から司会の自主練習をする\r\nほど、やる気十分の４歳児。\r\n\r\n招待された５歳児も、とても\r\n楽しみにしていた様子です。\r\n\r\nお楽しみでは、４歳児が振付を\r\n考えたオリジナルのダンスで\r\n全学年が触れ合い、最後は\r\nぎゅーっと抱き合いました。\r\n\r\n\r\n３、４歳児から５歳児に、\r\n心を込めて作ったプレゼントを\r\n渡しました。\r\n\r\n５歳児からは、修了製作の紹介が\r\nありました。今後、３、４歳児が\r\n使うことになる電子黒板のカバー\r\nでした。\r\n\r\n５歳児に「すごく楽しかった！」\r\nと言ってもらい、３、４歳児も\r\nとてもうれしそうでした。\r\n\r\nパーティーの第１部が終了し、\r\n５歳児を見送った後も、４歳児の\r\n仕事は続きます。パーティーの\r\n第２部、３学年で会食をする\r\n準備も、自分たちでしました。\r\n\r\n\r\n会食では、４歳児が買い物に行き、\r\n皮を剥いたタマネギなどが入った\r\n味噌汁を食べました。\r\n「おいしい！」と、みんな大満足の\r\n様子でした。\r\n\r\n会食の後の片付けも、最後まで\r\n４歳児がよく頑張りました。\r\n\r\n自分もみんなも笑顔になれる\r\n楽しいことを考え、みんなで\r\n力を合わせてやり遂げる。\r\nこれまで５歳児の姿をずっと\r\n見てきた４歳児に、高輪の\r\n年長組の精神はしっかりと\r\n受け継がれました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2227, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
５歳児は、修了式まであと残り<\/p>\r\n
１０日を切りました。今日は<\/p>\r\n
日差しの暖かい園庭でたくさん<\/p>\r\n
遊びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
修了式の練習を、４歳児に<\/p>\r\n
見に来てもらいました。別れが<\/p>\r\n
近付いていることを感じた<\/p>\r\n
４歳児が、５歳児の歌を聴いて<\/p>\r\n
涙ぐむ姿もありました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、お世話になった<\/p>\r\n
５歳児のために、「お別れ<\/p>\r\n
パーティー」を企画しました。<\/p>\r\n
招待状も渡して、今日は会場<\/p>\r\n
準備をしました。椅子を並べ、<\/p>\r\n
５歳児の人数分あるか数えて<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児のドッジボールに刺激を<\/p>\r\n
受けて、転がし中当てという<\/p>\r\n
ボール遊びをしています。<\/p>\r\n
ボールを転がしたり、よけたり<\/p>\r\n
することを楽しんでいます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児の保育室に、ドーナツ屋<\/p>\r\n
が開店しました。ドーナツは、<\/p>\r\n
店員さんの手作りです。たちまち<\/p>\r\n
大繁盛のお店になりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ＮＴもドーナツを買いに来ました。<\/p>\r\n
ＮＴはもちろん英語で注文<\/p>\r\n
しますが、店員さんは何味を<\/p>\r\n
ほしがっているのかを理解して<\/p>\r\n
注文どおりのドーナツを渡して<\/p>\r\n
いました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-05 13:21:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17931", "first_image_alt": "\"IMG_3041\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n５歳児は、修了式まであと残り\r\n１０日を切りました。今日は\r\n日差しの暖かい園庭でたくさん\r\n遊びました。\r\n\r\n修了式の練習を、４歳児に\r\n見に来てもらいました。別れが\r\n近付いていることを感じた\r\n４歳児が、５歳児の歌を聴いて\r\n涙ぐむ姿もありました。\r\n\r\n４歳児は、お世話になった\r\n５歳児のために、「お別れ\r\nパーティー」を企画しました。\r\n招待状も渡して、今日は会場\r\n準備をしました。椅子を並べ、\r\n５歳児の人数分あるか数えて\r\nいました。\r\n\r\n５歳児のドッジボールに刺激を\r\n受けて、転がし中当てという\r\nボール遊びをしています。\r\nボールを転がしたり、よけたり\r\nすることを楽しんでいます。\r\n\r\n３歳児の保育室に、ドーナツ屋\r\nが開店しました。ドーナツは、\r\n店員さんの手作りです。たちまち\r\n大繁盛のお店になりました。\r\n\r\nＮＴもドーナツを買いに来ました。\r\nＮＴはもちろん英語で注文\r\nしますが、店員さんは何味を\r\nほしがっているのかを理解して\r\n注文どおりのドーナツを渡して\r\nいました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2226, "post_title": "３月の誕生会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３月の誕生会をしました。<\/p>\r\n
４、５歳児の誕生会に、今日は<\/p>\r\n
３歳児も最初から参加しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
お楽しみはダンス。３歳児も、<\/p>\r\n
おうちの方も、みんなで一緒に<\/p>\r\n
踊りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
司会の仕事は、初めて４歳児が<\/p>\r\n
担当しました。緊張した様子も<\/p>\r\n
ありましたが、一生懸命頑張り<\/p>\r\n
ました。見守っている５歳児も<\/p>\r\n
たくさんの拍手で応援しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児の誕生会は、保育室で<\/p>\r\n
行いました。いつも先生がして<\/p>\r\n
くれるお楽しみが、子どもたちは<\/p>\r\n
大好きです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、近所の八百屋さんに<\/p>\r\n
買い物に行きました。<\/p>\r\n
「ニンジンをください」と<\/p>\r\n
ほしい野菜を伝え、お金の<\/p>\r\n
支払いも自分たちでしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、「修了製作」に取り<\/p>\r\n
掛かっています。幼稚園のために<\/p>\r\n
何か素敵なものを作ってくれて<\/p>\r\n
いるようです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-04 14:23:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17923", "first_image_alt": "\"IMG_2910\"", "post_title_strip_tags": "３月の誕生会", "post_detail_strip_tags": "\r\n３月の誕生会をしました。\r\n４、５歳児の誕生会に、今日は\r\n３歳児も最初から参加しました。\r\n\r\nお楽しみはダンス。３歳児も、\r\nおうちの方も、みんなで一緒に\r\n踊りました。\r\n\r\n司会の仕事は、初めて４歳児が\r\n担当しました。緊張した様子も\r\nありましたが、一生懸命頑張り\r\nました。見守っている５歳児も\r\nたくさんの拍手で応援しました。\r\n\r\n\r\n３歳児の誕生会は、保育室で\r\n行いました。いつも先生がして\r\nくれるお楽しみが、子どもたちは\r\n大好きです。\r\n\r\n\r\n４歳児は、近所の八百屋さんに\r\n買い物に行きました。\r\n「ニンジンをください」と\r\nほしい野菜を伝え、お金の\r\n支払いも自分たちでしました。\r\n\r\n５歳児は、「修了製作」に取り\r\n掛かっています。幼稚園のために\r\n何か素敵なものを作ってくれて\r\nいるようです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2224, "post_title": "ひなまつりの会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は桃の節句です。<\/p>\r\n
３学年が集まって、ひなまつりの<\/p>\r\n
会を開きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
それぞれが作ったひな人形を<\/p>\r\n
見合ったり、一緒に歌ったり、<\/p>\r\n
クイズに挑戦したりして、楽しみ<\/p>\r\n
ながら日本の伝統文化に親しみ<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、「にじみ絵」を楽しみ<\/p>\r\n
ました。紙に先生が「魔法の水」<\/p>\r\n
を含ませた後に筆を付けると、<\/p>\r\n
絵の具がにじんで広がります。<\/p>\r\n
子どもたちは大喜びで何度も<\/p>\r\n
繰り返し楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、３歳児に保育室に<\/p>\r\n
来てもらって、自分たちが考えた<\/p>\r\n
ダンスを伝え、一緒に踊りました。<\/p>\r\n
かがんで目線を合わせたり、<\/p>\r\n
やさしく声を掛けたりして<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、修了式まであと少し<\/p>\r\n
となりました。お世話になった<\/p>\r\n
方たちに、立派に成長した姿を<\/p>\r\n
見てもらいたいと、練習に<\/p>\r\n
取り組んでいます。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-03 13:20:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17916", "first_image_alt": "\"IMG_2856\"", "post_title_strip_tags": "ひなまつりの会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は桃の節句です。\r\n３学年が集まって、ひなまつりの\r\n会を開きました。\r\n\r\nそれぞれが作ったひな人形を\r\n見合ったり、一緒に歌ったり、\r\nクイズに挑戦したりして、楽しみ\r\nながら日本の伝統文化に親しみ\r\nました。\r\n\r\n３歳児は、「にじみ絵」を楽しみ\r\nました。紙に先生が「魔法の水」\r\nを含ませた後に筆を付けると、\r\n絵の具がにじんで広がります。\r\n子どもたちは大喜びで何度も\r\n繰り返し楽しみました。\r\n\r\n４歳児は、３歳児に保育室に\r\n来てもらって、自分たちが考えた\r\nダンスを伝え、一緒に踊りました。\r\nかがんで目線を合わせたり、\r\nやさしく声を掛けたりして\r\nいました。\r\n\r\n５歳児は、修了式まであと少し\r\nとなりました。お世話になった\r\n方たちに、立派に成長した姿を\r\n見てもらいたいと、練習に\r\n取り組んでいます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2222, "post_title": "夏ミカンの収穫", "post_detail": "
<\/p>\r\n
朝、園庭に夏ミカンが落ちて<\/p>\r\n
いることに気付いた子が、学級で<\/p>\r\n
みんなに報告をしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
そこで、木になっている実も<\/p>\r\n
収穫することになりました。<\/p>\r\n
これまでは５歳児にお任せ<\/p>\r\n
でしたが、今回は４歳児も参加<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「いいにおいがする！」<\/p>\r\n
収穫したばかりの実の手触りや<\/p>\r\n
匂いなどを確かめました。<\/p>\r\n
名前は「夏」ミカンですが、<\/p>\r\n
調べてみると、収獲はこの時期<\/p>\r\n
で合っているようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「これ、また育てたらいいん<\/p>\r\n
じゃない？」と、３歳児が<\/p>\r\n
砂場に実を埋めようとしました。<\/p>\r\n
それを見ていた４歳児が、砂場<\/p>\r\n
では育たないことを教えて<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児が、自分たちでフープを<\/p>\r\n
並べて、両足跳びや片足跳びを<\/p>\r\n
して遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、砂場で友達と一緒に<\/p>\r\n
まるで５歳児のように大きな<\/p>\r\n
山を作っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、短縄跳びやドッジ<\/p>\r\n
ボールなど、自分たちのやり<\/p>\r\n
たい遊びを思い切り楽しみました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-03-02 13:41:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17909", "first_image_alt": "\"IMG_2733\"", "post_title_strip_tags": "夏ミカンの収穫", "post_detail_strip_tags": "\r\n朝、園庭に夏ミカンが落ちて\r\nいることに気付いた子が、学級で\r\nみんなに報告をしました。\r\n\r\nそこで、木になっている実も\r\n収穫することになりました。\r\nこれまでは５歳児にお任せ\r\nでしたが、今回は４歳児も参加\r\nしました。\r\n\r\n\r\n「いいにおいがする！」\r\n収穫したばかりの実の手触りや\r\n匂いなどを確かめました。\r\n名前は「夏」ミカンですが、\r\n調べてみると、収獲はこの時期\r\nで合っているようです。\r\n\r\n「これ、また育てたらいいん\r\nじゃない？」と、３歳児が\r\n砂場に実を埋めようとしました。\r\nそれを見ていた４歳児が、砂場\r\nでは育たないことを教えて\r\nいました。\r\n\r\n３歳児が、自分たちでフープを\r\n並べて、両足跳びや片足跳びを\r\nして遊んでいました。\r\n\r\n４歳児は、砂場で友達と一緒に\r\nまるで５歳児のように大きな\r\n山を作っていました。\r\n\r\n５歳児は、短縄跳びやドッジ\r\nボールなど、自分たちのやり\r\nたい遊びを思い切り楽しみました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2221, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、円筒型の芯を転がす<\/p>\r\n
コースを作って遊んでいました。<\/p>\r\n
斜面の角度によって転がる速度や<\/p>\r\n
距離が違うことを体感しています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
コンサートを経て、音への興味が<\/p>\r\n
高まっています。園庭で見付けた<\/p>\r\n
小石で、テーブル、椅子、木の幹、<\/p>\r\n
登り棒…いろいろなものを叩いて<\/p>\r\n
音の違いを確かめていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、広告の紙を丸めた<\/p>\r\n
棒を３本使って、大きなトライ<\/p>\r\n
アングルを作りました。叩いても<\/p>\r\n
音はほとんどなりませんが、<\/p>\r\n
鳴らすまねをする度に、頭の中<\/p>\r\n
には美しい音色が響いている<\/p>\r\n
ようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ガーデンのプランターに、<\/p>\r\n
ジャガイモを植えました。<\/p>\r\n
これから生長・収穫を楽しみに<\/p>\r\n
しながら世話をしていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児のひな人形作りは、<\/p>\r\n
いよいよ大詰めです。今日は、<\/p>\r\n
桃の花や餅、ひなあられなどの<\/p>\r\n
小物を作って飾る子が多く<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
修了式の練習が始まっています。<\/p>\r\n
みんなで一緒に歌えるのも<\/p>\r\n
あと少しです。歌っている曲の<\/p>\r\n
歌詞も相まって、涙ぐむ子も<\/p>\r\n
いました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-27 13:36:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17899", "first_image_alt": "\"IMG_2687-2\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、円筒型の芯を転がす\r\nコースを作って遊んでいました。\r\n斜面の角度によって転がる速度や\r\n距離が違うことを体感しています。\r\n\r\nコンサートを経て、音への興味が\r\n高まっています。園庭で見付けた\r\n小石で、テーブル、椅子、木の幹、\r\n登り棒…いろいろなものを叩いて\r\n音の違いを確かめていました。\r\n\r\n４歳児は、広告の紙を丸めた\r\n棒を３本使って、大きなトライ\r\nアングルを作りました。叩いても\r\n音はほとんどなりませんが、\r\n鳴らすまねをする度に、頭の中\r\nには美しい音色が響いている\r\nようです。\r\n\r\nガーデンのプランターに、\r\nジャガイモを植えました。\r\nこれから生長・収穫を楽しみに\r\nしながら世話をしていきます。\r\n\r\n\r\n５歳児のひな人形作りは、\r\nいよいよ大詰めです。今日は、\r\n桃の花や餅、ひなあられなどの\r\n小物を作って飾る子が多く\r\nいました。\r\n\r\n修了式の練習が始まっています。\r\nみんなで一緒に歌えるのも\r\nあと少しです。歌っている曲の\r\n歌詞も相まって、涙ぐむ子も\r\nいました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2219, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、がたがた滑り台の<\/p>\r\n
下にケースをたくさん運んで<\/p>\r\n
いました。警察官の家を作って<\/p>\r\n
いるそうです。ここからパト<\/p>\r\n
ロールに出掛けていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、みんなで花の絵を<\/p>\r\n
描きました。気持ちを込めて<\/p>\r\n
丁寧に色を塗っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、まるで５歳児の<\/p>\r\n
ような話し合いをしていました。<\/p>\r\n
「秘密」と言われたので詳細は<\/p>\r\n
書けませんが、自分たちで<\/p>\r\n
やりたいことがあるようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
その後、５歳児の保育室に行って<\/p>\r\n
聞き取り調査をしていました。<\/p>\r\n
どうやら５歳児一人ひとりに<\/p>\r\n
好きな色を聞いているようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、高輪台小学校の<\/p>\r\n
１年生と交流しました。小学生の<\/p>\r\n
帽子をかぶらせてもらったり、<\/p>\r\n
ランドセルを背負わせてもらっ<\/p>\r\n
たりして、小学校への期待を<\/p>\r\n
膨らませました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ひな人形がだいぶできあがって<\/p>\r\n
きました。人形作りが終わった<\/p>\r\n
子は、人形に持たせる小物や<\/p>\r\n
台に飾る装飾品を作っていました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-26 12:38:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17891", "first_image_alt": "\"IMG_2671\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、がたがた滑り台の\r\n下にケースをたくさん運んで\r\nいました。警察官の家を作って\r\nいるそうです。ここからパト\r\nロールに出掛けていきます。\r\n\r\n集合時には、みんなで花の絵を\r\n描きました。気持ちを込めて\r\n丁寧に色を塗っていました。\r\n\r\n４歳児は、まるで５歳児の\r\nような話し合いをしていました。\r\n「秘密」と言われたので詳細は\r\n書けませんが、自分たちで\r\nやりたいことがあるようです。\r\n\r\nその後、５歳児の保育室に行って\r\n聞き取り調査をしていました。\r\nどうやら５歳児一人ひとりに\r\n好きな色を聞いているようです。\r\n\r\n５歳児は、高輪台小学校の\r\n１年生と交流しました。小学生の\r\n帽子をかぶらせてもらったり、\r\nランドセルを背負わせてもらっ\r\nたりして、小学校への期待を\r\n膨らませました。\r\n\r\nひな人形がだいぶできあがって\r\nきました。人形作りが終わった\r\n子は、人形に持たせる小物や\r\n台に飾る装飾品を作っていました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2217, "post_title": "コンサート（保護者鑑賞日）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日はコンサート２日目。<\/p>\r\n
３、４歳児の歌と楽器の演奏を<\/p>\r\n
保護者に聞いていただきました。<\/p>\r\n
子どもたちの発表の後、保護者も<\/p>\r\n
合唱を披露してくださいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
美しい二部合唱に、子ども<\/p>\r\n
たちは真剣な眼差しで保護者の<\/p>\r\n
顔を見たり、口を開けたまま<\/p>\r\n
聴き入ったりしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、あまり緊張した様子も<\/p>\r\n
なく、普段どおり伸び伸びと<\/p>\r\n
マラカスを鳴らしたり、身振りを<\/p>\r\n
交えながら歌ったりすることを<\/p>\r\n
楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、少し緊張もあった<\/p>\r\n
ようですが、一生懸命頑張ろうと<\/p>\r\n
する気持ちが伝わる、ステキな<\/p>\r\n
演奏と歌でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、心の中で３、４歳児を<\/p>\r\n
応援しながら、保育室で静かに<\/p>\r\n
遊んで過ごしました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-25 11:25:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17879", "first_image_alt": "\"IMG_2616\"", "post_title_strip_tags": "コンサート（保護者鑑賞日）", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日はコンサート２日目。\r\n３、４歳児の歌と楽器の演奏を\r\n保護者に聞いていただきました。\r\n子どもたちの発表の後、保護者も\r\n合唱を披露してくださいました。\r\n\r\n美しい二部合唱に、子ども\r\nたちは真剣な眼差しで保護者の\r\n顔を見たり、口を開けたまま\r\n聴き入ったりしていました。\r\n\r\n\r\n３歳児は、あまり緊張した様子も\r\nなく、普段どおり伸び伸びと\r\nマラカスを鳴らしたり、身振りを\r\n交えながら歌ったりすることを\r\n楽しんでいました。\r\n\r\n\r\n４歳児は、少し緊張もあった\r\nようですが、一生懸命頑張ろうと\r\nする気持ちが伝わる、ステキな\r\n演奏と歌でした。\r\n\r\n５歳児は、心の中で３、４歳児を\r\n応援しながら、保育室で静かに\r\n遊んで過ごしました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2215, "post_title": "コンサート（幼児鑑賞日）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、３、４歳児が楽器の<\/p>\r\n
演奏と歌を発表するコンサート<\/p>\r\n
の日でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園の子ども同士で鑑賞しました。<\/p>\r\n
５歳児も、お客さんとして<\/p>\r\n
３、４歳児を応援しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
コンサート後、３歳児は園庭で<\/p>\r\n
遊びました。暖かい日差しの<\/p>\r\n
下で、先生とかくれんぼをして<\/p>\r\n
楽しむ姿が見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「今日のお休みは何人ですか？」<\/p>\r\n
４歳児は、５歳児から教わった<\/p>\r\n
お休み調べやウサギの世話などの<\/p>\r\n
仕事に、自分たちだけで取り組み<\/p>\r\n
始めました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児が、４歳児に誕生会の<\/p>\r\n
司会の仕事も引き継いでいます。<\/p>\r\n
「まず、お辞儀をするんだよ」<\/p>\r\n
「台に乗るときはそっとね」<\/p>\r\n
言葉で伝えたり、一緒にやって<\/p>\r\n
みせたり、４歳児に分かりやすく<\/p>\r\n
伝えようとしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「今日は頑張ってお内裏様を<\/p>\r\n
完成させよう」<\/p>\r\n
「ぼんぼりとかお花も作りたいな」<\/p>\r\n
決められた期日までに完成する<\/p>\r\n
ように、自分で計画的にひな人形<\/p>\r\n
製作を進めていきます。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-24 12:00:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17873", "first_image_alt": "\"IMG_2524\"", "post_title_strip_tags": "コンサート（幼児鑑賞日）", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、３、４歳児が楽器の\r\n演奏と歌を発表するコンサート\r\nの日でした。\r\n\r\n園の子ども同士で鑑賞しました。\r\n５歳児も、お客さんとして\r\n３、４歳児を応援しました。\r\n\r\nコンサート後、３歳児は園庭で\r\n遊びました。暖かい日差しの\r\n下で、先生とかくれんぼをして\r\n楽しむ姿が見られました。\r\n\r\n「今日のお休みは何人ですか？」\r\n４歳児は、５歳児から教わった\r\nお休み調べやウサギの世話などの\r\n仕事に、自分たちだけで取り組み\r\n始めました。\r\n\r\n５歳児が、４歳児に誕生会の\r\n司会の仕事も引き継いでいます。\r\n「まず、お辞儀をするんだよ」\r\n「台に乗るときはそっとね」\r\n言葉で伝えたり、一緒にやって\r\nみせたり、４歳児に分かりやすく\r\n伝えようとしていました。\r\n\r\n「今日は頑張ってお内裏様を\r\n完成させよう」\r\n「ぼんぼりとかお花も作りたいな」\r\n決められた期日までに完成する\r\nように、自分で計画的にひな人形\r\n製作を進めていきます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2213, "post_title": "２月の誕生会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、５歳児が司会をする<\/p>\r\n
最後の誕生会でした。３月に<\/p>\r\n
司会をする４歳児のお手本と<\/p>\r\n
なる立派な姿でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
お楽しみでも、５歳児が大活躍<\/p>\r\n
しました。自分たちで考え、準備<\/p>\r\n
してきた出し物を披露しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
素晴しいパフォーマンスに、<\/p>\r\n
観客の３、４歳児も笑ったり、<\/p>\r\n
拍手をしたりして大盛り上がり<\/p>\r\n
でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、誕生会後にアイドルの<\/p>\r\n
衣装を貸してもらいました。<\/p>\r\n
ダンスの振り付けも、先輩アイドル<\/p>\r\n
から教わりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
忍者に興味をもった子たちは、<\/p>\r\n
５歳児の保育室に刀の作り方を<\/p>\r\n
教えてもらいに行きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児も、２階に上がって、<\/p>\r\n
忍者屋敷に入れてもらったり、<\/p>\r\n
たかなわんの人形劇の人形を<\/p>\r\n
見せてもらったりしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、先生が用意して<\/p>\r\n
くれた材料を使って、自分で<\/p>\r\n
衣装を作り、音楽に合わせて<\/p>\r\n
踊る姿も見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、午後に保護者向けに<\/p>\r\n
２回目の公演を行いました。<\/p>\r\n
幼稚園中のみんなが笑顔になる<\/p>\r\n
素敵な一日でした！<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-20 12:39:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17865", "first_image_alt": "\"IMG_2431\"", "post_title_strip_tags": "２月の誕生会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、５歳児が司会をする\r\n最後の誕生会でした。３月に\r\n司会をする４歳児のお手本と\r\nなる立派な姿でした。\r\n\r\n\r\n\r\nお楽しみでも、５歳児が大活躍\r\nしました。自分たちで考え、準備\r\nしてきた出し物を披露しました。\r\n\r\n素晴しいパフォーマンスに、\r\n観客の３、４歳児も笑ったり、\r\n拍手をしたりして大盛り上がり\r\nでした。\r\n\r\n４歳児は、誕生会後にアイドルの\r\n衣装を貸してもらいました。\r\nダンスの振り付けも、先輩アイドル\r\nから教わりました。\r\n\r\n忍者に興味をもった子たちは、\r\n５歳児の保育室に刀の作り方を\r\n教えてもらいに行きました。\r\n\r\n３歳児も、２階に上がって、\r\n忍者屋敷に入れてもらったり、\r\nたかなわんの人形劇の人形を\r\n見せてもらったりしました。\r\n\r\n保育室では、先生が用意して\r\nくれた材料を使って、自分で\r\n衣装を作り、音楽に合わせて\r\n踊る姿も見られました。\r\n\r\n５歳児は、午後に保護者向けに\r\n２回目の公演を行いました。\r\n幼稚園中のみんなが笑顔になる\r\n素敵な一日でした！" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2211, "post_title": "地域探検（高輪森の公園）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
４、５歳児が、今年度最後の<\/p>\r\n
地域探検に出掛けました。<\/p>\r\n
交通ルールを守って、一人ひとり<\/p>\r\n
が安全に気を付けながら歩き<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、少し急な斜面を登る<\/p>\r\n
ことに挑戦していました。特に<\/p>\r\n
難しいところでは、友達同士で<\/p>\r\n
手をつなぐことで安心している<\/p>\r\n
様子が見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児が、より急峻な傾斜を<\/p>\r\n
登っているところを、崖の上と<\/p>\r\n
下から観察しました。自分たちも<\/p>\r\n
年長組になったらやってみたい<\/p>\r\n
という気持ちが膨らんだようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、自信に満ちた顔で<\/p>\r\n
力強く、崖を登っていました。<\/p>\r\n
下りも、足場をよく見ながら<\/p>\r\n
急な斜面に臆することなく、<\/p>\r\n
滑り降りていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園で留守番をしていた３歳児は、<\/p>\r\n
ひな飾りを作りました。のりの<\/p>\r\n
扱いにだいぶ慣れてきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園長が保育室に行くと、自分が<\/p>\r\n
作った飾りをうれしそうに<\/p>\r\n
教えてくれました。いいものが<\/p>\r\n
できたと、自分でも感じている<\/p>\r\n
のが伝わりました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-19 12:36:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17852", "first_image_alt": "\"IMG_2246\"", "post_title_strip_tags": "地域探検（高輪森の公園）", "post_detail_strip_tags": "\r\n４、５歳児が、今年度最後の\r\n地域探検に出掛けました。\r\n交通ルールを守って、一人ひとり\r\nが安全に気を付けながら歩き\r\nました。\r\n\r\n４歳児が、少し急な斜面を登る\r\nことに挑戦していました。特に\r\n難しいところでは、友達同士で\r\n手をつなぐことで安心している\r\n様子が見られました。\r\n\r\n\r\n５歳児が、より急峻な傾斜を\r\n登っているところを、崖の上と\r\n下から観察しました。自分たちも\r\n年長組になったらやってみたい\r\nという気持ちが膨らんだようです。\r\n\r\n\r\n\r\n５歳児は、自信に満ちた顔で\r\n力強く、崖を登っていました。\r\n下りも、足場をよく見ながら\r\n急な斜面に臆することなく、\r\n滑り降りていました。\r\n\r\n園で留守番をしていた３歳児は、\r\nひな飾りを作りました。のりの\r\n扱いにだいぶ慣れてきました。\r\n\r\n園長が保育室に行くと、自分が\r\n作った飾りをうれしそうに\r\n教えてくれました。いいものが\r\nできたと、自分でも感じている\r\nのが伝わりました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2210, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児の保育室では、警察官が<\/p>\r\n
パトロールで駆け回り、ネコ<\/p>\r\n
たちが車に乗って出掛けて<\/p>\r\n
いました。ほかにも料理をしたり<\/p>\r\n
工作をしたりして、にぎやかに<\/p>\r\n
過ごしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室に、お内裏様と<\/p>\r\n
お雛様が出張してきました。<\/p>\r\n
本物をよく見てから、自分の<\/p>\r\n
ひな人形を作りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児も、ひな人形作りを<\/p>\r\n
しました。園での製作表現の<\/p>\r\n
集大成です。何日間もかけて、<\/p>\r\n
丁寧に作り上げます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は、令和８年度の新入園児<\/p>\r\n
保護者会を行いました。PTA会長<\/p>\r\n
から本園のPTA活動について<\/p>\r\n
説明していただきました。<\/p>\r\n
新入園の子どもたちは、未就園児や<\/p>\r\n
在園児と一緒に遊びました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-18 12:53:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17848", "first_image_alt": "\"IMG_2219-2\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室では、警察官が\r\nパトロールで駆け回り、ネコ\r\nたちが車に乗って出掛けて\r\nいました。ほかにも料理をしたり\r\n工作をしたりして、にぎやかに\r\n過ごしていました。\r\n\r\n４歳児の保育室に、お内裏様と\r\nお雛様が出張してきました。\r\n本物をよく見てから、自分の\r\nひな人形を作りました。\r\n\r\n５歳児も、ひな人形作りを\r\nしました。園での製作表現の\r\n集大成です。何日間もかけて、\r\n丁寧に作り上げます。\r\n\r\n今日は、令和８年度の新入園児\r\n保護者会を行いました。PTA会長\r\nから本園のPTA活動について\r\n説明していただきました。\r\n新入園の子どもたちは、未就園児や\r\n在園児と一緒に遊びました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2209, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児の保育室に、病院ができて<\/p>\r\n
いました。人も動物も分け隔て<\/p>\r\n
なく診てくれます。注射をする<\/p>\r\n
前には消毒もしてくれて、衛生面も<\/p>\r\n
バッチリです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後は、みんなで園庭に出て<\/p>\r\n
思い切り走ったり、追いかけっこ<\/p>\r\n
をしたりして遊びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、ひな人形を作り始め<\/p>\r\n
ました。紙コップを土台に使って<\/p>\r\n
半立体的な人形を作ります。<\/p>\r\n
新しい素材や技法に出合って<\/p>\r\n
表現の幅を広げていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
楽器遊びでは、自由に鳴らす<\/p>\r\n
だけでなく、リズムに合わせて<\/p>\r\n
鳴らしたり、１小節の中で<\/p>\r\n
２つの楽器が交互に音を鳴ら<\/p>\r\n
したりすることに挑戦しています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、４歳児に仕事の<\/p>\r\n
引き継ぎをしています。伝える<\/p>\r\n
べきことは伝え、任せるところは<\/p>\r\n
任せる。できたときにはほめる。<\/p>\r\n
教え方がとても上手でびっくり<\/p>\r\n
します。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、かるたやUNOなど<\/p>\r\n
をして遊んでいました。遊びを<\/p>\r\n
通して文字や言葉、数字に親しんで<\/p>\r\n
います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-17 12:43:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17836", "first_image_alt": "\"IMG_2168\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室に、病院ができて\r\nいました。人も動物も分け隔て\r\nなく診てくれます。注射をする\r\n前には消毒もしてくれて、衛生面も\r\nバッチリです。\r\n\r\n午後は、みんなで園庭に出て\r\n思い切り走ったり、追いかけっこ\r\nをしたりして遊びました。\r\n\r\n４歳児は、ひな人形を作り始め\r\nました。紙コップを土台に使って\r\n半立体的な人形を作ります。\r\n新しい素材や技法に出合って\r\n表現の幅を広げていきます。\r\n\r\n楽器遊びでは、自由に鳴らす\r\nだけでなく、リズムに合わせて\r\n鳴らしたり、１小節の中で\r\n２つの楽器が交互に音を鳴ら\r\nしたりすることに挑戦しています。\r\n\r\n５歳児は、４歳児に仕事の\r\n引き継ぎをしています。伝える\r\nべきことは伝え、任せるところは\r\n任せる。できたときにはほめる。\r\n教え方がとても上手でびっくり\r\nします。\r\n\r\n\r\n保育室では、かるたやUNOなど\r\nをして遊んでいました。遊びを\r\n通して文字や言葉、数字に親しんで\r\nいます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2207, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、ハサミを使って<\/p>\r\n
色画用紙を細かく切って、作品の<\/p>\r\n
装飾に使っていました。ハサミを<\/p>\r\n
使いこなせるようになれば、<\/p>\r\n
製作の自由度が大幅にアップ<\/p>\r\n
します。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自作のマラカスを使って演奏会を<\/p>\r\n
しました。立ち方も何だかとても<\/p>\r\n
立派です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、今日も５歳児に教えて<\/p>\r\n
もらって、いろいろな仕事を<\/p>\r\n
体験しました。５歳児は、４歳児<\/p>\r\n
が自分たちでできるよう、やって<\/p>\r\n
見せたり見守ったりしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭のがたがた滑り台の下では、<\/p>\r\n
パソコンで仕事をする人や<\/p>\r\n
パン作りをする人が一緒に<\/p>\r\n
過ごしていました。どうやら<\/p>\r\n
「会社」ごっこをしているよう<\/p>\r\n
です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、忍者やアイドルが<\/p>\r\n
自分の衣装をさらにパワーアップ<\/p>\r\n
させていました。今週末の誕生会<\/p>\r\n
が楽しみです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、今日もドッジボールを<\/p>\r\n
楽しんでいる子たちがいました。<\/p>\r\n
投げ方がだんだんうまくなって<\/p>\r\n
きて、「先生を当てられた！」と<\/p>\r\n
喜ぶ姿もありました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-16 13:23:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17826", "first_image_alt": "\"IMG_2109\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、ハサミを使って\r\n色画用紙を細かく切って、作品の\r\n装飾に使っていました。ハサミを\r\n使いこなせるようになれば、\r\n製作の自由度が大幅にアップ\r\nします。\r\n\r\n自作のマラカスを使って演奏会を\r\nしました。立ち方も何だかとても\r\n立派です。\r\n\r\n４歳児は、今日も５歳児に教えて\r\nもらって、いろいろな仕事を\r\n体験しました。５歳児は、４歳児\r\nが自分たちでできるよう、やって\r\n見せたり見守ったりしています。\r\n\r\n園庭のがたがた滑り台の下では、\r\nパソコンで仕事をする人や\r\nパン作りをする人が一緒に\r\n過ごしていました。どうやら\r\n「会社」ごっこをしているよう\r\nです。\r\n\r\n５歳児は、忍者やアイドルが\r\n自分の衣装をさらにパワーアップ\r\nさせていました。今週末の誕生会\r\nが楽しみです。\r\n\r\n園庭では、今日もドッジボールを\r\n楽しんでいる子たちがいました。\r\n投げ方がだんだんうまくなって\r\nきて、「先生を当てられた！」と\r\n喜ぶ姿もありました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2206, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、自分で作ったマラ<\/p>\r\n
カスを持って、友達と一緒に<\/p>\r\n
鳴らしていました。小さな<\/p>\r\n
ペットボトルに入れた物の<\/p>\r\n
数や種類によって、みんな音が<\/p>\r\n
違います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
テラスでは、サーキット遊びで<\/p>\r\n
滑る、くぐる、渡る、跳ぶと<\/p>\r\n
いった動きを何度も楽しんで<\/p>\r\n
います。順番や安全に遊ぶための<\/p>\r\n
約束も理解し、守っています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、ウサギの世話や<\/p>\r\n
靴箱の掃き掃除など、これまで<\/p>\r\n
５歳児がしてくれていた仕事を<\/p>\r\n
教わりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
みんなのへやに飾ってある<\/p>\r\n
ひな人形をじっくりと鑑賞<\/p>\r\n
しました。「うれしいひなまつり」<\/p>\r\n
の歌も歌いました。これから<\/p>\r\n
自分だけのひな人形を作ります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、一足先にひな人形を<\/p>\r\n
作り始めました。ビンと紙粘土<\/p>\r\n
などを使って立体的で本物らしい<\/p>\r\n
人形を目指します。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
誕生会で発表をする３チームの<\/p>\r\n
うちの一つ、アイドルチームが<\/p>\r\n
ステージ上での動きやダンスの<\/p>\r\n
確認をしていました。どのチーム<\/p>\r\n
も本当にやる気に満ちています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-13 12:52:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17816", "first_image_alt": "\"IMG_2049\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、自分で作ったマラ\r\nカスを持って、友達と一緒に\r\n鳴らしていました。小さな\r\nペットボトルに入れた物の\r\n数や種類によって、みんな音が\r\n違います。\r\n\r\nテラスでは、サーキット遊びで\r\n滑る、くぐる、渡る、跳ぶと\r\nいった動きを何度も楽しんで\r\nいます。順番や安全に遊ぶための\r\n約束も理解し、守っています。\r\n\r\n４歳児は、ウサギの世話や\r\n靴箱の掃き掃除など、これまで\r\n５歳児がしてくれていた仕事を\r\n教わりました。\r\n\r\nみんなのへやに飾ってある\r\nひな人形をじっくりと鑑賞\r\nしました。「うれしいひなまつり」\r\nの歌も歌いました。これから\r\n自分だけのひな人形を作ります。\r\n\r\n５歳児は、一足先にひな人形を\r\n作り始めました。ビンと紙粘土\r\nなどを使って立体的で本物らしい\r\n人形を目指します。\r\n\r\n誕生会で発表をする３チームの\r\nうちの一つ、アイドルチームが\r\nステージ上での動きやダンスの\r\n確認をしていました。どのチーム\r\nも本当にやる気に満ちています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2203, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、園庭に秘密基地を<\/p>\r\n
作りました。３人で入るには<\/p>\r\n
狭そうですが、そのぎゅう<\/p>\r\n
ぎゅう感がまた、楽しいようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後はガーデンで遊びました。<\/p>\r\n
かけっこでは、マーカーを<\/p>\r\n
ぐるっと回ってスタート地点に<\/p>\r\n
戻る「折り返し走」をしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、冬季五輪の掲示に<\/p>\r\n
興味をもって、友達と会話して<\/p>\r\n
いました。「これ見た！」<\/p>\r\n
「金メダル取ったんだよね」<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食時に、先生たちが楽器遊びを<\/p>\r\n
披露しました。素敵な演奏に<\/p>\r\n
自分たちもやりたい！という<\/p>\r\n
気持ちが高まったようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、自分たちが小学校に<\/p>\r\n
行った後のことを考えて、４歳児に<\/p>\r\n
ウサギの世話などの仕事を<\/p>\r\n
引き継ぎたいと相談に行きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、ドッジボールに興味を<\/p>\r\n
もった４歳児にルールを伝えて、<\/p>\r\n
一緒に遊びました。こうして<\/p>\r\n
園の文化が、上の学年から下の<\/p>\r\n
学年に伝承されていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
誕生会のお楽しみで、人形劇を<\/p>\r\n
したい子たちが、どんなふうに<\/p>\r\n
人形を動かすかを相談していました。<\/p>\r\n
ほかには、忍者の劇とアイドルの<\/p>\r\n
ステージも、それぞれ準備を<\/p>\r\n
進めています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-12 13:01:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17812", "first_image_alt": "\"IMG_1994\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭に秘密基地を\r\n作りました。３人で入るには\r\n狭そうですが、そのぎゅう\r\nぎゅう感がまた、楽しいようです。\r\n\r\n午後はガーデンで遊びました。\r\nかけっこでは、マーカーを\r\nぐるっと回ってスタート地点に\r\n戻る「折り返し走」をしました。\r\n\r\n４歳児が、冬季五輪の掲示に\r\n興味をもって、友達と会話して\r\nいました。「これ見た！」\r\n「金メダル取ったんだよね」\r\n\r\n昼食時に、先生たちが楽器遊びを\r\n披露しました。素敵な演奏に\r\n自分たちもやりたい！という\r\n気持ちが高まったようです。\r\n\r\n５歳児は、自分たちが小学校に\r\n行った後のことを考えて、４歳児に\r\nウサギの世話などの仕事を\r\n引き継ぎたいと相談に行きました。\r\n\r\n園庭では、ドッジボールに興味を\r\nもった４歳児にルールを伝えて、\r\n一緒に遊びました。こうして\r\n園の文化が、上の学年から下の\r\n学年に伝承されていきます。\r\n\r\n誕生会のお楽しみで、人形劇を\r\nしたい子たちが、どんなふうに\r\n人形を動かすかを相談していました。\r\nほかには、忍者の劇とアイドルの\r\nステージも、それぞれ準備を\r\n進めています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2200, "post_title": "園内研究会（３歳児研究保育）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、全教員で３歳児の保育を<\/p>\r\n
観察し、よかったところや改善点<\/p>\r\n
などを話し合う、園内研究会を<\/p>\r\n
行いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
講師に大学教授を招聘し、指導を<\/p>\r\n
受けました。先生が的当て遊びの<\/p>\r\n
環境を工夫したことで、子ども<\/p>\r\n
たちが意欲的に取り組めたこと<\/p>\r\n
などを振り返りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
具体的には、ラインが二重に<\/p>\r\n
ひかれていて、自分で投げる<\/p>\r\n
場所を選択できること、命中<\/p>\r\n
すると鬼の絵が回転する仕組みに<\/p>\r\n
なっていることなどが、子ども<\/p>\r\n
の意欲につながっていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午前中は、テラスに作られた<\/p>\r\n
サーキットで、いろいろな体の<\/p>\r\n
動きを繰り返し楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、昨日の人形劇を再現<\/p>\r\n
して遊ぶ子がいました。これも<\/p>\r\n
先生があらかじめ予想して、<\/p>\r\n
人形劇の舞台や人形を用意して<\/p>\r\n
おくという環境の工夫をした<\/p>\r\n
ことで生まれた遊びです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
家でひな人形を飾ったという子が、<\/p>\r\n
製作コーナーにある材料でひな<\/p>\r\n
人形を作り始めました。屛風や<\/p>\r\n
ぼんぼりも作っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、池に氷が張っていないか<\/p>\r\n
確認し、なぜ凍らなかったのかを<\/p>\r\n
友達同士で話し合う姿がありました。<\/p>\r\n
いろいろな容器に水を入れて、<\/p>\r\n
氷を作る実験は続くようです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分たちでドッジボールの<\/p>\r\n
コートをかいて遊び始めました。<\/p>\r\n
できることは子どもたちに任せる<\/p>\r\n
ことも環境の工夫の一つです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-10 18:27:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17800", "first_image_alt": "\"IMG_1951\"", "post_title_strip_tags": "園内研究会（３歳児研究保育）", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、全教員で３歳児の保育を\r\n観察し、よかったところや改善点\r\nなどを話し合う、園内研究会を\r\n行いました。\r\n\r\n講師に大学教授を招聘し、指導を\r\n受けました。先生が的当て遊びの\r\n環境を工夫したことで、子ども\r\nたちが意欲的に取り組めたこと\r\nなどを振り返りました。\r\n\r\n具体的には、ラインが二重に\r\nひかれていて、自分で投げる\r\n場所を選択できること、命中\r\nすると鬼の絵が回転する仕組みに\r\nなっていることなどが、子ども\r\nの意欲につながっていました。\r\n\r\n午前中は、テラスに作られた\r\nサーキットで、いろいろな体の\r\n動きを繰り返し楽しみました。\r\n\r\n４歳児は、昨日の人形劇を再現\r\nして遊ぶ子がいました。これも\r\n先生があらかじめ予想して、\r\n人形劇の舞台や人形を用意して\r\nおくという環境の工夫をした\r\nことで生まれた遊びです。\r\n\r\n家でひな人形を飾ったという子が、\r\n製作コーナーにある材料でひな\r\n人形を作り始めました。屛風や\r\nぼんぼりも作っていました。\r\n\r\n５歳児は、池に氷が張っていないか\r\n確認し、なぜ凍らなかったのかを\r\n友達同士で話し合う姿がありました。\r\nいろいろな容器に水を入れて、\r\n氷を作る実験は続くようです。\r\n\r\n自分たちでドッジボールの\r\nコートをかいて遊び始めました。\r\nできることは子どもたちに任せる\r\nことも環境の工夫の一つです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2199, "post_title": "観劇会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、３学年で人形劇を鑑賞<\/p>\r\n
しました。みんなのへやが<\/p>\r\n
人形劇の舞台に大変身！子ども<\/p>\r\n
たちの笑い声が絶えない、楽しい<\/p>\r\n
劇でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
劇終了後、５歳児だけ特別に<\/p>\r\n
舞台の裏側や、人形・大道具<\/p>\r\n
などの秘密について、教えて<\/p>\r\n
もらいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児が、人形劇に出てきた<\/p>\r\n
〇△◇を使って、工作をして<\/p>\r\n
遊ぶ姿が見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭には、昨日の雪がまだ残って<\/p>\r\n
いました。４歳児は、先週<\/p>\r\n
たらいに入れておいた水が凍って<\/p>\r\n
いることに気付きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
残った雪で、かき氷や雪だるま、<\/p>\r\n
雪うさぎなどを作って遊びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３、５歳児は同じタイミングで<\/p>\r\n
園庭に出て、池に張った氷を<\/p>\r\n
取ったり、プランターに積もった<\/p>\r\n
雪に触ったりしていました。<\/p>\r\n
冬ならではの貴重な体験です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「明日も氷ができるかな？」<\/p>\r\n
子どもたちが様々な容器に水を<\/p>\r\n
入れて、池のそばに置きました。<\/p>\r\n
また氷ができるか、実験する<\/p>\r\n
ことにしたようです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-09 13:16:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17789", "first_image_alt": "\"IMG_1846\"", "post_title_strip_tags": "観劇会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、３学年で人形劇を鑑賞\r\nしました。みんなのへやが\r\n人形劇の舞台に大変身！子ども\r\nたちの笑い声が絶えない、楽しい\r\n劇でした。\r\n\r\n劇終了後、５歳児だけ特別に\r\n舞台の裏側や、人形・大道具\r\nなどの秘密について、教えて\r\nもらいました。\r\n\r\n３歳児が、人形劇に出てきた\r\n〇△◇を使って、工作をして\r\n遊ぶ姿が見られました。\r\n\r\n園庭には、昨日の雪がまだ残って\r\nいました。４歳児は、先週\r\nたらいに入れておいた水が凍って\r\nいることに気付きました。\r\n\r\n\r\n残った雪で、かき氷や雪だるま、\r\n雪うさぎなどを作って遊びました。\r\n\r\n\r\n\r\n３、５歳児は同じタイミングで\r\n園庭に出て、池に張った氷を\r\n取ったり、プランターに積もった\r\n雪に触ったりしていました。\r\n冬ならではの貴重な体験です。\r\n\r\n「明日も氷ができるかな？」\r\n子どもたちが様々な容器に水を\r\n入れて、池のそばに置きました。\r\nまた氷ができるか、実験する\r\nことにしたようです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2197, "post_title": "みなと科学館遠足（５歳児）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
５歳児が、親子でみなと科学館に<\/p>\r\n
来ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
シミュレーターで、港区上空に<\/p>\r\n
ドローンを飛ばして高輪幼稚園<\/p>\r\n
を見付けたり、伝声管で離れた<\/p>\r\n
場所にいる友達と話したり。<\/p>\r\n
様々な体験型の展示に触れて<\/p>\r\n
遊ぶことを楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
また、併設の気象科学館にも<\/p>\r\n
行って、気象や災害などについて<\/p>\r\n
学びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
プラネタリウムでは、今夜の<\/p>\r\n
港区の夜空を見ました。冬の<\/p>\r\n
大三角形や星座、１等星など<\/p>\r\n
の話も聞きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
実験、工作の時間には、本物の<\/p>\r\n
ロケットの発射映像を見た後、<\/p>\r\n
紙コップ製のロケットを輪ゴムの<\/p>\r\n
力で飛ばす実験をしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
たくさん遊んで、学んで、大満足の<\/p>\r\n
一日でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
幼稚園で留守番をしていた<\/p>\r\n
３、４歳児も、一緒に鬼ごっこを<\/p>\r\n
したりして、楽しく過ごして<\/p>\r\n
いました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-06 12:59:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17780", "first_image_alt": "\"IMG_1787\"", "post_title_strip_tags": "みなと科学館遠足（５歳児）", "post_detail_strip_tags": "\r\n５歳児が、親子でみなと科学館に\r\n来ました。\r\n\r\nシミュレーターで、港区上空に\r\nドローンを飛ばして高輪幼稚園\r\nを見付けたり、伝声管で離れた\r\n場所にいる友達と話したり。\r\n様々な体験型の展示に触れて\r\n遊ぶことを楽しみました。\r\n\r\nまた、併設の気象科学館にも\r\n行って、気象や災害などについて\r\n学びました。\r\n\r\nプラネタリウムでは、今夜の\r\n港区の夜空を見ました。冬の\r\n大三角形や星座、１等星など\r\nの話も聞きました。\r\n\r\n実験、工作の時間には、本物の\r\nロケットの発射映像を見た後、\r\n紙コップ製のロケットを輪ゴムの\r\n力で飛ばす実験をしました。\r\n\r\nたくさん遊んで、学んで、大満足の\r\n一日でした。\r\n\r\n幼稚園で留守番をしていた\r\n３、４歳児も、一緒に鬼ごっこを\r\nしたりして、楽しく過ごして\r\nいました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2195, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、友達やＮＴとおしゃべり<\/p>\r\n
しながら、黄色やオレンジ色の<\/p>\r\n
毛糸の玉を使って、ジュースを<\/p>\r\n
作っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
みんなでガーデンに行きました。<\/p>\r\n
途中、２階のトイレを使い、<\/p>\r\n
４歳児の保育室から聞こえてくる<\/p>\r\n
楽器の音に耳を傾けました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、今日も楽器遊びを<\/p>\r\n
楽しんでいました。友達が鳴らす<\/p>\r\n
音色にも耳を傾け、最後はみんな<\/p>\r\n
で一緒に４種類の楽器を演奏<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分で作った人形と、人形の家<\/p>\r\n
を紹介してくれた子がいました。<\/p>\r\n
家は、５歳児が作ったたかなわんの<\/p>\r\n
家を見に行って、参考にして<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の保育室に、折り紙屋が<\/p>\r\n
オープンしました。目の前で<\/p>\r\n
実演もしながら、いろいろな<\/p>\r\n
種類の作品を売っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、椅子取りゲームを<\/p>\r\n
しました。みんなで一緒に遊んで<\/p>\r\n
楽しかったという思い出を<\/p>\r\n
たくさんつくっていく予定です。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-05 12:03:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17764", "first_image_alt": "\"IMG_1666\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、友達やＮＴとおしゃべり\r\nしながら、黄色やオレンジ色の\r\n毛糸の玉を使って、ジュースを\r\n作っていました。\r\n\r\n\r\n\r\nみんなでガーデンに行きました。\r\n途中、２階のトイレを使い、\r\n４歳児の保育室から聞こえてくる\r\n楽器の音に耳を傾けました。\r\n\r\n４歳児は、今日も楽器遊びを\r\n楽しんでいました。友達が鳴らす\r\n音色にも耳を傾け、最後はみんな\r\nで一緒に４種類の楽器を演奏\r\nしました。\r\n\r\n自分で作った人形と、人形の家\r\nを紹介してくれた子がいました。\r\n家は、５歳児が作ったたかなわんの\r\n家を見に行って、参考にして\r\nいました。\r\n\r\n５歳児の保育室に、折り紙屋が\r\nオープンしました。目の前で\r\n実演もしながら、いろいろな\r\n種類の作品を売っていました。\r\n\r\n集合時には、椅子取りゲームを\r\nしました。みんなで一緒に遊んで\r\n楽しかったという思い出を\r\nたくさんつくっていく予定です。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2193, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、園庭で歌に合わせて<\/p>\r\n
散歩を楽しんでいました。<\/p>\r\n
坂道、トンネル、一本橋・・・<\/p>\r\n
いろいろな動きを楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、２人組でする<\/p>\r\n
触れ合い遊びを楽しみました。<\/p>\r\n
２人の息がぴったり合った<\/p>\r\n
ときには、とてもうれしそうな<\/p>\r\n
笑顔が見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児保育室の半分ほどの<\/p>\r\n
空間に、鉄道網が張り巡らされて<\/p>\r\n
いました。高架やトンネルを<\/p>\r\n
自分たちで作った電車を走らせて<\/p>\r\n
遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、カスタネットの<\/p>\r\n
演奏をしました。みんなで鳴らす<\/p>\r\n
リズムがそろったときの心地よさ<\/p>\r\n
を感じたようでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の忍者が、「分身の術」を<\/p>\r\n
披露してくれました。１人が３人<\/p>\r\n
に増える動きが速すぎで、写真が<\/p>\r\n
ブレてしまいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
修了までに登園する日が３０日を<\/p>\r\n
切りました。室内に掲示する<\/p>\r\n
カウントダウンボードの数字を<\/p>\r\n
自分たちでかきました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-04 11:47:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17756", "first_image_alt": "\"IMG_1630-2\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭で歌に合わせて\r\n散歩を楽しんでいました。\r\n坂道、トンネル、一本橋・・・\r\nいろいろな動きを楽しんでいました。\r\n\r\n保育室では、２人組でする\r\n触れ合い遊びを楽しみました。\r\n２人の息がぴったり合った\r\nときには、とてもうれしそうな\r\n笑顔が見られました。\r\n\r\n４歳児保育室の半分ほどの\r\n空間に、鉄道網が張り巡らされて\r\nいました。高架やトンネルを\r\n自分たちで作った電車を走らせて\r\n遊んでいました。\r\n\r\n集合時には、カスタネットの\r\n演奏をしました。みんなで鳴らす\r\nリズムがそろったときの心地よさ\r\nを感じたようでした。\r\n\r\n５歳児の忍者が、「分身の術」を\r\n披露してくれました。１人が３人\r\nに増える動きが速すぎで、写真が\r\nブレてしまいました。\r\n\r\n修了までに登園する日が３０日を\r\n切りました。室内に掲示する\r\nカウントダウンボードの数字を\r\n自分たちでかきました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2191, "post_title": "豆まき", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は節分です。園門や各保育室<\/p>\r\n
には、豆、柊、鰯の頭を飾り<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、保育室で豆まきを<\/p>\r\n
しました。お面をかぶった先生が<\/p>\r\n
鬼役をしましたが、怖くて泣いて<\/p>\r\n
しまう子もいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４、５歳児が、ガーデンで<\/p>\r\n
豆まきの準備をしていると<\/p>\r\n
突然、恐ろしい赤鬼が現れました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「鬼は外ー！！」<\/p>\r\n
子どもたちが一生懸命豆を<\/p>\r\n
ぶつけると、鬼は退散していき<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
『所用』のため、豆まきに<\/p>\r\n
参加できなかった園長（鬼）。<\/p>\r\n
３歳児に「お弁当食べた後、<\/p>\r\n
豆を投げてあげるよ」と言われ<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、遊びの中でも豆まき<\/p>\r\n
ごっこをしていました。ドアに<\/p>\r\n
貼り付けた鬼たちに向かって、<\/p>\r\n
新聞紙製の豆を投げていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後、４歳児は職員室で<\/p>\r\n
たかなわん鬼？を見付けて<\/p>\r\n
豆まきごっこをしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、小学校の校庭に<\/p>\r\n
出掛けて、凧揚げをしました。<\/p>\r\n
風の向きや強さが飛び方に影響<\/p>\r\n
すること、くるくる回転して<\/p>\r\n
しまう凧は「しっぽ」を付けると<\/p>\r\n
安定することなどに気付きました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-03 12:58:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17742", "first_image_alt": "\"IMG_1539\"", "post_title_strip_tags": "豆まき", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は節分です。園門や各保育室\r\nには、豆、柊、鰯の頭を飾り\r\nました。\r\n\r\n３歳児は、保育室で豆まきを\r\nしました。お面をかぶった先生が\r\n鬼役をしましたが、怖くて泣いて\r\nしまう子もいました。\r\n\r\n\r\n４、５歳児が、ガーデンで\r\n豆まきの準備をしていると\r\n突然、恐ろしい赤鬼が現れました。\r\n\r\n「鬼は外ー！！」\r\n子どもたちが一生懸命豆を\r\nぶつけると、鬼は退散していき\r\nました。\r\n\r\n\r\n『所用』のため、豆まきに\r\n参加できなかった園長（鬼）。\r\n３歳児に「お弁当食べた後、\r\n豆を投げてあげるよ」と言われ\r\nました。\r\n\r\n３歳児は、遊びの中でも豆まき\r\nごっこをしていました。ドアに\r\n貼り付けた鬼たちに向かって、\r\n新聞紙製の豆を投げていました。\r\n\r\n午後、４歳児は職員室で\r\nたかなわん鬼？を見付けて\r\n豆まきごっこをしていました。\r\n\r\n５歳児は、小学校の校庭に\r\n出掛けて、凧揚げをしました。\r\n風の向きや強さが飛び方に影響\r\nすること、くるくる回転して\r\nしまう凧は「しっぽ」を付けると\r\n安定することなどに気付きました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2187, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児が、おうちごっこで料理を<\/p>\r\n
していました。既成のおもちゃ<\/p>\r\n
だけでなく、画用紙などを使って<\/p>\r\n
自分で作った食べ物も使っています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「待てー！」<\/p>\r\n
園庭では、大好きな５歳児と<\/p>\r\n
追いかけっこをして遊ぶ子たちが<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室では、自分たちで<\/p>\r\n
曲をかけて、カスタネットや<\/p>\r\n
タンバリンで演奏を楽しむ子たち<\/p>\r\n
がいました。<\/p>\r\n
「もう一回やろう！」と繰り返し<\/p>\r\n
楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
豆まきのためのます作りを<\/p>\r\n
しました。平面から立体を作る<\/p>\r\n
ためにステープラを使います。<\/p>\r\n
難しいところは、友達が手伝って<\/p>\r\n
くれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、２月の誕生会の<\/p>\r\n
お楽しみについて話し合いました。<\/p>\r\n
自分たちでやりたいことを考え、<\/p>\r\n
これから実現に向けて準備を<\/p>\r\n
進めていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
高輪台小学校で給食を食べました。<\/p>\r\n
６年生がやさしく関わって<\/p>\r\n
くれました。サメの唐揚げという<\/p>\r\n
珍しい献立でしたが、多くの子が<\/p>\r\n
喜んで食べていました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-02-02 13:35:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17733", "first_image_alt": "\"IMG_1454\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、おうちごっこで料理を\r\nしていました。既成のおもちゃ\r\nだけでなく、画用紙などを使って\r\n自分で作った食べ物も使っています。\r\n\r\n「待てー！」\r\n園庭では、大好きな５歳児と\r\n追いかけっこをして遊ぶ子たちが\r\nいました。\r\n\r\n４歳児の保育室では、自分たちで\r\n曲をかけて、カスタネットや\r\nタンバリンで演奏を楽しむ子たち\r\nがいました。\r\n「もう一回やろう！」と繰り返し\r\n楽しんでいました。\r\n\r\n豆まきのためのます作りを\r\nしました。平面から立体を作る\r\nためにステープラを使います。\r\n難しいところは、友達が手伝って\r\nくれました。\r\n\r\n\r\n５歳児は、２月の誕生会の\r\nお楽しみについて話し合いました。\r\n自分たちでやりたいことを考え、\r\nこれから実現に向けて準備を\r\n進めていきます。\r\n\r\n高輪台小学校で給食を食べました。\r\n６年生がやさしく関わって\r\nくれました。サメの唐揚げという\r\n珍しい献立でしたが、多くの子が\r\n喜んで食べていました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2184, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児は、既成のブロックなどに<\/p>\r\n
頼らなくても、空き箱や画用紙<\/p>\r\n
などを使って自分の作りたい<\/p>\r\n
ものを作って遊べるようになって<\/p>\r\n
きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、「あぶくたった」を<\/p>\r\n
しました。先生とのやり取りや<\/p>\r\n
表現遊びも楽しめる鬼ごっこです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、園庭の日なたに<\/p>\r\n
おうちを作って遊びました。<\/p>\r\n
鬼ごっこをしていた子も休憩に<\/p>\r\n
来るなど、にぎわっていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ガーデンで、初めてタグラグビー<\/p>\r\n
をしました。ラグビーボールに<\/p>\r\n
触れるいろいろな遊びをしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、最後のタグラグビー<\/p>\r\n
でした。参観に来ていた保護者<\/p>\r\n
にも協力していただき、楽しく<\/p>\r\n
体を動かしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
豆まき用のますを作りました。<\/p>\r\n
１枚の紙から立体的なますを<\/p>\r\n
折るのは大変ですが、先にできた<\/p>\r\n
子が友達に教える姿も見られ、<\/p>\r\n
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<\/p>\r\n
今日は、１月生まれの友達の<\/p>\r\n
誕生会でした。誕生児の立ち方が<\/p>\r\n
立派で、一つ大きくなったことを<\/p>\r\n
その姿からも感じました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児も、保育室で誕生会を<\/p>\r\n
しました。みんなで大きな声で<\/p>\r\n
歌を歌って、友達の誕生日を<\/p>\r\n
お祝いしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食時に、自分たちで栽培して<\/p>\r\n
収穫したラディッシュの味噌汁<\/p>\r\n
を食べました。初めて食べた子も<\/p>\r\n
いたようですが、喜んでおかわり<\/p>\r\n
する子がたくさんいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、ハサミを上手に使って<\/p>\r\n
ヘビのような形の凧を作りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食後、高輪台小学校の校庭で<\/p>\r\n
凧揚げをしました。青空の下、<\/p>\r\n
思い切り走って気持ちよさそう<\/p>\r\n
でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、カラービニールを<\/p>\r\n
使って凧を製作中です。今日は<\/p>\r\n
凧に自分の好きなものをマジック<\/p>\r\n
ペンで描いていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
１、２月の誕生会の司会は、<\/p>\r\n
少人数で行います。プログラムに<\/p>\r\n
よっては、一人で担当する子も<\/p>\r\n
いましたが、堂々と役目を<\/p>\r\n
果たしていました。進学を<\/p>\r\n
意識した教育活動の一つです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-29 12:58:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17715", "first_image_alt": "\"IMG_1258\"", "post_title_strip_tags": "１月誕生会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、１月生まれの友達の\r\n誕生会でした。誕生児の立ち方が\r\n立派で、一つ大きくなったことを\r\nその姿からも感じました。\r\n\r\n３歳児も、保育室で誕生会を\r\nしました。みんなで大きな声で\r\n歌を歌って、友達の誕生日を\r\nお祝いしました。\r\n\r\n昼食時に、自分たちで栽培して\r\n収穫したラディッシュの味噌汁\r\nを食べました。初めて食べた子も\r\nいたようですが、喜んでおかわり\r\nする子がたくさんいました。\r\n\r\n４歳児は、ハサミを上手に使って\r\nヘビのような形の凧を作りました。\r\n\r\n\r\n昼食後、高輪台小学校の校庭で\r\n凧揚げをしました。青空の下、\r\n思い切り走って気持ちよさそう\r\nでした。\r\n\r\n５歳児は、カラービニールを\r\n使って凧を製作中です。今日は\r\n凧に自分の好きなものをマジック\r\nペンで描いていました。\r\n\r\n１、２月の誕生会の司会は、\r\n少人数で行います。プログラムに\r\nよっては、一人で担当する子も\r\nいましたが、堂々と役目を\r\n果たしていました。進学を\r\n意識した教育活動の一つです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2180, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、人形を赤ちゃん役に<\/p>\r\n
見立てて、優しくお世話をして<\/p>\r\n
いました。普段、おうちの方が<\/p>\r\n
お子さんに愛情深く関わって<\/p>\r\n
いるのが分かります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、パトロールしたり、<\/p>\r\n
凧揚げをしたり、鬼ごっこを<\/p>\r\n
したりして、元気に走って<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、集合時にタンバリン<\/p>\r\n
を鳴らして遊びました。自由に<\/p>\r\n
打ち鳴らしたり、みんなで一緒に<\/p>\r\n
タイミングをそろえたり、いろ<\/p>\r\n
いろ試していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、多くの子が短縄跳びに<\/p>\r\n
挑戦していました。先生も一緒に<\/p>\r\n
遊んで、楽しみながら取り組める<\/p>\r\n
ようにしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、自分が描いた鬼の絵に<\/p>\r\n
絵の具で色を塗っていました。<\/p>\r\n
乾かないうちに隣の色と混じって<\/p>\r\n
しまわないように、丁寧に塗って<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後は、科学遊びの講師が<\/p>\r\n
保育室に来て、静電気の実験を<\/p>\r\n
してくれました。風船が、<\/p>\r\n
友達の頭や様々なものに<\/p>\r\n
くっつく様子を見て、驚いたり<\/p>\r\n
笑ったり、楽しい時間でした。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-28 12:18:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17706", "first_image_alt": "\"IMG_1190\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、人形を赤ちゃん役に\r\n見立てて、優しくお世話をして\r\nいました。普段、おうちの方が\r\nお子さんに愛情深く関わって\r\nいるのが分かります。\r\n\r\n園庭では、パトロールしたり、\r\n凧揚げをしたり、鬼ごっこを\r\nしたりして、元気に走って\r\nいました。\r\n\r\n４歳児は、集合時にタンバリン\r\nを鳴らして遊びました。自由に\r\n打ち鳴らしたり、みんなで一緒に\r\nタイミングをそろえたり、いろ\r\nいろ試していました。\r\n\r\n園庭では、多くの子が短縄跳びに\r\n挑戦していました。先生も一緒に\r\n遊んで、楽しみながら取り組める\r\nようにしています。\r\n\r\n５歳児は、自分が描いた鬼の絵に\r\n絵の具で色を塗っていました。\r\n乾かないうちに隣の色と混じって\r\nしまわないように、丁寧に塗って\r\nいました。\r\n\r\n午後は、科学遊びの講師が\r\n保育室に来て、静電気の実験を\r\nしてくれました。風船が、\r\n友達の頭や様々なものに\r\nくっつく様子を見て、驚いたり\r\n笑ったり、楽しい時間でした。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2176, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、園庭でビニール凧を<\/p>\r\n
上げていました。思い切り<\/p>\r\n
走って、凧が上がることを<\/p>\r\n
楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、手回しゴマを<\/p>\r\n
して遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n
回すことで色が変化することが<\/p>\r\n
楽しくて、何度も繰り返して<\/p>\r\n
います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、園庭に出るとすぐに<\/p>\r\n
「鬼ごっこしよう！」と声が<\/p>\r\n
上がり、多くの仲間が集まります。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、積み木で斜面を<\/p>\r\n
作って、ガムテープ芯などを<\/p>\r\n
転がしていました。斜面の<\/p>\r\n
作り方（傾斜角）を変化させる<\/p>\r\n
ことで、転がり方に違いがある<\/p>\r\n
のか、実験していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、節分を前に鬼の絵を<\/p>\r\n
描きました。一人ひとりの個性が<\/p>\r\n
よく表れた面白い鬼たちができ<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
周年行事が終わり、それぞれの<\/p>\r\n
遊びを落ち着いて楽しんでいます。<\/p>\r\n
おうちごっこでは、たかなわんの<\/p>\r\n
人形を使ったり、本物らしく<\/p>\r\n
作った食べ物を使って料理を<\/p>\r\n
したりしていました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-27 12:16:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17694", "first_image_alt": "\"IMG_1142-2\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭でビニール凧を\r\n上げていました。思い切り\r\n走って、凧が上がることを\r\n楽しんでいました。\r\n\r\n\r\n保育室では、手回しゴマを\r\nして遊ぶ子たちがいました。\r\n回すことで色が変化することが\r\n楽しくて、何度も繰り返して\r\nいます。\r\n\r\n４歳児は、園庭に出るとすぐに\r\n「鬼ごっこしよう！」と声が\r\n上がり、多くの仲間が集まります。\r\n\r\n保育室では、積み木で斜面を\r\n作って、ガムテープ芯などを\r\n転がしていました。斜面の\r\n作り方（傾斜角）を変化させる\r\nことで、転がり方に違いがある\r\nのか、実験していました。\r\n\r\n５歳児は、節分を前に鬼の絵を\r\n描きました。一人ひとりの個性が\r\nよく表れた面白い鬼たちができ\r\nました。\r\n\r\n周年行事が終わり、それぞれの\r\n遊びを落ち着いて楽しんでいます。\r\nおうちごっこでは、たかなわんの\r\n人形を使ったり、本物らしく\r\n作った食べ物を使って料理を\r\nしたりしていました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2174, "post_title": "開園50周年記念式典", "post_detail": "
<\/p>\r\n
晴れ渡った青空の下、高輪台<\/p>\r\n
小学校をお借りして、開園50周年<\/p>\r\n
記念式典を挙行しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
式典には、およそ１００名の<\/p>\r\n
来賓にご列席いただきました。<\/p>\r\n
来賓を代表して教育長、区長、<\/p>\r\n
区議会議長に御祝辞をいただき<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
式典の後には、子どもたちが<\/p>\r\n
主役のお祝いパーティーを<\/p>\r\n
しました。遊びの紹介、歌に<\/p>\r\n
ダンスと大活躍でした。<\/p>\r\n
子どもたちの生き生きとした<\/p>\r\n
姿にお客様も笑顔になりました。<\/p>\r\n
（写真は昨日のものです）<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
会場装飾は、現・元保護者の<\/p>\r\n
皆様の力作です。修了した子ども<\/p>\r\n
たちのメッセージもありました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
これまで本園の発展にご尽力<\/p>\r\n
くださいました全ての皆様に<\/p>\r\n
感謝申し上げます。<\/p>\r\n
高輪幼稚園はこれからも地域の<\/p>\r\n
子どもたちの健やかな成長の<\/p>\r\n
ために邁進してまいります！<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-24 16:18:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17687", "first_image_alt": "\"IMG_1108\"", "post_title_strip_tags": "開園50周年記念式典", "post_detail_strip_tags": "\r\n晴れ渡った青空の下、高輪台\r\n小学校をお借りして、開園50周年\r\n記念式典を挙行しました。\r\n\r\n式典には、およそ１００名の\r\n来賓にご列席いただきました。\r\n来賓を代表して教育長、区長、\r\n区議会議長に御祝辞をいただき\r\nました。\r\n\r\n\r\n\r\n式典の後には、子どもたちが\r\n主役のお祝いパーティーを\r\nしました。遊びの紹介、歌に\r\nダンスと大活躍でした。\r\n子どもたちの生き生きとした\r\n姿にお客様も笑顔になりました。\r\n（写真は昨日のものです）\r\n\r\n\r\n会場装飾は、現・元保護者の\r\n皆様の力作です。修了した子ども\r\nたちのメッセージもありました。\r\n\r\nこれまで本園の発展にご尽力\r\nくださいました全ての皆様に\r\n感謝申し上げます。\r\n高輪幼稚園はこれからも地域の\r\n子どもたちの健やかな成長の\r\nために邁進してまいります！" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2172, "post_title": "開園記念行事前日", "post_detail": "
<\/p>\r\n
明日の開園50周年記念式典を<\/p>\r\n
前に、子どもたちがリハーサルを<\/p>\r\n
しました。「お祝いパーティー」<\/p>\r\n
の準備はバッチリです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
現保護者と修了保護者の方々が<\/p>\r\n
会場装飾を一手に引き受けて<\/p>\r\n
くださいました。手作りの<\/p>\r\n
温かい雰囲気が、高輪幼稚園<\/p>\r\n
らしくて素敵です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
リハーサル以外は、いつも<\/p>\r\n
どおりに過ごしました。<\/p>\r\n
３歳児は、工作をしたり、<\/p>\r\n
乗り物に乗って出掛けたり<\/p>\r\n
して遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４、５歳児が園庭の隅にある<\/p>\r\n
「ともだちいけ」の周りに<\/p>\r\n
集まって、大騒ぎしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今朝の冷え込みで、池に氷が<\/p>\r\n
張っていました！<\/p>\r\n
「冷たい！」と言いながらも<\/p>\r\n
池に手を入れて、氷をつかみ<\/p>\r\n
取って喜んでいました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-23 12:07:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17675", "first_image_alt": "\"IMG_1020\"", "post_title_strip_tags": "開園記念行事前日", "post_detail_strip_tags": "\r\n明日の開園50周年記念式典を\r\n前に、子どもたちがリハーサルを\r\nしました。「お祝いパーティー」\r\nの準備はバッチリです。\r\n\r\n現保護者と修了保護者の方々が\r\n会場装飾を一手に引き受けて\r\nくださいました。手作りの\r\n温かい雰囲気が、高輪幼稚園\r\nらしくて素敵です。\r\n\r\nリハーサル以外は、いつも\r\nどおりに過ごしました。\r\n３歳児は、工作をしたり、\r\n乗り物に乗って出掛けたり\r\nして遊んでいました。\r\n\r\n４、５歳児が園庭の隅にある\r\n「ともだちいけ」の周りに\r\n集まって、大騒ぎしていました。\r\n\r\n今朝の冷え込みで、池に氷が\r\n張っていました！\r\n「冷たい！」と言いながらも\r\n池に手を入れて、氷をつかみ\r\n取って喜んでいました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2170, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、フラフープを使って<\/p>\r\n
遊んでいました。遠くまで<\/p>\r\n
転がしたり、転がっている<\/p>\r\n
フープを追いかけてキャッチ<\/p>\r\n
したりしていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
体育館で、お祝いパーティーの<\/p>\r\n
ダンスを踊りました。当日も<\/p>\r\n
にこにこ笑顔で踊ってほしい<\/p>\r\n
と思います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は４歳児が、３歳児の手を<\/p>\r\n
つないで小学校に行きました。<\/p>\r\n
まるで５歳児のように、３歳児の<\/p>\r\n
安全を気にしながら歩く姿が<\/p>\r\n
見られました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、曲に合わせて<\/p>\r\n
リボンを持って踊る子たちが<\/p>\r\n
いました。カスタネットや鈴も<\/p>\r\n
用意してあり、一緒に鳴らすと<\/p>\r\n
素敵なアンサンブルになりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の保育室では、昨日<\/p>\r\n
たかなわんの人形を作った子たち<\/p>\r\n
が、即興の人形劇をしていました。<\/p>\r\n
舞台も自分たちで作っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
かるた取りでは、ルールを理解<\/p>\r\n
して遊ぶ、話し合ってルールを<\/p>\r\n
共通にする、文字への関心を<\/p>\r\n
高めるといった経験をしています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-22 13:33:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17674", "first_image_alt": "\"IMG_0954-2\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、フラフープを使って\r\n遊んでいました。遠くまで\r\n転がしたり、転がっている\r\nフープを追いかけてキャッチ\r\nしたりしていました。\r\n\r\n体育館で、お祝いパーティーの\r\nダンスを踊りました。当日も\r\nにこにこ笑顔で踊ってほしい\r\nと思います。\r\n\r\n今日は４歳児が、３歳児の手を\r\nつないで小学校に行きました。\r\nまるで５歳児のように、３歳児の\r\n安全を気にしながら歩く姿が\r\n見られました。\r\n\r\n保育室では、曲に合わせて\r\nリボンを持って踊る子たちが\r\nいました。カスタネットや鈴も\r\n用意してあり、一緒に鳴らすと\r\n素敵なアンサンブルになりました。\r\n\r\n５歳児の保育室では、昨日\r\nたかなわんの人形を作った子たち\r\nが、即興の人形劇をしていました。\r\n舞台も自分たちで作っていました。\r\n\r\nかるた取りでは、ルールを理解\r\nして遊ぶ、話し合ってルールを\r\n共通にする、文字への関心を\r\n高めるといった経験をしています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2167, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、製作材料が置かれて<\/p>\r\n
いるワゴンから、使いたい紙や<\/p>\r\n
箱などを自分で選んで、作り<\/p>\r\n
たいものを作っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
手回しゴマでは、上下を逆転<\/p>\r\n
させて回す「きのこ回し」に<\/p>\r\n
挑戦する子がいました。友達の<\/p>\r\n
その姿を見て、自分もまねを<\/p>\r\n
する。こうして、楽しい遊びが<\/p>\r\n
伝播していきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、引きゴマを回す<\/p>\r\n
コースを作っていました。傾斜を<\/p>\r\n
作り、ゴールに向かってコマが<\/p>\r\n
回転しながら移動するように<\/p>\r\n
工夫しています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
遊んだ後の片付けの場面。<\/p>\r\n
床に落ちている細かいゴミを<\/p>\r\n
一つ残らず拾おうとしていました。<\/p>\r\n
みんなで力を合わせてやり遂げる<\/p>\r\n
小さな経験を積み重ねています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、「たかなわん」の<\/p>\r\n
人形と人形が暮らす家を作って<\/p>\r\n
いました。友達の作ったたかなわん<\/p>\r\n
と一緒に、人形遊びを楽しんで<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、ゲームをして盛り<\/p>\r\n
上がっていました。３学期は<\/p>\r\n
あっという間に過ぎていきます。<\/p>\r\n
修了までに、たくさんの思い出を<\/p>\r\n
つくってほしいと思います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-21 12:50:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17663", "first_image_alt": "\"IMG_0846\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、製作材料が置かれて\r\nいるワゴンから、使いたい紙や\r\n箱などを自分で選んで、作り\r\nたいものを作っていました。\r\n\r\n手回しゴマでは、上下を逆転\r\nさせて回す「きのこ回し」に\r\n挑戦する子がいました。友達の\r\nその姿を見て、自分もまねを\r\nする。こうして、楽しい遊びが\r\n伝播していきます。\r\n\r\n４歳児は、引きゴマを回す\r\nコースを作っていました。傾斜を\r\n作り、ゴールに向かってコマが\r\n回転しながら移動するように\r\n工夫しています。\r\n\r\n遊んだ後の片付けの場面。\r\n床に落ちている細かいゴミを\r\n一つ残らず拾おうとしていました。\r\nみんなで力を合わせてやり遂げる\r\n小さな経験を積み重ねています。\r\n\r\n\r\n５歳児は、「たかなわん」の\r\n人形と人形が暮らす家を作って\r\nいました。友達の作ったたかなわん\r\nと一緒に、人形遊びを楽しんで\r\nいました。\r\n\r\n集合時には、ゲームをして盛り\r\n上がっていました。３学期は\r\nあっという間に過ぎていきます。\r\n修了までに、たくさんの思い出を\r\nつくってほしいと思います。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2165, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、手回しゴマをして<\/p>\r\n
いました。先生が見ている前で<\/p>\r\n
回せるととてもうれしそうです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
午後は、日当たりのよい園庭で<\/p>\r\n
遊びました。料理をしたり、<\/p>\r\n
警察ごっこをしたりして、元気に<\/p>\r\n
過ごしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、みんなのへやで楽しく<\/p>\r\n
ダンスをしていました。３歳児、<\/p>\r\n
５歳児と一緒に50周年のお祝い<\/p>\r\n
パーティーで踊る予定です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、短縄跳びにチャレンジ<\/p>\r\n
しました。すぐに跳べるようには<\/p>\r\n
なりませんが、何度も取り組んで<\/p>\r\n
少しずつ上達する喜びを感じて<\/p>\r\n
ほしいと思います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の保育室には、最近<\/p>\r\n
忍者が出没します。今日は２人の<\/p>\r\n
忍者が戦いを演じていました。<\/p>\r\n
いずれ、劇にしてみんなに見て<\/p>\r\n
もらいたいそうです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、助け鬼をしていました。<\/p>\r\n
写真は、鬼に捕まった仲間を<\/p>\r\n
助けて、手をつないで陣地まで<\/p>\r\n
戻るところです。助けたほうも<\/p>\r\n
助けられたほうもうれしそうです。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-20 12:44:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17658", "first_image_alt": "\"DSCF0037\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、手回しゴマをして\r\nいました。先生が見ている前で\r\n回せるととてもうれしそうです。\r\n\r\n午後は、日当たりのよい園庭で\r\n遊びました。料理をしたり、\r\n警察ごっこをしたりして、元気に\r\n過ごしています。\r\n\r\n４歳児が、みんなのへやで楽しく\r\nダンスをしていました。３歳児、\r\n５歳児と一緒に50周年のお祝い\r\nパーティーで踊る予定です。\r\n\r\n園庭では、短縄跳びにチャレンジ\r\nしました。すぐに跳べるようには\r\nなりませんが、何度も取り組んで\r\n少しずつ上達する喜びを感じて\r\nほしいと思います。\r\n\r\n５歳児の保育室には、最近\r\n忍者が出没します。今日は２人の\r\n忍者が戦いを演じていました。\r\nいずれ、劇にしてみんなに見て\r\nもらいたいそうです。\r\n\r\n園庭では、助け鬼をしていました。\r\n写真は、鬼に捕まった仲間を\r\n助けて、手をつないで陣地まで\r\n戻るところです。助けたほうも\r\n助けられたほうもうれしそうです。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2163, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、ケーキを作って<\/p>\r\n
誕生日ごっこをしていました。<\/p>\r\n
幼稚園の５０周年を、３歳児<\/p>\r\n
なりにお祝いする気持ちが<\/p>\r\n
感じられます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭で、大好きな警察ごっこ。<\/p>\r\n
先生がパトカーを作ってくれ<\/p>\r\n
ました。さっそくパトロールに<\/p>\r\n
出掛けていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、園庭でおうちごっこ<\/p>\r\n
をしていました。多くの友達が<\/p>\r\n
入れ替わりで集まり、にぎやか<\/p>\r\n
なおうちでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、引きゴマで遊ぶ<\/p>\r\n
子たちがいました。色の変化を<\/p>\r\n
楽しむための色紙は、自分で<\/p>\r\n
切って、コマの軸を通すための<\/p>\r\n
穴も自分であけています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児も、投げゴマを楽しんで<\/p>\r\n
います。まだまだ安定して回せる<\/p>\r\n
子は少ないですが、失敗しても<\/p>\r\n
諦めず、何度も挑戦する姿が<\/p>\r\n
かっこいいです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
降園前には、楽しかったこと<\/p>\r\n
などをみんなの前で発表する<\/p>\r\n
時間があります。相手に伝わる<\/p>\r\n
ように話すこと、友達の話を<\/p>\r\n
よく聞くことを繰り返し経験<\/p>\r\n
しています。友達から、もっと<\/p>\r\n
詳しく聞きたいと質問が上がる<\/p>\r\n
こともあります。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-19 13:11:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17644", "first_image_alt": "\"IMG_0745\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、ケーキを作って\r\n誕生日ごっこをしていました。\r\n幼稚園の５０周年を、３歳児\r\nなりにお祝いする気持ちが\r\n感じられます。\r\n\r\n園庭で、大好きな警察ごっこ。\r\n先生がパトカーを作ってくれ\r\nました。さっそくパトロールに\r\n出掛けていました。\r\n\r\n４歳児は、園庭でおうちごっこ\r\nをしていました。多くの友達が\r\n入れ替わりで集まり、にぎやか\r\nなおうちでした。\r\n\r\n保育室では、引きゴマで遊ぶ\r\n子たちがいました。色の変化を\r\n楽しむための色紙は、自分で\r\n切って、コマの軸を通すための\r\n穴も自分であけています。\r\n\r\n５歳児も、投げゴマを楽しんで\r\nいます。まだまだ安定して回せる\r\n子は少ないですが、失敗しても\r\n諦めず、何度も挑戦する姿が\r\nかっこいいです。\r\n\r\n降園前には、楽しかったこと\r\nなどをみんなの前で発表する\r\n時間があります。相手に伝わる\r\nように話すこと、友達の話を\r\nよく聞くことを繰り返し経験\r\nしています。友達から、もっと\r\n詳しく聞きたいと質問が上がる\r\nこともあります。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2161, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、机の上に駅や線路、<\/p>\r\n
トンネルなどを並べて新幹線を<\/p>\r\n
走らせていました。線路も新幹線も<\/p>\r\n
手作りです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
手回しゴマに色紙を乗せて、<\/p>\r\n
回したときの面白さに見入って<\/p>\r\n
いました。色の違う紙を何枚か<\/p>\r\n
重ねて回すと、色が混じって<\/p>\r\n
見えます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児も、引きゴマを楽しんで<\/p>\r\n
いました。友達とどちらが長く<\/p>\r\n
回るか勝負したり、「きのこ回し」<\/p>\r\n
などの技にチャレンジしたり<\/p>\r\n
しています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、鬼ごっこをしました。<\/p>\r\n
これまでの経験の積み重ねで<\/p>\r\n
先生が一緒に遊ばなくても、<\/p>\r\n
自分たちでルールに沿って遊ぶ<\/p>\r\n
ことができるようになってきて<\/p>\r\n
います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、ドッジボールや<\/p>\r\n
短縄跳び・長縄跳び、助け鬼<\/p>\r\n
などをして遊んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
助け鬼では、同じチームの<\/p>\r\n
友達と円陣を組んで、作戦会議を<\/p>\r\n
する姿も見られました。<\/p>\r\n
チームの勝利という共通の目的<\/p>\r\n
に向かって考えを伝え合い、<\/p>\r\n
協力し合う経験をしています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-16 13:05:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17637", "first_image_alt": "\"IMG_2246\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、机の上に駅や線路、\r\nトンネルなどを並べて新幹線を\r\n走らせていました。線路も新幹線も\r\n手作りです。\r\n\r\n手回しゴマに色紙を乗せて、\r\n回したときの面白さに見入って\r\nいました。色の違う紙を何枚か\r\n重ねて回すと、色が混じって\r\n見えます。\r\n\r\n４歳児も、引きゴマを楽しんで\r\nいました。友達とどちらが長く\r\n回るか勝負したり、「きのこ回し」\r\nなどの技にチャレンジしたり\r\nしています。\r\n\r\n園庭では、鬼ごっこをしました。\r\nこれまでの経験の積み重ねで\r\n先生が一緒に遊ばなくても、\r\n自分たちでルールに沿って遊ぶ\r\nことができるようになってきて\r\nいます。\r\n\r\n５歳児は、ドッジボールや\r\n短縄跳び・長縄跳び、助け鬼\r\nなどをして遊んでいました。\r\n\r\n助け鬼では、同じチームの\r\n友達と円陣を組んで、作戦会議を\r\nする姿も見られました。\r\nチームの勝利という共通の目的\r\nに向かって考えを伝え合い、\r\n協力し合う経験をしています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2159, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、園庭で鬼ごっこを<\/p>\r\n
楽しんでいました。５歳児も<\/p>\r\n
仲間になってくれて、３歳児は<\/p>\r\n
とてもうれしそうでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分たちで育てているチュー<\/p>\r\n
リップとラディッシュに、水やり<\/p>\r\n
をしました。芽が出てきたこと、<\/p>\r\n
水の冷たさなどに驚き、声を<\/p>\r\n
上げていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室には、今日も<\/p>\r\n
丁寧に積み上げられた積み木の<\/p>\r\n
家がありました。<\/p>\r\n
「いりぐちでございます」<\/p>\r\n
表示の言葉遣いも丁寧です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児も、すごろくを楽しんで<\/p>\r\n
いました。５歳児ほど複雑な<\/p>\r\n
ものではありませんが、数を<\/p>\r\n
数える、マスに書かれた文字を<\/p>\r\n
読もうとする、順番やルールを<\/p>\r\n
守って遊ぶ、などの経験をして<\/p>\r\n
います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は園の近隣が火災になった<\/p>\r\n
という想定で、高輪台小学校に<\/p>\r\n
避難する訓練をしました。<\/p>\r\n
５歳児が、３、４歳児の手を<\/p>\r\n
つなぎ、安全に連れてきて<\/p>\r\n
くれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
けん玉に挑戦する子どもたち。<\/p>\r\n
簡単にはできませんが、一緒に<\/p>\r\n
挑戦する仲間の存在が、諦めない<\/p>\r\n
気持ちを支えてくれます。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-15 12:53:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17630", "first_image_alt": "\"IMG_2179\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭で鬼ごっこを\r\n楽しんでいました。５歳児も\r\n仲間になってくれて、３歳児は\r\nとてもうれしそうでした。\r\n\r\n自分たちで育てているチュー\r\nリップとラディッシュに、水やり\r\nをしました。芽が出てきたこと、\r\n水の冷たさなどに驚き、声を\r\n上げていました。\r\n\r\n\r\n４歳児の保育室には、今日も\r\n丁寧に積み上げられた積み木の\r\n家がありました。\r\n「いりぐちでございます」\r\n表示の言葉遣いも丁寧です。\r\n\r\n４歳児も、すごろくを楽しんで\r\nいました。５歳児ほど複雑な\r\nものではありませんが、数を\r\n数える、マスに書かれた文字を\r\n読もうとする、順番やルールを\r\n守って遊ぶ、などの経験をして\r\nいます。\r\n\r\n今日は園の近隣が火災になった\r\nという想定で、高輪台小学校に\r\n避難する訓練をしました。\r\n５歳児が、３、４歳児の手を\r\nつなぎ、安全に連れてきて\r\nくれました。\r\n\r\nけん玉に挑戦する子どもたち。\r\n簡単にはできませんが、一緒に\r\n挑戦する仲間の存在が、諦めない\r\n気持ちを支えてくれます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2156, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児は、保育室でたかなわんの<\/p>\r\n
ぬりえをしたり、スマホを作ったり、<\/p>\r\n
パトロールや料理をしたりして<\/p>\r\n
思い思いに遊びました。どの子も<\/p>\r\n
自分のやりたいことがはっきりして<\/p>\r\n
います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、新しいルールの<\/p>\r\n
鬼遊びを始めました。鬼から<\/p>\r\n
逃げるだけでなく、鬼に捕まった<\/p>\r\n
仲間を助けにいく動きも新たに<\/p>\r\n
加わりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、自分たちの遊びを<\/p>\r\n
楽しみつつ、集合時には50周年<\/p>\r\n
記念行事に向けた準備を進めて<\/p>\r\n
います。幼稚園の最高学年として<\/p>\r\n
頼もしい存在になってきました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-14 13:22:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17623", "first_image_alt": "\"81337df4-39d9-4935-99ed-d4350b167eb3\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、保育室でたかなわんの\r\nぬりえをしたり、スマホを作ったり、\r\nパトロールや料理をしたりして\r\n思い思いに遊びました。どの子も\r\n自分のやりたいことがはっきりして\r\nいます。\r\n\r\n４歳児は、新しいルールの\r\n鬼遊びを始めました。鬼から\r\n逃げるだけでなく、鬼に捕まった\r\n仲間を助けにいく動きも新たに\r\n加わりました。\r\n\r\n５歳児は、自分たちの遊びを\r\n楽しみつつ、集合時には50周年\r\n記念行事に向けた準備を進めて\r\nいます。幼稚園の最高学年として\r\n頼もしい存在になってきました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2154, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、ガーデン（屋上）で<\/p>\r\n
遊びました。この季節、園庭は<\/p>\r\n
日陰になっている時間帯が多い<\/p>\r\n
ですが、ガーデンの日当たりは<\/p>\r\n
抜群です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
室内では、自分たちが遊ぶ場所を<\/p>\r\n
自分たちで作っていました。<\/p>\r\n
これまでは、重いものは先生と<\/p>\r\n
一緒に運ぶことが多かったですが、<\/p>\r\n
今は友達と一緒に運びます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室では、もちつき<\/p>\r\n
ごっこや鏡開きをしていました。<\/p>\r\n
今年一年も、元気に楽しく過ご<\/p>\r\n
せますように。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、２人組を作って<\/p>\r\n
ジャンケンをするゲームをして<\/p>\r\n
いました。勝っても負けても<\/p>\r\n
楽しい遊びを通して、負けを<\/p>\r\n
受け入れて次に気持ちを切り<\/p>\r\n
替える経験を積み重ねていきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の保育室では、すごろくや<\/p>\r\n
カードゲームなどが行われています。<\/p>\r\n
ルールを守って遊ぶことや、数への<\/p>\r\n
関心・感覚を豊かにする経験が<\/p>\r\n
できます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５０周年のお祝いパーティーの<\/p>\r\n
準備も進めています。これまでの<\/p>\r\n
誕生会や劇遊びなどの経験を<\/p>\r\n
生かした出し物を考えています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-13 12:48:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17615", "first_image_alt": "\"IMG_2078\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、ガーデン（屋上）で\r\n遊びました。この季節、園庭は\r\n日陰になっている時間帯が多い\r\nですが、ガーデンの日当たりは\r\n抜群です。\r\n\r\n室内では、自分たちが遊ぶ場所を\r\n自分たちで作っていました。\r\nこれまでは、重いものは先生と\r\n一緒に運ぶことが多かったですが、\r\n今は友達と一緒に運びます。\r\n\r\n\r\n４歳児の保育室では、もちつき\r\nごっこや鏡開きをしていました。\r\n今年一年も、元気に楽しく過ご\r\nせますように。\r\n\r\n集合時には、２人組を作って\r\nジャンケンをするゲームをして\r\nいました。勝っても負けても\r\n楽しい遊びを通して、負けを\r\n受け入れて次に気持ちを切り\r\n替える経験を積み重ねていきます。\r\n\r\n\r\n５歳児の保育室では、すごろくや\r\nカードゲームなどが行われています。\r\nルールを守って遊ぶことや、数への\r\n関心・感覚を豊かにする経験が\r\nできます。\r\n\r\n５０周年のお祝いパーティーの\r\n準備も進めています。これまでの\r\n誕生会や劇遊びなどの経験を\r\n生かした出し物を考えています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2152, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児が、友達と乗り物に乗って<\/p>\r\n
いました。以前は、一つの乗り物に<\/p>\r\n
乗っている人数分のハンドルが<\/p>\r\n
付いていましたが、今は一つしか<\/p>\r\n
ありません。順番に使ったり、<\/p>\r\n
一緒に運転したりすることが<\/p>\r\n
できるようになっています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
食後、カードゲームを先生や<\/p>\r\n
友達と一緒に楽しむ子たちが<\/p>\r\n
いました。簡単なルールが<\/p>\r\n
分かって、ルールに沿って遊ぶ<\/p>\r\n
経験をしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、自分たちが植えた<\/p>\r\n
チューリップの芽が出てきた<\/p>\r\n
ことに気付きました。また、<\/p>\r\n
以前はたくさんいた虫たちが<\/p>\r\n
全然いないことにも気付きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、友達と一緒に<\/p>\r\n
コマをして遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n
５歳児と同様に、回せるように<\/p>\r\n
なった後は、いろいろな技や<\/p>\r\n
遊び方に挑戦しています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児のドッジボール熱は<\/p>\r\n
まだまだ続いています。コートを<\/p>\r\n
描くなどの準備も、自分たちで<\/p>\r\n
できるようになりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食後には、カードゲームを<\/p>\r\n
して遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n
５歳児は、それぞれの家庭で<\/p>\r\n
経験してきたルールをすり合わせ、<\/p>\r\n
自分たちで確認しながら進めて<\/p>\r\n
います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-09 13:22:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17606", "first_image_alt": "\"IMG_1977\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、友達と乗り物に乗って\r\nいました。以前は、一つの乗り物に\r\n乗っている人数分のハンドルが\r\n付いていましたが、今は一つしか\r\nありません。順番に使ったり、\r\n一緒に運転したりすることが\r\nできるようになっています。\r\n\r\n食後、カードゲームを先生や\r\n友達と一緒に楽しむ子たちが\r\nいました。簡単なルールが\r\n分かって、ルールに沿って遊ぶ\r\n経験をしています。\r\n\r\n４歳児が、自分たちが植えた\r\nチューリップの芽が出てきた\r\nことに気付きました。また、\r\n以前はたくさんいた虫たちが\r\n全然いないことにも気付きました。\r\n\r\n保育室では、友達と一緒に\r\nコマをして遊ぶ子たちがいました。\r\n５歳児と同様に、回せるように\r\nなった後は、いろいろな技や\r\n遊び方に挑戦しています。\r\n\r\n\r\n５歳児のドッジボール熱は\r\nまだまだ続いています。コートを\r\n描くなどの準備も、自分たちで\r\nできるようになりました。\r\n\r\n昼食後には、カードゲームを\r\nして遊ぶ子たちがいました。\r\n５歳児は、それぞれの家庭で\r\n経験してきたルールをすり合わせ、\r\n自分たちで確認しながら進めて\r\nいます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2150, "post_title": "３学期始業式", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日から３学期が始まりました。<\/p>\r\n
３学年が集まって、新年のあいさつ<\/p>\r\n
をしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、園庭で鬼ごっこを<\/p>\r\n
しました。寒さに負けず、元気<\/p>\r\n
いっぱい走り回っていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
すぐに園生活のリズムを取り戻し、<\/p>\r\n
自分のことは自分でして、集合時<\/p>\r\n
には落ち着いて席に座り、みんな<\/p>\r\n
で絵本を見て楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室では、新年の<\/p>\r\n
遊び始めに大好きな製作をする<\/p>\r\n
子たちが大勢いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児が作った午年のカレンダーを<\/p>\r\n
見た後、ガーデンに行きました。<\/p>\r\n
ソラマメの芽が出てきたことに<\/p>\r\n
気付き、友達と観察していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、投げゴマに挑戦して<\/p>\r\n
いました。回せるようになった<\/p>\r\n
子は、いろいろな技に興味を<\/p>\r\n
もち、新しい挑戦をしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
開園50周年を祝う記念行事を<\/p>\r\n
１月下旬に控え、紅白の花飾りを<\/p>\r\n
全員で作りました。幼稚園の<\/p>\r\n
誕生日をお祝いする子どもたちの<\/p>\r\n
気持ちも盛り上がってきています。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2026-01-08 12:06:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17594", "first_image_alt": "\"IMG_1885\"", "post_title_strip_tags": "３学期始業式", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日から３学期が始まりました。\r\n３学年が集まって、新年のあいさつ\r\nをしました。\r\n\r\n３歳児は、園庭で鬼ごっこを\r\nしました。寒さに負けず、元気\r\nいっぱい走り回っていました。\r\n\r\nすぐに園生活のリズムを取り戻し、\r\n自分のことは自分でして、集合時\r\nには落ち着いて席に座り、みんな\r\nで絵本を見て楽しみました。\r\n\r\n４歳児の保育室では、新年の\r\n遊び始めに大好きな製作をする\r\n子たちが大勢いました。\r\n\r\n\r\n\r\n５歳児が作った午年のカレンダーを\r\n見た後、ガーデンに行きました。\r\nソラマメの芽が出てきたことに\r\n気付き、友達と観察していました。\r\n\r\n\r\n５歳児は、投げゴマに挑戦して\r\nいました。回せるようになった\r\n子は、いろいろな技に興味を\r\nもち、新しい挑戦をしています。\r\n\r\n開園50周年を祝う記念行事を\r\n１月下旬に控え、紅白の花飾りを\r\n全員で作りました。幼稚園の\r\n誕生日をお祝いする子どもたちの\r\n気持ちも盛り上がってきています。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2149, "post_title": "２学期終業式", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児の保育室は、今日も<\/p>\r\n
いろいろなものに変身して遊ぶ<\/p>\r\n
子どもたちでにぎやかでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
ひもを使わず、手で回すコマに<\/p>\r\n
挑戦しました。<\/p>\r\n
「回った！」「見て見て！」と<\/p>\r\n
うれしそうな声が聞かれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、室内の大掃除に<\/p>\r\n
取り組みました。先生にやり方を<\/p>\r\n
教えてもらって雑巾絞りにも<\/p>\r\n
挑戦しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分たちで立体的なツリーの<\/p>\r\n
飾りを作っている子たちが<\/p>\r\n
いました。友達と一緒に作った<\/p>\r\n
力作です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児も、室内の整理整頓を<\/p>\r\n
しました。友達と協力して<\/p>\r\n
進めていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
投げゴマを回せるようになった<\/p>\r\n
子たちが、たらいの上で回す<\/p>\r\n
ことに挑戦していました。<\/p>\r\n
コマはいろいろな技や遊び方が<\/p>\r\n
あるので、自分でめあてを決めて<\/p>\r\n
取り組んでほしいと思います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
２学期の終業式を行いました。<\/p>\r\n
どの学年も座り方、話の聞き方が<\/p>\r\n
とても立派になりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
先生たちから冬休みの約束を<\/p>\r\n
聞きました。<\/p>\r\n
３学期も元気に会いましょう！<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-23 13:21:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17585", "first_image_alt": "\"IMG_1847\"", "post_title_strip_tags": "２学期終業式", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室は、今日も\r\nいろいろなものに変身して遊ぶ\r\n子どもたちでにぎやかでした。\r\n\r\nひもを使わず、手で回すコマに\r\n挑戦しました。\r\n「回った！」「見て見て！」と\r\nうれしそうな声が聞かれました。\r\n\r\n４歳児は、室内の大掃除に\r\n取り組みました。先生にやり方を\r\n教えてもらって雑巾絞りにも\r\n挑戦しました。\r\n\r\n自分たちで立体的なツリーの\r\n飾りを作っている子たちが\r\nいました。友達と一緒に作った\r\n力作です。\r\n\r\n５歳児も、室内の整理整頓を\r\nしました。友達と協力して\r\n進めていました。\r\n\r\n投げゴマを回せるようになった\r\n子たちが、たらいの上で回す\r\nことに挑戦していました。\r\nコマはいろいろな技や遊び方が\r\nあるので、自分でめあてを決めて\r\n取り組んでほしいと思います。\r\n\r\n２学期の終業式を行いました。\r\nどの学年も座り方、話の聞き方が\r\nとても立派になりました。\r\n\r\n先生たちから冬休みの約束を\r\n聞きました。\r\n３学期も元気に会いましょう！" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2145, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は大掃除をしました。<\/p>\r\n
自分たちで使った砂場道具などを<\/p>\r\n
自分たちできれいにしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
大掃除の前には、３歳児が<\/p>\r\n
今年最後の砂遊びをして楽しんで<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、鬼ごっこをしたり、<\/p>\r\n
長縄跳びをしたりして、体を<\/p>\r\n
動かして遊びました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、次々とペアが入れ<\/p>\r\n
替わる「ラウンドチェーン」<\/p>\r\n
というダンスをして楽しみました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-22 17:08:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17577", "first_image_alt": "\"IMG_1801\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n\r\n今日は大掃除をしました。\r\n自分たちで使った砂場道具などを\r\n自分たちできれいにしました。\r\n\r\n大掃除の前には、３歳児が\r\n今年最後の砂遊びをして楽しんで\r\nいました。\r\n\r\n４歳児は、鬼ごっこをしたり、\r\n長縄跳びをしたりして、体を\r\n動かして遊びました。\r\n\r\n５歳児は、次々とペアが入れ\r\n替わる「ラウンドチェーン」\r\nというダンスをして楽しみました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2143, "post_title": "12月の誕生会", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は４、５歳児が12月の<\/p>\r\n
誕生児をお祝いしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
お楽しみでは、５歳児が<\/p>\r\n
「あわてんぼうのサンタクロース」<\/p>\r\n
の曲に合わせてペープサートを<\/p>\r\n
動かしながら楽器を鳴らして、<\/p>\r\n
楽しい雰囲気を盛り上げました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
誕生会後も、４、５歳児は<\/p>\r\n
仲良く一緒に鬼遊びをして<\/p>\r\n
楽しく過ごしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児が、コマ遊びを始めました。<\/p>\r\n
投げゴマに挑戦しています。<\/p>\r\n
すぐに回せるようにはなりませんが、<\/p>\r\n
あきらめずに挑戦していきます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、マツボックリを使って<\/p>\r\n
小さなクリスマスツリーの飾りを<\/p>\r\n
作りました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
おうちごっこで寝ていると、<\/p>\r\n
なんとサンタクロースがやって<\/p>\r\n
きて、プレゼントをそっと<\/p>\r\n
置いていってくれました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-19 12:46:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17571", "first_image_alt": "\"IMG_1635\"", "post_title_strip_tags": "12月の誕生会", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は４、５歳児が12月の\r\n誕生児をお祝いしました。\r\n\r\nお楽しみでは、５歳児が\r\n「あわてんぼうのサンタクロース」\r\nの曲に合わせてペープサートを\r\n動かしながら楽器を鳴らして、\r\n楽しい雰囲気を盛り上げました。\r\n\r\n誕生会後も、４、５歳児は\r\n仲良く一緒に鬼遊びをして\r\n楽しく過ごしました。\r\n\r\n５歳児が、コマ遊びを始めました。\r\n投げゴマに挑戦しています。\r\nすぐに回せるようにはなりませんが、\r\nあきらめずに挑戦していきます。\r\n\r\n３歳児は、マツボックリを使って\r\n小さなクリスマスツリーの飾りを\r\n作りました。\r\n\r\nおうちごっこで寝ていると、\r\nなんとサンタクロースがやって\r\nきて、プレゼントをそっと\r\n置いていってくれました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2141, "post_title": "もちつき", "post_detail": "
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
今日は、幼稚園でもちつきを<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
おうちの方にたくさんお手伝いを<\/p>\r\n
いただき、鏡餅もつくりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昼食時には、もちを一つずつ<\/p>\r\n
食べました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、さっそくもちつき<\/p>\r\n
ごっこをして遊びました。<\/p>\r\n
つき手だけでなく、手返し役も<\/p>\r\n
います。これは実体験があって<\/p>\r\n
こその姿だと思います。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は、昨日から引きゴマで<\/p>\r\n
遊び始めました。回せるように<\/p>\r\n
なった子もいて、何度も繰り返し<\/p>\r\n
遊んでいます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、来年のカレンダーを<\/p>\r\n
作っていました。日にちの数字を<\/p>\r\n
自分で書き込んでいました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-18 12:40:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17565", "first_image_alt": "\"IMG_1497\"", "post_title_strip_tags": "もちつき", "post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n今日は、幼稚園でもちつきを\r\nしました。\r\n\r\n\r\nおうちの方にたくさんお手伝いを\r\nいただき、鏡餅もつくりました。\r\n\r\n昼食時には、もちを一つずつ\r\n食べました。\r\n\r\n３歳児は、さっそくもちつき\r\nごっこをして遊びました。\r\nつき手だけでなく、手返し役も\r\nいます。これは実体験があって\r\nこその姿だと思います。\r\n\r\n４歳児は、昨日から引きゴマで\r\n遊び始めました。回せるように\r\nなった子もいて、何度も繰り返し\r\n遊んでいます。\r\n\r\n５歳児は、来年のカレンダーを\r\n作っていました。日にちの数字を\r\n自分で書き込んでいました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2139, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、絵本を見ながら<\/p>\r\n
蒸気機関車で燃やす石炭を<\/p>\r\n
作っていました。丸めた新聞紙<\/p>\r\n
を黒い紙でくるんで上手に<\/p>\r\n
テープで留めていました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「ひよこのかい」に遊びに来て<\/p>\r\n
いた未就園児親子に、「たかなわん<\/p>\r\n
おめでとう」の表現遊びを見て<\/p>\r\n
もらいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室に、子どもたちに<\/p>\r\n
大人気の「あの人たち」がやって<\/p>\r\n
きました。寝ている子たちに、<\/p>\r\n
プレゼントをそっと置いていって<\/p>\r\n
くれました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
昨日作っただるまに、目や<\/p>\r\n
まゆげ、ひげなどを描き入れ<\/p>\r\n
ました。個性的なだるまが<\/p>\r\n
できあがりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
みんなのへやでは、５歳児の<\/p>\r\n
「アラジンとまほうのランプ」の<\/p>\r\n
最終公演が行われました。<\/p>\r\n
友達が自分の役を演じている姿を<\/p>\r\n
見て、恥ずかしいやらうれしいやら、<\/p>\r\n
終始笑い声が絶えない公演でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
来年の干支、馬を絵の具で描き<\/p>\r\n
ました。全身の形を捉えるのは<\/p>\r\n
なかなか難しいですが、頑張って<\/p>\r\n
描きました。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-17 11:35:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17550", "first_image_alt": "\"IMG_1312\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、絵本を見ながら\r\n蒸気機関車で燃やす石炭を\r\n作っていました。丸めた新聞紙\r\nを黒い紙でくるんで上手に\r\nテープで留めていました。\r\n\r\n「ひよこのかい」に遊びに来て\r\nいた未就園児親子に、「たかなわん\r\nおめでとう」の表現遊びを見て\r\nもらいました。\r\n\r\n\r\n４歳児の保育室に、子どもたちに\r\n大人気の「あの人たち」がやって\r\nきました。寝ている子たちに、\r\nプレゼントをそっと置いていって\r\nくれました。\r\n\r\n昨日作っただるまに、目や\r\nまゆげ、ひげなどを描き入れ\r\nました。個性的なだるまが\r\nできあがりました。\r\n\r\n\r\nみんなのへやでは、５歳児の\r\n「アラジンとまほうのランプ」の\r\n最終公演が行われました。\r\n友達が自分の役を演じている姿を\r\n見て、恥ずかしいやらうれしいやら、\r\n終始笑い声が絶えない公演でした。\r\n\r\n来年の干支、馬を絵の具で描き\r\nました。全身の形を捉えるのは\r\nなかなか難しいですが、頑張って\r\n描きました。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2137, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３学年の子どもたちが集まって、<\/p>\r\n
園長から『高輪幼稚園の歴史』<\/p>\r\n
について、クイズ形式で話を<\/p>\r\n
聞きました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、『たかなわん』の<\/p>\r\n
ぬりえをしました。３歳児なりに<\/p>\r\n
幼稚園の５０周年を祝う気持ちを<\/p>\r\n
もてるようにしています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭で遊んだ後、先生と鬼遊びを<\/p>\r\n
してから保育室に戻るのが定番<\/p>\r\n
です。先生に追いかけられるのが<\/p>\r\n
大好きな子どもたちです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室に、劇の衣装を<\/p>\r\n
身に着けた５歳児が遊びに<\/p>\r\n
来ました。握手をしてもらえて<\/p>\r\n
喜んでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
集合時には、『だるま』の製作を<\/p>\r\n
しました。お正月と５０周年の<\/p>\r\n
おめでたい雰囲気を感じられる<\/p>\r\n
製作です。できあがりが楽しみ<\/p>\r\n
です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、役をとりかえっこして<\/p>\r\n
劇遊びをしました。友達の役の<\/p>\r\n
セリフや動きをびっくりするくらい<\/p>\r\n
覚えていて、友達の表現に関心を<\/p>\r\n
もって見ていたことが分かりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、楽器と自分で作った<\/p>\r\n
ペープサート（紙製の人形）を<\/p>\r\n
使って、表現遊びをしていました。<\/p>\r\n
こどもかいは終わりましたが、<\/p>\r\n
引き続き様々な表現を楽しんで<\/p>\r\n
いきます。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-16 11:12:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17549", "first_image_alt": "\"IMG_1307\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n３学年の子どもたちが集まって、\r\n園長から『高輪幼稚園の歴史』\r\nについて、クイズ形式で話を\r\n聞きました。\r\n\r\n３歳児は、『たかなわん』の\r\nぬりえをしました。３歳児なりに\r\n幼稚園の５０周年を祝う気持ちを\r\nもてるようにしています。\r\n\r\n\r\n園庭で遊んだ後、先生と鬼遊びを\r\nしてから保育室に戻るのが定番\r\nです。先生に追いかけられるのが\r\n大好きな子どもたちです。\r\n\r\n４歳児の保育室に、劇の衣装を\r\n身に着けた５歳児が遊びに\r\n来ました。握手をしてもらえて\r\n喜んでいました。\r\n\r\n集合時には、『だるま』の製作を\r\nしました。お正月と５０周年の\r\nおめでたい雰囲気を感じられる\r\n製作です。できあがりが楽しみ\r\nです。\r\n\r\n５歳児は、役をとりかえっこして\r\n劇遊びをしました。友達の役の\r\nセリフや動きをびっくりするくらい\r\n覚えていて、友達の表現に関心を\r\nもって見ていたことが分かりました。\r\n\r\n保育室では、楽器と自分で作った\r\nペープサート（紙製の人形）を\r\n使って、表現遊びをしていました。\r\nこどもかいは終わりましたが、\r\n引き続き様々な表現を楽しんで\r\nいきます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2134, "post_title": "こどもかい（保護者鑑賞日）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、保護者、地域の方に<\/p>\r\n
『こどもかい』を見ていただき<\/p>\r\n
ました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
３歳児は、先生オリジナルの<\/p>\r\n
『たかなわんおめでとう』という<\/p>\r\n
お話で表現遊びをしました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
先生とセリフのやり取りをしたり、<\/p>\r\n
同じ役の友達と一緒に動いたり<\/p>\r\n
することを楽しみました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児は『おおかみと７ひきの<\/p>\r\n
こやぎ』の話で、おおかみ役と<\/p>\r\n
こやぎ役に分かれて演じました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
子どもたち同士の掛け合いで<\/p>\r\n
話が進む場面もあり、ストーリー<\/p>\r\n
がよく分かって表現していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児の劇は『アラジンと<\/p>\r\n
まほうのランプ』でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
一人ひとりに明確な役割があり、<\/p>\r\n
セリフだけでなく、効果音、<\/p>\r\n
特殊効果などの演出でも力を<\/p>\r\n
発揮しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
同じ役の仲間と助け合い、<\/p>\r\n
学級のみんなで力を合わせて<\/p>\r\n
やり遂げた劇でした。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-13 11:43:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17527", "first_image_alt": "\"IMG_1205\"", "post_title_strip_tags": "こどもかい（保護者鑑賞日）", "post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、保護者、地域の方に\r\n『こどもかい』を見ていただき\r\nました。\r\n\r\n３歳児は、先生オリジナルの\r\n『たかなわんおめでとう』という\r\nお話で表現遊びをしました。\r\n\r\n先生とセリフのやり取りをしたり、\r\n同じ役の友達と一緒に動いたり\r\nすることを楽しみました。\r\n\r\n４歳児は『おおかみと７ひきの\r\nこやぎ』の話で、おおかみ役と\r\nこやぎ役に分かれて演じました。\r\n\r\n子どもたち同士の掛け合いで\r\n話が進む場面もあり、ストーリー\r\nがよく分かって表現していました。\r\n\r\n５歳児の劇は『アラジンと\r\nまほうのランプ』でした。\r\n\r\n一人ひとりに明確な役割があり、\r\nセリフだけでなく、効果音、\r\n特殊効果などの演出でも力を\r\n発揮しました。\r\n\r\n同じ役の仲間と助け合い、\r\n学級のみんなで力を合わせて\r\nやり遂げた劇でした。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2132, "post_title": "こどもかい（園児鑑賞日）", "post_detail": "
<\/p>\r\n
今日は、各学級が表現遊び・<\/p>\r\n
劇遊びを発表する「こどもかい」<\/p>\r\n
でした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
自分たちの演目を楽しく演じたり、<\/p>\r\n
他の学年の演目を鑑賞したり<\/p>\r\n
しました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
明日は、保護者の鑑賞日です。<\/p>\r\n
ドキドキ半分、ワクワク半分の<\/p>\r\n
子どもたちです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
P.S.<\/p>\r\n
午後、園庭で遊ぶ３歳児。<\/p>\r\n
明らかに、日の当たる暖かい<\/p>\r\n
場所におうちを作っていました。<\/p>\r\n
先生が勧めたわけではなく、<\/p>\r\n
自分たちでここに作ったそうです。<\/p>\r\n
直接体験を通しての「学び」を<\/p>\r\n
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<\/p>\r\n
「パスタできたよ」<\/p>\r\n
「ありがとう」<\/p>\r\n
一緒に遊ぶ友達とやり取りを<\/p>\r\n
しながら遊ぶ場面が多く見られる<\/p>\r\n
ようになってきた３歳児です。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、何でも売っている<\/p>\r\n
というお店が開店していたので、<\/p>\r\n
園長が見に行きました。<\/p>\r\n
「焼いてない目玉焼き」という<\/p>\r\n
不思議な食べ物が出てきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児の保育室では、ジュースや<\/p>\r\n
お寿司などを作っている子が<\/p>\r\n
いました。ハサミの扱いもだいぶ<\/p>\r\n
上達してきました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、寒さに負けずに<\/p>\r\n
短縄跳びに取り組んでいました。<\/p>\r\n
跳べなくても、何度も挑戦する<\/p>\r\n
その姿勢が素晴しいです。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児は、劇で使う衣装の<\/p>\r\n
最後の一つを作っていました。<\/p>\r\n
装飾に使うキラキラ光る特別な<\/p>\r\n
テープが子どもたちの意欲を<\/p>\r\n
高めています。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
毎日続いているドッジボール。<\/p>\r\n
あとから仲間入りする子は<\/p>\r\n
「どっちのチームに入ったら<\/p>\r\n
いい？」と聞き、２チームの<\/p>\r\n
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<\/p>\r\n
「３人乗れる車にしない？」<\/p>\r\n
「いいね」と言って作り始めた<\/p>\r\n
３歳児のパトカーでしたが、<\/p>\r\n
最終的にはたくさんの友達が<\/p>\r\n
乗っていいことになりました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
園庭では、５歳児のお兄さん<\/p>\r\n
お姉さんと追いかけっこをする<\/p>\r\n
子たちがいました。３歳児も<\/p>\r\n
５歳児もうれしそうでした。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、園庭で短縄跳びに<\/p>\r\n
挑戦していました。難しくて<\/p>\r\n
簡単には跳べませんが、一緒に<\/p>\r\n
遊ぶ友達がいることであきら<\/p>\r\n
めずに繰り返し取り組んでいます。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
保育室では、くつした型の<\/p>\r\n
飾りを作っていました。「波縫い」<\/p>\r\n
のように毛糸を通して、袋状に<\/p>\r\n
していました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
５歳児が、砂場で遊んでいました。<\/p>\r\n
だいぶ寒くなってきましたが、<\/p>\r\n
大きな穴を掘ったり、電車を<\/p>\r\n
走らせたりして楽しく遊んで<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
劇の衣装作りをしている子も<\/p>\r\n
いました。『こどもかい』まで<\/p>\r\n
あと３日。最後の仕上げをして<\/p>\r\n
います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2025-12-10 11:53:00", "posted_name": "管理者103", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "\/file\/17512", "first_image_alt": "\"IMG_0720\"", "post_title_strip_tags": "今日の様子", "post_detail_strip_tags": "\r\n「３人乗れる車にしない？」\r\n「いいね」と言って作り始めた\r\n３歳児のパトカーでしたが、\r\n最終的にはたくさんの友達が\r\n乗っていいことになりました。\r\n\r\n\r\n園庭では、５歳児のお兄さん\r\nお姉さんと追いかけっこをする\r\n子たちがいました。３歳児も\r\n５歳児もうれしそうでした。\r\n\r\n４歳児が、園庭で短縄跳びに\r\n挑戦していました。難しくて\r\n簡単には跳べませんが、一緒に\r\n遊ぶ友達がいることであきら\r\nめずに繰り返し取り組んでいます。\r\n\r\n保育室では、くつした型の\r\n飾りを作っていました。「波縫い」\r\nのように毛糸を通して、袋状に\r\nしていました。\r\n\r\n５歳児が、砂場で遊んでいました。\r\nだいぶ寒くなってきましたが、\r\n大きな穴を掘ったり、電車を\r\n走らせたりして楽しく遊んで\r\nいました。\r\n\r\n劇の衣装作りをしている子も\r\nいました。『こどもかい』まで\r\nあと３日。最後の仕上げをして\r\nいます。" }, { "page_id": 2, "frame_id": 14, "post_id": 2125, "post_title": "今日の様子", "post_detail": "
<\/p>\r\n
３歳児が、園庭でおうちごっこを<\/p>\r\n
していました。<\/p>\r\n
「ごはんにするよ」<\/p>\r\n
「お肉と野菜があるよ」などと、<\/p>\r\n
一緒に遊ぶ友達と簡単なやり取りも<\/p>\r\n
して楽しんでいました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
４歳児が、ＮＴと12月の話題で<\/p>\r\n
盛り上がっていました。12月に<\/p>\r\n
ちなんだ絵ガードを見ながら、<\/p>\r\n
英語で何と言うのかを教わって<\/p>\r\n
いました。<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
「ネタバレ」してはいけないので<\/span><\/p>\r\n あまり書けないのですが、<\/span>５歳児は<\/p>\r\n 13日の『こどもかい』に向けて<\/p>\r\n 着々と準備を進めています。<\/p>\r\n 写真は、遊びの中で劇中のワン<\/p>\r\n シーンを再現しているところです。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭でおうちごっこを\r\nしていました。\r\n「ごはんにするよ」\r\n「お肉と野菜があるよ」などと、\r\n一緒に遊ぶ友達と簡単なやり取りも\r\nして楽しんでいました。\r\n\r\n４歳児が、ＮＴと12月の話題で\r\n盛り上がっていました。12月に\r\nちなんだ絵ガードを見ながら、\r\n英語で何と言うのかを教わって\r\nいました。\r\n\r\n「ネタバレ」してはいけないので\r\nあまり書けないのですが、５歳児は\r\n13日の『こどもかい』に向けて\r\n着々と準備を進めています。\r\n写真は、遊びの中で劇中のワン\r\nシーンを再現しているところです。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、いろいろな生き物に<\/p>\r\n 変身して体を動かしていました。<\/p>\r\n 写真は「オットセイ」に変身して<\/p>\r\n いるところです。腹ばいになって<\/p>\r\n 前進していました。<\/p>\r\n ダンスでも、思い切り体を動かす<\/p>\r\n ことを楽しんでいます。保育室<\/p>\r\n だけでなく、廊下でも園庭でも<\/p>\r\n 楽しく踊っています。<\/p>\r\n ４歳児の２グループが、どちらが<\/p>\r\n がたがた滑り台の下を使うかで<\/p>\r\n もめていました。先生は、子ども<\/p>\r\n たちが自分たちで話し合う様子を<\/p>\r\n 見守っていました。最終的には<\/p>\r\n 一緒に使うことで落ち着きました。<\/p>\r\n 今日も、長縄跳びに挑戦する<\/p>\r\n 子たちがいました。繰り返し<\/p>\r\n 取り組むうちに少しずつ跳べる<\/p>\r\n ようになってきています。<\/p>\r\n ５歳児も、繰り返し取り組む<\/p>\r\n ことで上達が実感できる遊び<\/p>\r\n （スキップボール）に挑戦して<\/p>\r\n いました。最初の頃はぎこち<\/p>\r\n なかった動きが、ずいぶんと<\/p>\r\n 洗練されてきています。<\/p>\r\n ドッジボールでは、内野と外野<\/p>\r\n の間でパス交換が行われるように<\/p>\r\n なっています。チームが勝つ<\/p>\r\n ための工夫です。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、いろいろな生き物に\r\n変身して体を動かしていました。\r\n写真は「オットセイ」に変身して\r\nいるところです。腹ばいになって\r\n前進していました。\r\n\r\nダンスでも、思い切り体を動かす\r\nことを楽しんでいます。保育室\r\nだけでなく、廊下でも園庭でも\r\n楽しく踊っています。\r\n\r\n４歳児の２グループが、どちらが\r\nがたがた滑り台の下を使うかで\r\nもめていました。先生は、子ども\r\nたちが自分たちで話し合う様子を\r\n見守っていました。最終的には\r\n一緒に使うことで落ち着きました。\r\n\r\n今日も、長縄跳びに挑戦する\r\n子たちがいました。繰り返し\r\n取り組むうちに少しずつ跳べる\r\nようになってきています。\r\n\r\n５歳児も、繰り返し取り組む\r\nことで上達が実感できる遊び\r\n（スキップボール）に挑戦して\r\nいました。最初の頃はぎこち\r\nなかった動きが、ずいぶんと\r\n洗練されてきています。\r\n\r\nドッジボールでは、内野と外野\r\nの間でパス交換が行われるように\r\nなっています。チームが勝つ\r\nための工夫です。"
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"post_detail": " ３歳児が、手のひらに絵の具を<\/p>\r\n 塗ってもらって、スタンプ遊びを<\/p>\r\n していました。みんなの手形が<\/p>\r\n 集まった紙は、表現遊びの背景に<\/p>\r\n 使われるようです。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、一緒に<\/p>\r\n 遊ぶ友達に自分のイメージや<\/p>\r\n 考えを伝える姿が多く見られ<\/p>\r\n ました。ときには、考えが合わず<\/p>\r\n いざこざになることもありますが、<\/p>\r\n それも大事な経験です。<\/p>\r\n ５歳児が、劇の取組を終えて<\/p>\r\n みんなのへやから出てきました。<\/p>\r\n 少しずつ形になってきて、自分<\/p>\r\n たちでも手応えのようなものを<\/p>\r\n 感じているようです。<\/p>",
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"posted_at": "2025-12-05 10:58:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、手のひらに絵の具を\r\n塗ってもらって、スタンプ遊びを\r\nしていました。みんなの手形が\r\n集まった紙は、表現遊びの背景に\r\n使われるようです。\r\n\r\n\r\n４歳児の保育室では、一緒に\r\n遊ぶ友達に自分のイメージや\r\n考えを伝える姿が多く見られ\r\nました。ときには、考えが合わず\r\nいざこざになることもありますが、\r\nそれも大事な経験です。\r\n\r\n５歳児が、劇の取組を終えて\r\nみんなのへやから出てきました。\r\n少しずつ形になってきて、自分\r\nたちでも手応えのようなものを\r\n感じているようです。"
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"post_detail": " ３歳児が、クレパスやのりを<\/p>\r\n 使って、ネコやウサギなどの<\/p>\r\n 動物を作っていました。のりの<\/p>\r\n 扱いにも少しずつ慣れてきて<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 学級のみんなで表現遊びを<\/p>\r\n しました。なりたい動物に<\/p>\r\n なりきって動いたり、セリフを<\/p>\r\n 言ったりすることを楽しんで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ４歳児は、みんなのへやで<\/p>\r\n 劇遊びをしました。保育室より<\/p>\r\n 広いので、これからより伸び<\/p>\r\n 伸びと表現を楽しめるように<\/p>\r\n していきます。<\/p>\r\n 12月になったので、ツリーの<\/p>\r\n 飾り付けをしました。きれいに<\/p>\r\n なったツリーを見て、とても<\/p>\r\n うれしそうでした。<\/p>\r\n ５歳児は、劇に向けてみんなで<\/p>\r\n 力を合わせて取り組んでいます。<\/p>\r\n 劇中歌を歌ったり、みんなの前で<\/p>\r\n 役の表現してアドバイスを<\/p>\r\n もらったりしています。<\/p>\r\n 劇中では、音響係のほかに<\/p>\r\n 大道具の出し入れもします。<\/p>\r\n 自分たちでできることは<\/p>\r\n 自分たちでする。５歳児らしい<\/p>\r\n 取組です。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、クレパスやのりを\r\n使って、ネコやウサギなどの\r\n動物を作っていました。のりの\r\n扱いにも少しずつ慣れてきて\r\nいます。\r\n\r\n学級のみんなで表現遊びを\r\nしました。なりたい動物に\r\nなりきって動いたり、セリフを\r\n言ったりすることを楽しんで\r\nいます。\r\n\r\n４歳児は、みんなのへやで\r\n劇遊びをしました。保育室より\r\n広いので、これからより伸び\r\n伸びと表現を楽しめるように\r\nしていきます。\r\n\r\n12月になったので、ツリーの\r\n飾り付けをしました。きれいに\r\nなったツリーを見て、とても\r\nうれしそうでした。\r\n\r\n５歳児は、劇に向けてみんなで\r\n力を合わせて取り組んでいます。\r\n劇中歌を歌ったり、みんなの前で\r\n役の表現してアドバイスを\r\nもらったりしています。\r\n\r\n劇中では、音響係のほかに\r\n大道具の出し入れもします。\r\n自分たちでできることは\r\n自分たちでする。５歳児らしい\r\n取組です。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今日はＪアラートが発令された<\/p>\r\n ことを想定した避難訓練を実施<\/p>\r\n しました。３歳児にとっては、<\/p>\r\n 初めての訓練でしたが、しっかり<\/p>\r\n と教師の話を聞いて、避難する<\/p>\r\n ことができました。<\/p>\r\n 紙芝居を見て、物語の世界を<\/p>\r\n 楽しんだ後、その世界の住人に<\/p>\r\n なりきってごっこ遊びをしました。<\/p>\r\n ４歳児が、傾斜角の違う２つの<\/p>\r\n 坂を作り、ものを転がした時の<\/p>\r\n 速度の違いを繰り返し試して<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 劇遊びに登場する動物のお面<\/p>\r\n 作りでは、描画ではなく紙を<\/p>\r\n 切り貼りして、目や口などの<\/p>\r\n パーツを作っていました。<\/p>\r\n 表情豊かな素敵なお面ができて<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ５歳児は、今日も大道具作り。<\/p>\r\n 「私、ここ塗っていい？」<\/p>\r\n 「じゃあ、私はこっちを水色で<\/p>\r\n 塗るね」など、一緒に作業する<\/p>\r\n 友達と声を掛け合いながら<\/p>\r\n 進めていました。<\/p>\r\n 衣装や小道具も少しずつ形に<\/p>\r\n なってきました。それらを身に<\/p>\r\n 着けると、自然と表現したい<\/p>\r\n 気持ちが高まってきます。<\/p>",
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"posted_at": "2025-12-03 13:00:00",
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"post_detail": " ３歳児が、絵の具を使って<\/p>\r\n 何かを描いていました。筆で<\/p>\r\n 絵を描くのは、初めての経験です。<\/p>\r\n 集合時には、先生や友達と<\/p>\r\n ライオン、警察官、ネズミなど<\/p>\r\n いろいろなものに変身して、<\/p>\r\n 表現することを楽しみました。<\/p>\r\n ４歳児も、絵の具を使っていました。<\/p>\r\n どうやら、劇に出てくる役の<\/p>\r\n お面を作っているようです。<\/p>\r\n 園庭では、長縄跳びをしている<\/p>\r\n 子がいました。はじめは２、３<\/p>\r\n 人でしたが、友達が跳んでいる<\/p>\r\n 姿を見て、多くの子が仲間入り<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n ５歳児は、劇に必要な大道具や<\/p>\r\n 衣装作りに取り掛かり始めました。<\/p>\r\n 仲間と力を合わせたり、互いの<\/p>\r\n 作るものに刺激を受けて、より<\/p>\r\n よいものにしようと工夫したり<\/p>\r\n しています。<\/p>",
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"posted_at": "2025-12-02 12:58:00",
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"post_detail": " 12月とは思えない暖かな日差しの<\/p>\r\n 下で、３歳児が今日も元気に走り<\/p>\r\n 回って遊んでいました。<\/p>\r\n 保育室では、先生手作りの<\/p>\r\n 紙芝居をみんなで見ました。<\/p>\r\n この紙芝居を基にして、表現<\/p>\r\n 遊びをするようです。<\/p>\r\n ４歳児も、暖かな園庭に場を<\/p>\r\n 作ってじっくり遊んでいました。<\/p>\r\n 後片付けでは、場作りに使った<\/p>\r\n ござを、友達と一緒に丸めて<\/p>\r\n 運んでいました。<\/p>\r\n 保育室では、みんなでお話の<\/p>\r\n 中の登場人物になって遊びました。<\/p>\r\n まだ「劇」と言うよりも「ごっこ<\/p>\r\n 遊び」の延長で楽しんでいます。<\/p>\r\n ５歳児は、短縄跳び、スキップ<\/p>\r\n ボール、ドッジボールなど、<\/p>\r\n 自分たちでやりたいことや<\/p>\r\n めあてに向かって取り組んで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 劇遊びでは、終わった後にみんなで<\/p>\r\n 振り返る時間を設けています。<\/p>\r\n 今日は、自分が頑張ったことなどを<\/p>\r\n みんなの前で発表していました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n12月とは思えない暖かな日差しの\r\n下で、３歳児が今日も元気に走り\r\n回って遊んでいました。\r\n\r\n保育室では、先生手作りの\r\n紙芝居をみんなで見ました。\r\nこの紙芝居を基にして、表現\r\n遊びをするようです。\r\n\r\n４歳児も、暖かな園庭に場を\r\n作ってじっくり遊んでいました。\r\n後片付けでは、場作りに使った\r\nござを、友達と一緒に丸めて\r\n運んでいました。\r\n\r\n保育室では、みんなでお話の\r\n中の登場人物になって遊びました。\r\nまだ「劇」と言うよりも「ごっこ\r\n遊び」の延長で楽しんでいます。\r\n\r\n５歳児は、短縄跳び、スキップ\r\nボール、ドッジボールなど、\r\n自分たちでやりたいことや\r\nめあてに向かって取り組んで\r\nいます。\r\n\r\n劇遊びでは、終わった後にみんなで\r\n振り返る時間を設けています。\r\n今日は、自分が頑張ったことなどを\r\nみんなの前で発表していました。"
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"post_detail": " ３歳児が、園庭におうちを作って<\/p>\r\n 遊んでいました。牛乳ケース、<\/p>\r\n マット、テーブルに椅子など<\/p>\r\n 必要なものを全部自分たちで<\/p>\r\n 運んで、構成しています。<\/p>\r\n 昼食後は、パズルをして「お腹<\/p>\r\n 休め」をしていました。このあと<\/p>\r\n また元気に遊びました。<\/p>\r\n ４歳児がしている「だるまさんが<\/p>\r\n 転んだ」に３歳児も仲間入り<\/p>\r\n しました。３歳児に、一生懸命<\/p>\r\n ルールを伝えていました。<\/p>\r\n 保育室では、扉を使って表現遊びを<\/p>\r\n 楽しむ子たちがいました。<\/p>\r\n 大道具が一つあると、そこから<\/p>\r\n 子どもたちの興味や意欲がわいて<\/p>\r\n 表現遊びが楽しくなります。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなの部屋で<\/p>\r\n 劇遊びをしました。場面に<\/p>\r\n よっては、照明を暗くするなど、<\/p>\r\n 演出も本格的です。<\/p>\r\n 午後は、高輪台小学校の校庭に<\/p>\r\n 行き、思い切りかけっこを<\/p>\r\n しました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭におうちを作って\r\n遊んでいました。牛乳ケース、\r\nマット、テーブルに椅子など\r\n必要なものを全部自分たちで\r\n運んで、構成しています。\r\n\r\n昼食後は、パズルをして「お腹\r\n休め」をしていました。このあと\r\nまた元気に遊びました。\r\n\r\n４歳児がしている「だるまさんが\r\n転んだ」に３歳児も仲間入り\r\nしました。３歳児に、一生懸命\r\nルールを伝えていました。\r\n\r\n保育室では、扉を使って表現遊びを\r\n楽しむ子たちがいました。\r\n大道具が一つあると、そこから\r\n子どもたちの興味や意欲がわいて\r\n表現遊びが楽しくなります。\r\n\r\n５歳児は、みんなの部屋で\r\n劇遊びをしました。場面に\r\nよっては、照明を暗くするなど、\r\n演出も本格的です。\r\n\r\n午後は、高輪台小学校の校庭に\r\n行き、思い切りかけっこを\r\nしました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、保育室でおうちごっこ<\/p>\r\n をしていました。<\/p>\r\n 「もっと持ってきて」などと<\/p>\r\n 話しながら、友達とウレタン<\/p>\r\n 積み木を運んでいました。<\/p>\r\n 園庭では、日差しが暖かな場所を<\/p>\r\n 家にして、落ち葉や砂を使って<\/p>\r\n 料理などして遊びました。<\/p>\r\n ４歳児は、学級のみんなでする<\/p>\r\n 劇遊びで、自分が何の役をやるか<\/p>\r\n 考えていました。どっちもやりたい<\/p>\r\n と、２役で悩む姿もありました。<\/p>\r\n 園庭では、今日もタグ取り鬼を<\/p>\r\n していました。寒さに負けず、<\/p>\r\n 思い切り体を動かして遊んでいます。<\/p>\r\n ５歳児も、学級で劇遊びを<\/p>\r\n しました。友達の表現の面白さに<\/p>\r\n 終始笑い声が絶えない楽しい<\/p>\r\n 時間でした。<\/p>\r\n 劇中の効果音も、自分たちで<\/p>\r\n 担当していました。さすが<\/p>\r\n 年長組です。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、保育室でおうちごっこ\r\nをしていました。\r\n「もっと持ってきて」などと\r\n話しながら、友達とウレタン\r\n積み木を運んでいました。\r\n\r\n園庭では、日差しが暖かな場所を\r\n家にして、落ち葉や砂を使って\r\n料理などして遊びました。\r\n\r\n４歳児は、学級のみんなでする\r\n劇遊びで、自分が何の役をやるか\r\n考えていました。どっちもやりたい\r\nと、２役で悩む姿もありました。\r\n\r\n園庭では、今日もタグ取り鬼を\r\nしていました。寒さに負けず、\r\n思い切り体を動かして遊んでいます。\r\n\r\n５歳児も、学級で劇遊びを\r\nしました。友達の表現の面白さに\r\n終始笑い声が絶えない楽しい\r\n時間でした。\r\n\r\n劇中の効果音も、自分たちで\r\n担当していました。さすが\r\n年長組です。"
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"post_title": "11月の誕生会",
"post_detail": " 今日は４、５歳児の誕生会でした。<\/p>\r\n 11月生まれの友達を、みんなで<\/p>\r\n お祝いしました。<\/p>\r\n ５歳児の司会は、会を重ねる毎に<\/p>\r\n 立派になっています。台に乗る<\/p>\r\n タイミングも友達とそろえています。<\/p>\r\n 言葉は自分たちで考えています。<\/p>\r\n 誕生会の後、４、５歳児が<\/p>\r\n 混じってタグ取り鬼をして<\/p>\r\n 遊んでいました。<\/p>\r\n ４歳児が、園庭で虫を見付け<\/p>\r\n ました。３歳児が気になって<\/p>\r\n 見に来ました。<\/p>\r\n ３歳児は、今日も少なめの人数<\/p>\r\n でした。先生や友達と一緒に<\/p>\r\n ゆったりと過ごしました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は４、５歳児の誕生会でした。\r\n11月生まれの友達を、みんなで\r\nお祝いしました。\r\n\r\n５歳児の司会は、会を重ねる毎に\r\n立派になっています。台に乗る\r\nタイミングも友達とそろえています。\r\n言葉は自分たちで考えています。\r\n\r\n誕生会の後、４、５歳児が\r\n混じってタグ取り鬼をして\r\n遊んでいました。\r\n\r\n４歳児が、園庭で虫を見付け\r\nました。３歳児が気になって\r\n見に来ました。\r\n\r\n３歳児は、今日も少なめの人数\r\nでした。先生や友達と一緒に\r\nゆったりと過ごしました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今週は、あいさつ週間です。<\/p>\r\n ５歳児が朝、正門に立って<\/p>\r\n 元気にあいさつをしています。<\/p>\r\n 保育室では、透明のシートに<\/p>\r\n 油性マジックで絵を描きました。<\/p>\r\n そろそろ12月になるので、冬<\/p>\r\n らしいテーマで描いていました。<\/p>\r\n ３歳児は、今日はお休みが多く<\/p>\r\n 人数が少なめ。何となくみんなが<\/p>\r\n 近くに集まって遊んでいました。<\/p>\r\n 後片付けの様子。壁の表示や<\/p>\r\n 床のラインを見ながら、ウレタン<\/p>\r\n 積み木を分類して、きれいに<\/p>\r\n 片付けていました。<\/p>\r\n ４歳児は、遊びに使うものを<\/p>\r\n 自分たちで作りながら遊びました。<\/p>\r\n 病院ごっこをしている子たちは<\/p>\r\n 病院の看板や聴診器などを作って<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 集合時には、みんなで劇遊びを<\/p>\r\n していました。自分がなりたい<\/p>\r\n 役を選んで、ストーリーに沿って<\/p>\r\n 表現することを楽しみました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今週は、あいさつ週間です。\r\n５歳児が朝、正門に立って\r\n元気にあいさつをしています。\r\n\r\n保育室では、透明のシートに\r\n油性マジックで絵を描きました。\r\nそろそろ12月になるので、冬\r\nらしいテーマで描いていました。\r\n\r\n３歳児は、今日はお休みが多く\r\n人数が少なめ。何となくみんなが\r\n近くに集まって遊んでいました。\r\n\r\n後片付けの様子。壁の表示や\r\n床のラインを見ながら、ウレタン\r\n積み木を分類して、きれいに\r\n片付けていました。\r\n\r\n\r\n４歳児は、遊びに使うものを\r\n自分たちで作りながら遊びました。\r\n病院ごっこをしている子たちは\r\n病院の看板や聴診器などを作って\r\nいました。\r\n\r\n集合時には、みんなで劇遊びを\r\nしていました。自分がなりたい\r\n役を選んで、ストーリーに沿って\r\n表現することを楽しみました。"
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"post_title": "ＮＴとの触れ合い",
"post_detail": " 園では、ＮＴと遊びの中で<\/p>\r\n 自然な触れ合いをしつつ、<\/p>\r\n 集合時にみんなで英語に親しむ<\/p>\r\n アクティビティもしています。<\/p>\r\n 今日の３歳児は、「sleepy」<\/p>\r\n 「angry」など、状態を表す言葉<\/p>\r\n と曲に合わせて表現遊びをしました。<\/p>\r\n ４歳児は、手遊びの中で<\/p>\r\n 「Yes\/No」「Good morning\/<\/p>\r\n Good night」のように反対の<\/p>\r\n 意味の言葉を、口ずさんで<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ５歳児は、英語にはアルファ<\/p>\r\n ベットという文字があることを<\/p>\r\n 体を動かす遊び歌とともに学び<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 各学年の発達に応じて、内容を<\/p>\r\n 工夫しています。<\/p>\r\n ３歳児の保育室には、積み木<\/p>\r\n だけでなく、先生が作った段<\/p>\r\n ボール製のついたてがあり、<\/p>\r\n 子どもたちはそれを使って、<\/p>\r\n 自分の遊ぶ場所を作っています。<\/p>\r\n 「テープって大人気だねぇ」<\/p>\r\n と言いながら、４歳児が工作を<\/p>\r\n 楽しんでいました。台数が限ら<\/p>\r\n れているセロファンテープを<\/p>\r\n 順番に使っています。<\/p>\r\n ５歳児は、高松中学校に遠足に<\/p>\r\n 行ったときに拾ったマツボックリ<\/p>\r\n を使ってクリスマスツリーを<\/p>\r\n 作りました。細かい作業ですが、<\/p>\r\n 根気よく楽しんで取り組みました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-11-21 13:43:00",
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"post_title_strip_tags": "ＮＴとの触れ合い",
"post_detail_strip_tags": "\r\n園では、ＮＴと遊びの中で\r\n自然な触れ合いをしつつ、\r\n集合時にみんなで英語に親しむ\r\nアクティビティもしています。\r\n今日の３歳児は、「sleepy」\r\n「angry」など、状態を表す言葉\r\nと曲に合わせて表現遊びをしました。\r\n\r\n４歳児は、手遊びの中で\r\n「Yes\/No」「Good morning\/\r\nGood night」のように反対の\r\n意味の言葉を、口ずさんで\r\nいました。\r\n\r\n５歳児は、英語にはアルファ\r\nベットという文字があることを\r\n体を動かす遊び歌とともに学び\r\nました。\r\n各学年の発達に応じて、内容を\r\n工夫しています。\r\n\r\n３歳児の保育室には、積み木\r\nだけでなく、先生が作った段\r\nボール製のついたてがあり、\r\n子どもたちはそれを使って、\r\n自分の遊ぶ場所を作っています。\r\n\r\n「テープって大人気だねぇ」\r\nと言いながら、４歳児が工作を\r\n楽しんでいました。台数が限ら\r\nれているセロファンテープを\r\n順番に使っています。\r\n\r\n５歳児は、高松中学校に遠足に\r\n行ったときに拾ったマツボックリ\r\nを使ってクリスマスツリーを\r\n作りました。細かい作業ですが、\r\n根気よく楽しんで取り組みました。"
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"post_title": "地域探検活動（高輪森の公園）",
"post_detail": " ３歳児に見送られて、４、５歳児が<\/p>\r\n 高輪森の公園に出掛けました。<\/p>\r\n 晩秋の森を散策して、ドングリや<\/p>\r\n 美しい落ち葉を拾ったり、<\/p>\r\n 崖登りに挑戦したりしました。<\/p>\r\n ５歳児は、多くの子どもたちが<\/p>\r\n 崖のてっぺんまで登るチャレンジ<\/p>\r\n をしていました。頂上付近にある<\/p>\r\n 最後の難所で、進退窮まって<\/p>\r\n 困っている友達に手を差し伸べ、<\/p>\r\n 励ましの声援を送り、登り切った<\/p>\r\n ことをみんなで喜ぶ姿がありました。<\/p>\r\n 園で留守番役の３歳児も、<\/p>\r\n みんなで踊ったり、タイヤを<\/p>\r\n お風呂に見立てて温まったり、<\/p>\r\n 楽しく遊びました。<\/p>",
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"post_title_strip_tags": "地域探検活動（高輪森の公園）",
"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児に見送られて、４、５歳児が\r\n高輪森の公園に出掛けました。\r\n\r\n\r\n晩秋の森を散策して、ドングリや\r\n美しい落ち葉を拾ったり、\r\n\r\n\r\n崖登りに挑戦したりしました。\r\n\r\n５歳児は、多くの子どもたちが\r\n崖のてっぺんまで登るチャレンジ\r\nをしていました。頂上付近にある\r\n最後の難所で、進退窮まって\r\n困っている友達に手を差し伸べ、\r\n励ましの声援を送り、登り切った\r\nことをみんなで喜ぶ姿がありました。\r\n\r\n\r\n園で留守番役の３歳児も、\r\nみんなで踊ったり、タイヤを\r\nお風呂に見立てて温まったり、\r\n楽しく遊びました。"
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"post_title": "ボルダリング",
"post_detail": " 普段から楽しんでいるボルダ<\/p>\r\n リングですが、今日は講師が<\/p>\r\n 来園して、みんなで挑戦しました。<\/p>\r\n ４、５歳児は、経験を重ねて<\/p>\r\n 上達が感じられる登り方でした。<\/p>\r\n 見ている友達からは「頑張れー！」<\/p>\r\n と声援が飛びます。<\/p>\r\n ３歳児は、初めて講師の指導を<\/p>\r\n 受けました。ドキドキする<\/p>\r\n 気持ちと楽しい気持ちと、両方を<\/p>\r\n 味わったようです。<\/p>\r\n 園庭では、屋根付きのおうちで<\/p>\r\n 遊んでいる子たちがいました。<\/p>\r\n 靴がそろえられているのが素敵<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n 「せーの、やー！」<\/p>\r\n ４歳児が、友達とタイミングを<\/p>\r\n そろえて落ち葉のシャワーを<\/p>\r\n 降らせて遊んでいました。<\/p>\r\n 秋を体感できる遊びの一つです。<\/p>\r\n ５歳児が、ドングリを転がす<\/p>\r\n ゲームを作っています。自分の<\/p>\r\n アイデアを試行錯誤して実現する<\/p>\r\n 知識と技能、粘り強さが育って<\/p>\r\n きているのが分かります。<\/p>",
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"posted_at": "2025-11-19 12:25:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n普段から楽しんでいるボルダ\r\nリングですが、今日は講師が\r\n来園して、みんなで挑戦しました。\r\n\r\n４、５歳児は、経験を重ねて\r\n上達が感じられる登り方でした。\r\n見ている友達からは「頑張れー！」\r\nと声援が飛びます。\r\n\r\n３歳児は、初めて講師の指導を\r\n受けました。ドキドキする\r\n気持ちと楽しい気持ちと、両方を\r\n味わったようです。\r\n\r\n園庭では、屋根付きのおうちで\r\n遊んでいる子たちがいました。\r\n靴がそろえられているのが素敵\r\nです。\r\n\r\n「せーの、やー！」\r\n４歳児が、友達とタイミングを\r\nそろえて落ち葉のシャワーを\r\n降らせて遊んでいました。\r\n秋を体感できる遊びの一つです。\r\n\r\n５歳児が、ドングリを転がす\r\nゲームを作っています。自分の\r\nアイデアを試行錯誤して実現する\r\n知識と技能、粘り強さが育って\r\nきているのが分かります。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、粘土とドングリなどの<\/p>\r\n 自然物を使って、ケーキを作り<\/p>\r\n ました。幼稚園の５０歳をお祝い<\/p>\r\n するケーキです。<\/p>\r\n ラディッシュの種をまいた<\/p>\r\n プランターに看板を立てて、<\/p>\r\n 水やりをしました。チューリップ<\/p>\r\n にも忘れずに水やりをしました。<\/p>\r\n ４歳児も、自然物を使って<\/p>\r\n ケーキを作りました。ボンドを<\/p>\r\n 使って、一つずつ丁寧にトッピング<\/p>\r\n をしていました。<\/p>\r\n ガーデン（屋上）にソラマメを<\/p>\r\n 植えました。順調に育てば、<\/p>\r\n 年長組に進級した春に収穫する<\/p>\r\n ことができます。<\/p>\r\n ５歳児は、高輪台小学校から<\/p>\r\n 招待されて、１年生の教室に<\/p>\r\n 行きました。１年生がドングリを<\/p>\r\n 使って作ったおもちゃなどで<\/p>\r\n 遊び、交流を楽しみました。<\/p>\r\n アイドルごっこの衣装が、より<\/p>\r\n 素敵になっていました。友達に<\/p>\r\n 刺激を受けながら、自分だけの<\/p>\r\n オリジナル衣装を作る子たちが<\/p>\r\n 多くいました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-11-18 13:31:00",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 休み明け、サクラやカキの葉を<\/p>\r\n 中心に、園庭にたくさんの<\/p>\r\n 落ち葉があったので、先生たちが<\/p>\r\n 意図的に集めておきました。<\/p>\r\n 子どもたちはさっそく、落ち葉の<\/p>\r\n 山に入って音や感触を確かめたり、<\/p>\r\n お風呂にしてみたり、ままごとに<\/p>\r\n 使ったりして遊びました。<\/p>\r\n 発想次第で、いろいろな使い方が<\/p>\r\n できるのが自然物の魅力の一つです。<\/p>\r\n ３歳児が、保育室で触れ合い<\/p>\r\n 遊びをしました。歌に合わせて<\/p>\r\n 友達と手をつないで回ります。<\/p>\r\n ４歳児は、「やきいもグーチー<\/p>\r\n パー」の手遊びで、先生と<\/p>\r\n ジャンケンをして楽しみました。<\/p>\r\n ５歳児は、「スキップボール」に<\/p>\r\n 挑戦しました。縄跳び同様、<\/p>\r\n すぐにうまくはできませんが、<\/p>\r\n 繰り返し取り組んで上達する<\/p>\r\n 喜びを味わってほしいと思います。<\/p>",
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"post_detail": " 「赤い葉っぱ、ぱ～らり♪」<\/p>\r\n 園庭のフェンス際の茂みから<\/p>\r\n ３歳児の歌声が聞こえてきました。<\/p>\r\n 園長がのぞくと「秘密基地なんだ」<\/p>\r\n と、秘密を教えてくれました。<\/p>\r\n 遊んだ後の片付けの場面。<\/p>\r\n たくさん出した遊具を、一生懸命<\/p>\r\n 元の場所に運んでいました。<\/p>\r\n 何だかたくましくなったうさぎ組<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n ５歳児が長縄跳びをしているのを<\/p>\r\n 見て、４歳児も仲間入りしました。<\/p>\r\n ４歳児のタグ取り鬼に、５歳児が<\/p>\r\n 仲間入りすることもあります。<\/p>\r\n 互いに刺激を受け合って、経験を<\/p>\r\n 広げています。<\/p>\r\n 砂場付近では、紅葉した葉や<\/p>\r\n ドングリなどを使って料理をして、<\/p>\r\n お客さんに振る舞うレストランが<\/p>\r\n 開店していました。<\/p>\r\n ５歳児は、中当てからルールが<\/p>\r\n 進化したチーム戦のドッジボールを<\/p>\r\n 始めました。ルールを理解し<\/p>\r\n 守って遊ぶこと、自分の力を<\/p>\r\n 発揮して競い合うことやチームの<\/p>\r\n 勝負を楽しむことなどを経験して<\/p>\r\n いきます。<\/p>\r\n カキの木に登る子どもたち。<\/p>\r\n 上を見上げれば、カキの実が<\/p>\r\n いくつもなっています。<\/p>\r\n 「幼稚園のカキは食べられない<\/p>\r\n んだよ」と子どもたちは言いますが<\/p>\r\n 果たして…？<\/p>",
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"posted_at": "2025-11-14 11:06:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n「赤い葉っぱ、ぱ～らり♪」\r\n園庭のフェンス際の茂みから\r\n３歳児の歌声が聞こえてきました。\r\n園長がのぞくと「秘密基地なんだ」\r\nと、秘密を教えてくれました。\r\n\r\n遊んだ後の片付けの場面。\r\nたくさん出した遊具を、一生懸命\r\n元の場所に運んでいました。\r\n何だかたくましくなったうさぎ組\r\nです。\r\n\r\n５歳児が長縄跳びをしているのを\r\n見て、４歳児も仲間入りしました。\r\n４歳児のタグ取り鬼に、５歳児が\r\n仲間入りすることもあります。\r\n互いに刺激を受け合って、経験を\r\n広げています。\r\n\r\n砂場付近では、紅葉した葉や\r\nドングリなどを使って料理をして、\r\nお客さんに振る舞うレストランが\r\n開店していました。\r\n\r\n５歳児は、中当てからルールが\r\n進化したチーム戦のドッジボールを\r\n始めました。ルールを理解し\r\n守って遊ぶこと、自分の力を\r\n発揮して競い合うことやチームの\r\n勝負を楽しむことなどを経験して\r\nいきます。\r\n\r\nカキの木に登る子どもたち。\r\n上を見上げれば、カキの実が\r\nいくつもなっています。\r\n「幼稚園のカキは食べられない\r\nんだよ」と子どもたちは言いますが\r\n果たして…？"
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"post_title": "新宿御苑遠足",
"post_detail": " 今日は、４、５歳児がバスに<\/p>\r\n 乗って、新宿御苑に行きました。<\/p>\r\n 先生から「たんけんカード」を<\/p>\r\n 受け取って、御苑内を散策し<\/p>\r\n ながら様々なものを見付けました。<\/p>\r\n 花のにおいをかいだり、「ふわ<\/p>\r\n ふわ」や「ちくちく」の感触の<\/p>\r\n ものを探して触ったりして、<\/p>\r\n 散策を楽しみました。<\/p>\r\n また、美しく色付いたイチョウの<\/p>\r\n 木を手をつないで囲んだり、<\/p>\r\n 落ち葉を集めて投げ上げて、<\/p>\r\n 「葉っぱの花火」を楽しんだりも<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n 草むらでは、虫探しをしたり、<\/p>\r\n かくれんぼをしたりしました。<\/p>\r\n 広い芝生広場では、思い切り<\/p>\r\n 体を動かして遊びました。<\/p>\r\n 大満足の一日でした。<\/p>\r\n 園で留守番をしていた３歳児も<\/p>\r\n 楽しく遊んで過ごしました。<\/p>\r\n ステージごっこで、曲に合わせて<\/p>\r\n 歌う子たちがいました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、４、５歳児がバスに\r\n乗って、新宿御苑に行きました。\r\n\r\n先生から「たんけんカード」を\r\n受け取って、御苑内を散策し\r\nながら様々なものを見付けました。\r\n\r\n花のにおいをかいだり、「ふわ\r\nふわ」や「ちくちく」の感触の\r\nものを探して触ったりして、\r\n散策を楽しみました。\r\n\r\nまた、美しく色付いたイチョウの\r\n木を手をつないで囲んだり、\r\n落ち葉を集めて投げ上げて、\r\n「葉っぱの花火」を楽しんだりも\r\nしました。\r\n\r\n草むらでは、虫探しをしたり、\r\nかくれんぼをしたりしました。\r\n\r\n広い芝生広場では、思い切り\r\n体を動かして遊びました。\r\n大満足の一日でした。\r\n\r\n園で留守番をしていた３歳児も\r\n楽しく遊んで過ごしました。\r\nステージごっこで、曲に合わせて\r\n歌う子たちがいました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、運動遊びの先生の<\/p>\r\n ご指導を受けて、登る、<\/span>滑る、<\/p>\r\n 渡る、くぐるなど、いろいろな<\/span><\/p>\r\n 動きに挑戦しました。<\/p>\r\n 園庭では、ケースを自分たちで<\/p>\r\n 運んで構成し、乗り物やおうちを<\/p>\r\n 作って遊ぶ姿が見られました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、空き箱や<\/p>\r\n 画用紙などを使ってカニを作り、<\/p>\r\n 人形劇を始めた子たちがいました。<\/p>\r\n 先生が、カタツムリが冬眠する<\/p>\r\n ための準備をしていることに<\/p>\r\n 気付き、「何してるの？」と<\/p>\r\n 集まってきました。<\/p>\r\n 飼育物の命を大切にすることを<\/p>\r\n 伝えています。<\/p>\r\n ５歳児は、中当てやリレー、<\/p>\r\n タグ取り鬼など、様々な運動<\/p>\r\n 遊びを楽しんでいます。先生が<\/p>\r\n 仲間として参加していなくても、<\/p>\r\n 自分たちでルールに沿って遊びを<\/p>\r\n 進めることができています。<\/p>\r\n 長縄跳び、短縄跳びにも挑戦<\/p>\r\n しています。少しずつ上達して<\/p>\r\n いくことの喜びや、継続して<\/p>\r\n 取り組むことの価値を知って<\/p>\r\n ほしいと思います。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、運動遊びの先生の\r\nご指導を受けて、登る、滑る、\r\n渡る、くぐるなど、いろいろな\r\n動きに挑戦しました。\r\n\r\n園庭では、ケースを自分たちで\r\n運んで構成し、乗り物やおうちを\r\n作って遊ぶ姿が見られました。\r\n\r\n４歳児の保育室では、空き箱や\r\n画用紙などを使ってカニを作り、\r\n人形劇を始めた子たちがいました。\r\n\r\n先生が、カタツムリが冬眠する\r\nための準備をしていることに\r\n気付き、「何してるの？」と\r\n集まってきました。\r\n飼育物の命を大切にすることを\r\n伝えています。\r\n\r\n５歳児は、中当てやリレー、\r\nタグ取り鬼など、様々な運動\r\n遊びを楽しんでいます。先生が\r\n仲間として参加していなくても、\r\n自分たちでルールに沿って遊びを\r\n進めることができています。\r\n\r\n\r\n長縄跳び、短縄跳びにも挑戦\r\nしています。少しずつ上達して\r\nいくことの喜びや、継続して\r\n取り組むことの価値を知って\r\nほしいと思います。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、園庭で落ち葉を<\/p>\r\n 集めていると、道路の落ち葉を<\/p>\r\n 用務さんが掃除していることに<\/p>\r\n 気付きました。幼稚園の楽しい<\/p>\r\n 生活は、いろいろな人に支え<\/p>\r\n られています。<\/p>\r\n 今日は、いつもと違うＮＴが<\/p>\r\n 来園していました。初めて会う<\/p>\r\n ＮＴとも、当たり前のように<\/p>\r\n 一緒に遊ぶことができるのは<\/p>\r\n すごいことです。<\/p>\r\n ４歳児は、５歳児にパラバルーン<\/p>\r\n を教えてもらいました。ミニ<\/p>\r\n サイズではない本物に触れる<\/p>\r\n ことができて大喜びです。<\/p>\r\n 「楽しかった！」<\/p>\r\n 「中に入るのが面白かった！」<\/p>\r\n と感想を伝え、５歳児にお礼を<\/p>\r\n 言いました。<\/p>\r\n ５歳児は、昨日洗ったサツマ<\/p>\r\n イモをふかして食べました。<\/p>\r\n 幼稚園産のサツマイモは、<\/p>\r\n 「甘い！」「おいしい！！」と<\/p>\r\n 大好評でした。<\/p>\r\n １月の５０周年行事に向けて、<\/p>\r\n 話し合いをしました。どんな<\/p>\r\n ことをしたら楽しいか、どう<\/p>\r\n やって高輪幼稚園の魅力を<\/p>\r\n 伝えるかを考えています。<\/p>\r\n おうちの方にも、周年行事に<\/p>\r\n 向けた準備を進めていただいて<\/p>\r\n います。今日は、花飾りの製作を<\/p>\r\n していただきました。<\/p>\r\n ありがとうございます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、園庭で落ち葉を\r\n集めていると、道路の落ち葉を\r\n用務さんが掃除していることに\r\n気付きました。幼稚園の楽しい\r\n生活は、いろいろな人に支え\r\nられています。\r\n\r\n今日は、いつもと違うＮＴが\r\n来園していました。初めて会う\r\nＮＴとも、当たり前のように\r\n一緒に遊ぶことができるのは\r\nすごいことです。\r\n\r\n\r\n４歳児は、５歳児にパラバルーン\r\nを教えてもらいました。ミニ\r\nサイズではない本物に触れる\r\nことができて大喜びです。\r\n\r\n「楽しかった！」\r\n「中に入るのが面白かった！」\r\nと感想を伝え、５歳児にお礼を\r\n言いました。\r\n\r\n５歳児は、昨日洗ったサツマ\r\nイモをふかして食べました。\r\n幼稚園産のサツマイモは、\r\n「甘い！」「おいしい！！」と\r\n大好評でした。\r\n\r\n１月の５０周年行事に向けて、\r\n話し合いをしました。どんな\r\nことをしたら楽しいか、どう\r\nやって高輪幼稚園の魅力を\r\n伝えるかを考えています。\r\n\r\nおうちの方にも、周年行事に\r\n向けた準備を進めていただいて\r\nいます。今日は、花飾りの製作を\r\nしていただきました。\r\nありがとうございます。"
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"post_title": "実りの秋",
"post_detail": " ５歳児が、園庭のミカンを収穫<\/p>\r\n しました。毎日のように色づきを<\/p>\r\n チェックして、楽しみにして<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 先日収穫したサツマイモを洗って<\/p>\r\n きれいにしました。幼稚園で<\/p>\r\n 食べる予定です。<\/p>\r\n 「秋の食べ物」（５歳児：作）<\/p>\r\n 色とりどりの落ち葉や、綿が<\/p>\r\n トッピングされていて素敵です。<\/p>\r\n ４歳児も、落ち葉を集めたり<\/p>\r\n ままごとに使ったりして、秋の<\/p>\r\n 自然を感じています。<\/p>\r\n タグ取り鬼では、５歳児と一緒に<\/p>\r\n 遊びました。５歳児を相手に<\/p>\r\n 逃げたり、タグを取ったりする<\/p>\r\n のはスリル満点です。<\/p>\r\n ３歳児は、運動会でもらった<\/p>\r\n 「ぽっくり」を使って遊び<\/p>\r\n はじめました。すぐにコツを<\/p>\r\n つかんで、歩けるようになり<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 汚れたテーブルを、ぞうきんで<\/p>\r\n きれいにしました。遊びの中で<\/p>\r\n ぞうきんを絞る、拭くといった<\/p>\r\n 経験もしています。<\/p>",
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"post_title": "地域探検（高松中学校）",
"post_detail": " 今日は３学年そろって、高松<\/p>\r\n 中学校に遊びに行きました。<\/p>\r\n 道中は５歳児が、３、４歳児の<\/p>\r\n 手をつないで安全に歩きました。<\/p>\r\n ３歳児は、先週の親子遠足で<\/p>\r\n 芝生の斜面がすっかり気に入った<\/p>\r\n ようです。何度も斜面を登っては<\/p>\r\n 滑り降りることを繰り返して<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n たくさん遊んだあとは、芝生に<\/p>\r\n 寝転んで空を見上げました。<\/p>\r\n ４歳児は、ドングリやマツ<\/p>\r\n ボックリなどを拾うことに<\/p>\r\n 夢中になっていました。<\/p>\r\n 自分のバッグに入りきらない<\/p>\r\n くらいたくさん集めていました。<\/p>\r\n 敷地内を散策中に、大きな<\/p>\r\n カマキリを発見しました。<\/p>\r\n 幼稚園とは違う環境で、違う<\/p>\r\n 生き物、木の実などを発見する<\/p>\r\n ことを楽しんでいました。<\/p>\r\n ５歳児は、「高松の森」と呼ばれる<\/p>\r\n 敷地の奥を探検しました。見て、<\/p>\r\n 触って、においを嗅いで…。<\/p>\r\n 様々な感覚を働かせながら探検を<\/p>\r\n 楽しみました。<\/p>\r\n 一人では抱えきれない太さの<\/p>\r\n 木の幹を、友達と手をつないで<\/p>\r\n 囲いました。２人でも囲えない<\/p>\r\n 大きな樹もありました。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、園庭に遊びに行く<\/p>\r\n 前に元気に体操をしていました。<\/p>\r\n お休み調べの仕事で来ていた<\/p>\r\n ５歳児も一緒に踊りました。<\/p>\r\n 園庭では、大勢が一つの場所に<\/p>\r\n 集まって遊んでいました。<\/p>\r\n 宇宙船に乗って、宇宙を冒険する<\/p>\r\n イメージの遊びでした。<\/p>\r\n ４歳児のウサギ３姉妹。<\/p>\r\n 落ち葉を耳やしっぽに使って<\/p>\r\n 変身し、ピョンピョン跳ねて<\/p>\r\n 遊んでいました。<\/p>\r\n 保育室では、中型積み木を使った<\/p>\r\n 場作りが、以前よりもパワー<\/p>\r\n アップしていました。最近は<\/p>\r\n 屋根付き物件が多く作られて<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ５歳児は、コンサートの映像を<\/p>\r\n みんなで鑑賞し、頑張ったことや<\/p>\r\n 自分たちの成長を振り返って<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n その後、コンサートの時とは<\/p>\r\n 担当する楽器を変えて合奏を<\/p>\r\n しました。ほかの子が担当して<\/p>\r\n いた楽器の鳴らし方もよく覚えて<\/p>\r\n いて、楽しく演奏をしていました。<\/p>",
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"post_title": "高輪コンサート",
"post_detail": " 今日は、５歳児が合奏と歌を<\/p>\r\n 披露するコンサートの日でした。<\/p>\r\n 緊張もあったようですが、<\/p>\r\n おうちの方たちに演奏と歌を<\/p>\r\n 聴いてもらえてうれしそうでした。<\/p>\r\n 子どもたちのあとには、保護者の<\/p>\r\n 有志の方々がPTAの歌を歌って<\/p>\r\n くださいました。美しい歌声に<\/p>\r\n ５歳児は聞き入っていました。<\/p>\r\n ３歳児は、チューリップの球根を<\/p>\r\n 植えました。<\/p>\r\n 「お水は？」と先生に聞く子も<\/p>\r\n いて、栽培に慣れてきた様子です。<\/p>\r\n ４歳児は、今日も自分たちで<\/p>\r\n タグなどの準備をして、タグ<\/p>\r\n 取り鬼をしました。何となく<\/p>\r\n ２チームの人数が同じくらいに<\/p>\r\n なるようにもしていました。<\/p>",
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"post_title": "３歳児親子遠足",
"post_detail": " ３歳児親子が高松中学校に<\/p>\r\n 遠足に行きました。中学校の<\/p>\r\n 校長先生も様子を見に来て<\/p>\r\n くださいました。<\/p>\r\n 気持ちのよい芝生の上で、親子で<\/p>\r\n 触れ合い遊びをしたあと、付近の<\/p>\r\n 散策をしました。園庭にはない<\/p>\r\n 種類のドングリやマツボックリ<\/p>\r\n などを見付けて、子どもたちは<\/p>\r\n 大興奮でした。<\/p>\r\n 芝生の斜面を何度も駆け上って、<\/p>\r\n おしりをつけて滑り降りました。<\/p>\r\n 先生も子どもたちと一緒に<\/p>\r\n 思い切り遊びました。<\/p>\r\n 昼食は芝生にシートを広げて<\/p>\r\n みんなで食べました。<\/p>\r\n たくさん遊んで大満足の一日<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n 園内では、５歳児がコンサートに<\/p>\r\n 向けて歌と合奏に取り組んで<\/p>\r\n いました。保育室やみんなの<\/p>\r\n へやから聞こえてくる楽器の音を<\/p>\r\n ずっと気にしていた４歳児が、<\/p>\r\n 見学に来ました。<\/p>\r\n 就学時健診のため、５歳児は<\/p>\r\n 午後は少人数となりました。<\/p>\r\n 合奏の自主練習では、指揮者役を<\/p>\r\n 子どもたちが担当していました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児親子が高松中学校に\r\n遠足に行きました。中学校の\r\n校長先生も様子を見に来て\r\nくださいました。\r\n\r\n気持ちのよい芝生の上で、親子で\r\n触れ合い遊びをしたあと、付近の\r\n散策をしました。園庭にはない\r\n種類のドングリやマツボックリ\r\nなどを見付けて、子どもたちは\r\n大興奮でした。\r\n\r\n芝生の斜面を何度も駆け上って、\r\nおしりをつけて滑り降りました。\r\n先生も子どもたちと一緒に\r\n思い切り遊びました。\r\n\r\n昼食は芝生にシートを広げて\r\nみんなで食べました。\r\nたくさん遊んで大満足の一日\r\nでした。\r\n\r\n園内では、５歳児がコンサートに\r\n向けて歌と合奏に取り組んで\r\nいました。保育室やみんなの\r\nへやから聞こえてくる楽器の音を\r\nずっと気にしていた４歳児が、\r\n見学に来ました。\r\n\r\n就学時健診のため、５歳児は\r\n午後は少人数となりました。\r\n合奏の自主練習では、指揮者役を\r\n子どもたちが担当していました。"
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"post_title": "誕生会",
"post_detail": " 今日は、１０月の誕生会を行い<\/p>\r\n ました。３歳児は、先生から<\/p>\r\n インタビューを受けて、自分の<\/p>\r\n 好きな食べ物を紹介していました。<\/p>\r\n ４、５歳児の誕生会では、<\/p>\r\n 先生たちが劇を披露しました。<\/p>\r\n 子どもたちは大喜びでした。<\/p>\r\n ５歳児の司会の仕事も、とても<\/p>\r\n 立派でした。<\/p>\r\n 園庭では、異学年が交じり合って<\/p>\r\n 遊ぶ姿がたくさん見られました。<\/p>\r\n ４、５歳児は、リレーやタグ<\/p>\r\n 取り鬼を一緒にしていました。<\/p>\r\n また、運動会のときの５歳児の<\/p>\r\n ダンスは、まだまだ大人気です。<\/p>\r\n 音楽がかかると、３学年が集まって<\/p>\r\n 繰り返し踊って楽しんでいます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、１０月の誕生会を行い\r\nました。３歳児は、先生から\r\nインタビューを受けて、自分の\r\n好きな食べ物を紹介していました。\r\n\r\n\r\n\r\n４、５歳児の誕生会では、\r\n先生たちが劇を披露しました。\r\n子どもたちは大喜びでした。\r\n５歳児の司会の仕事も、とても\r\n立派でした。\r\n\r\n園庭では、異学年が交じり合って\r\n遊ぶ姿がたくさん見られました。\r\n\r\n４、５歳児は、リレーやタグ\r\n取り鬼を一緒にしていました。\r\n\r\n\r\nまた、運動会のときの５歳児の\r\nダンスは、まだまだ大人気です。\r\n音楽がかかると、３学年が集まって\r\n繰り返し踊って楽しんでいます。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、園庭でフクロウの<\/p>\r\n 製作をしました。保育室で<\/p>\r\n 作ったときと違って、今度は<\/p>\r\n 落ち葉やドングリを飾りに使って<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 園庭で見付けた幼虫（おそらく<\/p>\r\n スズメガの一種）を捕まえて、<\/span><\/p>\r\n 飼育ケースに入れて観察して<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ４歳児も、拾った落ち葉で製作を<\/p>\r\n して遊んでいました。暗い色調の<\/p>\r\n 画用紙の上に置くと、落ち葉の<\/p>\r\n 色の鮮やかさが際立ちます。<\/p>\r\n 保育室では、初めてステープラを<\/p>\r\n 使って製作をしました。細長い<\/p>\r\n 画用紙をつなぎ合わせて、動物や<\/p>\r\n 家などを作っていました。<\/p>\r\n ５歳児は、学級のみんなで<\/p>\r\n 春に植えたサツマイモの収穫を<\/p>\r\n しました。大小、いろいろな<\/p>\r\n 大きさ、形のイモが収穫でき<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 午後は、イモのツルを使って<\/p>\r\n リース作りなどをしました。<\/p>\r\n ハート形の葉っぱを飾りにする<\/p>\r\n 子もいました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、園庭でフクロウの\r\n製作をしました。保育室で\r\n作ったときと違って、今度は\r\n落ち葉やドングリを飾りに使って\r\nいます。\r\n\r\n園庭で見付けた幼虫（おそらく\r\nスズメガの一種）を捕まえて、\r\n飼育ケースに入れて観察して\r\nいました。\r\n\r\n\r\n４歳児も、拾った落ち葉で製作を\r\nして遊んでいました。暗い色調の\r\n画用紙の上に置くと、落ち葉の\r\n色の鮮やかさが際立ちます。\r\n\r\n保育室では、初めてステープラを\r\n使って製作をしました。細長い\r\n画用紙をつなぎ合わせて、動物や\r\n家などを作っていました。\r\n\r\n\r\n５歳児は、学級のみんなで\r\n春に植えたサツマイモの収穫を\r\nしました。大小、いろいろな\r\n大きさ、形のイモが収穫でき\r\nました。\r\n\r\n午後は、イモのツルを使って\r\nリース作りなどをしました。\r\nハート形の葉っぱを飾りにする\r\n子もいました。"
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"post_title": "地域探検活動（高輪森の公園）",
"post_detail": " ４、５歳児は、高輪森の公園に<\/p>\r\n 遊びに行きました。<\/p>\r\n 園庭にはない種類のドングリを<\/p>\r\n 見付けたり、<\/p>\r\n 斜面を滑り降りたり、<\/p>\r\n 井戸水を汲んで、樋に流したり、<\/p>\r\n 樹間に張ったロープの上で<\/p>\r\n バランスをとったり…。<\/p>\r\n 思い切り遊んで、泥だらけに<\/p>\r\n なりました。<\/p>\r\n 幼稚園で留守番をしていた<\/p>\r\n ３歳児は、園庭で拾ったドングリで<\/p>\r\n 料理をしたり、保育室で乗り物<\/p>\r\n ごっこをしたりして過ごしました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-10-27 12:44:00",
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"post_title_strip_tags": "地域探検活動（高輪森の公園）",
"post_detail_strip_tags": "\r\n４、５歳児は、高輪森の公園に\r\n遊びに行きました。\r\n\r\n園庭にはない種類のドングリを\r\n見付けたり、\r\n\r\n\r\n斜面を滑り降りたり、\r\n\r\n井戸水を汲んで、樋に流したり、\r\n\r\n樹間に張ったロープの上で\r\nバランスをとったり…。\r\n思い切り遊んで、泥だらけに\r\nなりました。\r\n\r\n\r\n幼稚園で留守番をしていた\r\n３歳児は、園庭で拾ったドングリで\r\n料理をしたり、保育室で乗り物\r\nごっこをしたりして過ごしました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、のりとセロファン<\/p>\r\n テープ、クレパスを使って、<\/p>\r\n フクロウを作りました。できた<\/p>\r\n フクロウは、保育室の壁面の<\/p>\r\n 大きな木に仲良く飾られています。<\/p>\r\n ウレタン積み木やついたてを<\/p>\r\n 使って、自分で遊ぶ場所を<\/p>\r\n 自分で作るのが、だんだん<\/p>\r\n 当たり前になってきました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、バレリーナ<\/p>\r\n が踊っていました。衣装、<\/p>\r\n ステージ、客席、全部自分たちで<\/p>\r\n 準備をしていました。<\/p>\r\n ペットボトルのキャップを<\/p>\r\n 斜面で転がす遊びを始めた<\/p>\r\n 子たちがいました。これから<\/p>\r\n どんなふうに遊びが発展して<\/p>\r\n いくのか気になります。<\/p>\r\n ５歳児は、友達同士で誘い合って<\/p>\r\n 久しぶりに中当てドッジボールを<\/p>\r\n する子たちがいました。<\/p>\r\n ボールの取り合いなどもありますが<\/p>\r\n 自分たちで解決しようとする姿も<\/p>\r\n 見られます。<\/p>\r\n 学級全体で行う合奏で、自分が<\/p>\r\n どの楽器を担当するかを決め<\/p>\r\n ました。同じ楽器の仲間や、<\/p>\r\n 学級のみんなとリズムや音色が<\/p>\r\n 合わさる心地よさを感じてほしい<\/p>\r\n と思います。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、のりとセロファン\r\nテープ、クレパスを使って、\r\nフクロウを作りました。できた\r\nフクロウは、保育室の壁面の\r\n大きな木に仲良く飾られています。\r\n\r\nウレタン積み木やついたてを\r\n使って、自分で遊ぶ場所を\r\n自分で作るのが、だんだん\r\n当たり前になってきました。\r\n\r\n４歳児の保育室では、バレリーナ\r\nが踊っていました。衣装、\r\nステージ、客席、全部自分たちで\r\n準備をしていました。\r\n\r\nペットボトルのキャップを\r\n斜面で転がす遊びを始めた\r\n子たちがいました。これから\r\nどんなふうに遊びが発展して\r\nいくのか気になります。\r\n\r\n５歳児は、友達同士で誘い合って\r\n久しぶりに中当てドッジボールを\r\nする子たちがいました。\r\nボールの取り合いなどもありますが\r\n自分たちで解決しようとする姿も\r\n見られます。\r\n\r\n学級全体で行う合奏で、自分が\r\nどの楽器を担当するかを決め\r\nました。同じ楽器の仲間や、\r\n学級のみんなとリズムや音色が\r\n合わさる心地よさを感じてほしい\r\nと思います。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、拾った落ち葉を使って<\/p>\r\n お面を作っていました。葉っぱは<\/p>\r\n 子どもたちのイメージ次第で<\/p>\r\n 耳や角、飾りなど何にでもなります。<\/p>\r\n 今日も「むっくりくまさん」の<\/p>\r\n 引っ越し鬼を多くの子が楽しんで<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ４歳児は、拾ったドングリを<\/p>\r\n 使って、製作をする子たちが<\/p>\r\n いました。ドングリも発想次第で<\/p>\r\n 遊び方がいろいろです。<\/p>\r\n ５歳児の保育室から、聞き慣れない<\/p>\r\n 楽器の音が聞こえてきて、様子を<\/p>\r\n のぞきにいきました。５歳児の<\/p>\r\n 姿は、いつも４歳児のあこがれです。<\/p>\r\n ５歳児は、夏休み明けに収穫して<\/p>\r\n 乾燥させておいたトウモロコシで<\/p>\r\n ポップコーンを作って食べました。<\/p>\r\n 自分たちで育てただけに、味も<\/p>\r\n 格別です。<\/p>\r\n 「幼稚園って最高！」と喜ぶ子も<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 運動会は終わっても、リレーは<\/p>\r\n まだまだ続いています。思い切り<\/p>\r\n 走ること、仲間にバトンをつなぐ<\/p>\r\n こと、そしてチームの勝負を<\/p>\r\n 繰り返し楽しんでいます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、拾った落ち葉を使って\r\nお面を作っていました。葉っぱは\r\n子どもたちのイメージ次第で\r\n耳や角、飾りなど何にでもなります。\r\n\r\n今日も「むっくりくまさん」の\r\n引っ越し鬼を多くの子が楽しんで\r\nいました。\r\n\r\n４歳児は、拾ったドングリを\r\n使って、製作をする子たちが\r\nいました。ドングリも発想次第で\r\n遊び方がいろいろです。\r\n\r\n５歳児の保育室から、聞き慣れない\r\n楽器の音が聞こえてきて、様子を\r\nのぞきにいきました。５歳児の\r\n姿は、いつも４歳児のあこがれです。\r\n\r\n５歳児は、夏休み明けに収穫して\r\n乾燥させておいたトウモロコシで\r\nポップコーンを作って食べました。\r\n自分たちで育てただけに、味も\r\n格別です。\r\n「幼稚園って最高！」と喜ぶ子も\r\nいました。\r\n\r\n運動会は終わっても、リレーは\r\nまだまだ続いています。思い切り\r\n走ること、仲間にバトンをつなぐ\r\nこと、そしてチームの勝負を\r\n繰り返し楽しんでいます。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、ひよこの会で手遊びを<\/p>\r\n 披露しました。未就園児親子に<\/p>\r\n 一緒に手遊びをしてもらったり、<\/p>\r\n 拍手をもらったりして、うれしそう<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n ４歳児は、絵の具で自分の顔を<\/p>\r\n 描いていました。<\/p>\r\n 「早くぼくも描きたい！」と、<\/p>\r\n 順番を待ちきれない様子の子が<\/p>\r\n いました。筆の扱い方にも少し<\/p>\r\n ずつ慣れてきています。<\/p>\r\n ５歳児は、学級のみんなで<\/p>\r\n 楽器の演奏に挑戦しています。<\/p>\r\n 大太鼓や木琴など、今まで<\/p>\r\n 使ったことのない楽器にも触れ、<\/p>\r\n 音色を楽しんでいます。<\/p>\r\n 今日は、避難訓練を実施しました。<\/p>\r\n ここまで回数を重ねてきたことで、<\/p>\r\n みんな落ち着いて行動できるように<\/p>\r\n なっています。<\/p>\r\n 未就園児親子にも参加していただき<\/p>\r\n ました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-10-22 12:37:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、ひよこの会で手遊びを\r\n披露しました。未就園児親子に\r\n一緒に手遊びをしてもらったり、\r\n拍手をもらったりして、うれしそう\r\nでした。\r\n\r\n４歳児は、絵の具で自分の顔を\r\n描いていました。\r\n「早くぼくも描きたい！」と、\r\n順番を待ちきれない様子の子が\r\nいました。筆の扱い方にも少し\r\nずつ慣れてきています。\r\n\r\n５歳児は、学級のみんなで\r\n楽器の演奏に挑戦しています。\r\n大太鼓や木琴など、今まで\r\n使ったことのない楽器にも触れ、\r\n音色を楽しんでいます。\r\n\r\n今日は、避難訓練を実施しました。\r\nここまで回数を重ねてきたことで、\r\nみんな落ち着いて行動できるように\r\nなっています。\r\n未就園児親子にも参加していただき\r\nました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、元気に引っ越し鬼を<\/p>\r\n していました。運動会は終わり<\/p>\r\n ましたが、まだまだ毎日、体を<\/p>\r\n 動かして楽しく遊びます。<\/p>\r\n 「飛行機を作ろう」<\/p>\r\n 「ハンドルがあったよ」<\/p>\r\n 一緒に遊ぶ友達と、簡単な<\/p>\r\n やり取りをしながら遊ぶ場面が<\/p>\r\n 増えてきました。<\/p>\r\n ４歳児は、運動会で保護者が<\/p>\r\n 行った玉入れに挑戦しました。<\/p>\r\n たくさん玉を入れた後の片付け<\/p>\r\n 競争も、保護者のようにすごい<\/p>\r\n スピードで取り組んでいました。<\/p>\r\n チューリップの球根を植えました。<\/p>\r\n これから水やりなどの世話をして<\/p>\r\n いきます。花が咲くころには、<\/p>\r\n 年長組です。<\/p>\r\n 「いいにおいがする」<\/p>\r\n ５歳児が、園庭のキンモクセイが<\/p>\r\n 咲いているのに気付きました。<\/p>\r\n さすが、変化に敏感です。<\/p>\r\n 保育室では、みんなで楽器<\/p>\r\n 遊びをしました。運動会で<\/p>\r\n 仲間と気持ちをそろえることを<\/p>\r\n 経験した子どもたち。今度は<\/p>\r\n 楽器遊びでも、心を一つにして<\/p>\r\n 演奏を楽しんでいきます。<\/p>",
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"posted_at": "2025-10-21 12:52:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、元気に引っ越し鬼を\r\nしていました。運動会は終わり\r\nましたが、まだまだ毎日、体を\r\n動かして楽しく遊びます。\r\n\r\n「飛行機を作ろう」\r\n「ハンドルがあったよ」\r\n一緒に遊ぶ友達と、簡単な\r\nやり取りをしながら遊ぶ場面が\r\n増えてきました。\r\n\r\n４歳児は、運動会で保護者が\r\n行った玉入れに挑戦しました。\r\nたくさん玉を入れた後の片付け\r\n競争も、保護者のようにすごい\r\nスピードで取り組んでいました。\r\n\r\nチューリップの球根を植えました。\r\nこれから水やりなどの世話をして\r\nいきます。花が咲くころには、\r\n年長組です。\r\n\r\n「いいにおいがする」\r\n５歳児が、園庭のキンモクセイが\r\n咲いているのに気付きました。\r\nさすが、変化に敏感です。\r\n\r\n保育室では、みんなで楽器\r\n遊びをしました。運動会で\r\n仲間と気持ちをそろえることを\r\n経験した子どもたち。今度は\r\n楽器遊びでも、心を一つにして\r\n演奏を楽しんでいきます。"
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"post_detail": " 今日は、子どもたちがわくわく<\/p>\r\n して準備してきた運動会でした。<\/p>\r\n 元気いっぱい、体を動かして<\/p>\r\n 楽しみました。<\/p>\r\n 今年は開園５０周年の記念の<\/p>\r\n 年です。親子で力を合わせて<\/p>\r\n お祝いのケーキをつくりました。<\/p>\r\n 地域の未就園児親子にも遊びに<\/p>\r\n 来ていただきました。たくさんの<\/p>\r\n 方にご参加いただき、にぎやかな<\/p>\r\n 運動会になりました。<\/p>\r\n 運動会の演目や最後の片付けでは、<\/p>\r\n おうちの方にたくさんお手伝い<\/p>\r\n いただきました。いつも本当に<\/p>\r\n ありがとうございます。<\/p>\r\n おかげさまで楽しい運動会と<\/p>\r\n なりました！<\/p>",
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"posted_at": "2025-10-18 12:14:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、子どもたちがわくわく\r\nして準備してきた運動会でした。\r\n元気いっぱい、体を動かして\r\n楽しみました。\r\n\r\n今年は開園５０周年の記念の\r\n年です。親子で力を合わせて\r\nお祝いのケーキをつくりました。\r\n\r\n地域の未就園児親子にも遊びに\r\n来ていただきました。たくさんの\r\n方にご参加いただき、にぎやかな\r\n運動会になりました。\r\n\r\n運動会の演目や最後の片付けでは、\r\nおうちの方にたくさんお手伝い\r\nいただきました。いつも本当に\r\nありがとうございます。\r\nおかげさまで楽しい運動会と\r\nなりました！"
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"post_detail": " ３歳児が、園庭で楽しそうな<\/p>\r\n ことをしている５歳児を見て、<\/p>\r\n まねをしたり、仲間に入れて<\/p>\r\n もらったりしていました。<\/p>\r\n 真ん中のテーブルを囲んで座る<\/p>\r\n ４人の仲間たち。一つのものを<\/p>\r\n 囲んで互いの顔が見えると、<\/p>\r\n 自然と会話も弾みます。<\/p>\r\n ４歳児が、薬屋さんをしていました。<\/p>\r\n 食べ過ぎでお腹が痛い人や<\/p>\r\n リレーで走りすぎて足が痛い人<\/p>\r\n などを見付けて、薬を処方して<\/p>\r\n くれます。<\/p>\r\n 保育室では、２人組で「なべなべ」<\/p>\r\n をしました。１度終わると、すぐに<\/p>\r\n 別の友達と２人組になって、学級の<\/p>\r\n いろいろな友達と触れ合って<\/p>\r\n 遊びました。<\/p>\r\n ５歳児は、入れ替わりで多くの<\/p>\r\n 子どもたちが、リレーごっこに<\/p>\r\n 参加していました。<\/p>\r\n パラバルーンやダンスも、最後の<\/p>\r\n 確認をしました。５歳児になると<\/p>\r\n 「かっこいいところ、ステキな<\/p>\r\n ところを見せたい」という思いも<\/p>\r\n 強くなります。<\/p>\r\n 明日の運動会では、伸び伸びと<\/p>\r\n 力を発揮してほしいと思います。<\/p>",
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"posted_at": "2025-10-17 11:17:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児が、園庭で楽しそうな\r\nことをしている５歳児を見て、\r\nまねをしたり、仲間に入れて\r\nもらったりしていました。\r\n\r\n真ん中のテーブルを囲んで座る\r\n４人の仲間たち。一つのものを\r\n囲んで互いの顔が見えると、\r\n自然と会話も弾みます。\r\n\r\n４歳児が、薬屋さんをしていました。\r\n食べ過ぎでお腹が痛い人や\r\nリレーで走りすぎて足が痛い人\r\nなどを見付けて、薬を処方して\r\nくれます。\r\n\r\n保育室では、２人組で「なべなべ」\r\nをしました。１度終わると、すぐに\r\n別の友達と２人組になって、学級の\r\nいろいろな友達と触れ合って\r\n遊びました。\r\n\r\n５歳児は、入れ替わりで多くの\r\n子どもたちが、リレーごっこに\r\n参加していました。\r\n\r\nパラバルーンやダンスも、最後の\r\n確認をしました。５歳児になると\r\n「かっこいいところ、ステキな\r\nところを見せたい」という思いも\r\n強くなります。\r\n明日の運動会では、伸び伸びと\r\n力を発揮してほしいと思います。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、テーブルの斜面で<\/p>\r\n ガムテープ芯を転がす遊びを<\/p>\r\n していました。椅子の足の間を<\/p>\r\n 通過すればゴール。何度も繰り<\/p>\r\n 返し遊んでいました。<\/p>\r\n みんなで集まったときには、<\/p>\r\n 恐竜に変身して表現遊びをしました。<\/p>\r\n 毎日、いろいろなものになりきって<\/p>\r\n 自分だけの表現を楽しんでいます。<\/p>\r\n ４、５歳児は、運動会の会場で<\/p>\r\n ある高輪台小学校の体育館に<\/p>\r\n 出掛けました。体育館で練習<\/p>\r\n するのは、今日が最後です。<\/p>\r\n ４歳児が、何かを表現しています。<\/p>\r\n いったい何をしているのでしょう？<\/p>\r\n 運動会当日をどうぞお楽しみに！<\/p>\r\n ５歳児も、みんなで踊ったり、<\/p>\r\n リレーをしたりしました。リレーは<\/p>\r\n かなりの接戦で、最後まで手に汗<\/p>\r\n 握る展開でした。<\/p>\r\n 運動会に向けて頑張っている<\/p>\r\n 自分を題材に絵を描きました。<\/p>\r\n おうちの方、地域のお客様に<\/p>\r\n かっこいいところを見せたいと<\/p>\r\n はりきっています。<\/p>",
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"post_detail": " 園庭で、５歳児がミニサイズの<\/p>\r\n パラバルーンを使って踊り始め<\/p>\r\n ました。パラバルーンは、担任の<\/p>\r\n 先生のお手製です。<\/p>\r\n 興味をもった３、４歳児が<\/p>\r\n 次々と集まってきて、曲に<\/p>\r\n 合わせて動かしました。５歳児が<\/p>\r\n リードしてくれました。<\/p>\r\n ３歳児の保育室。一つの家に<\/p>\r\n たくさんの友達が集まって、<\/p>\r\n 「誕生パーティー」を開いて<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n みんなのへやでは、「むっくり<\/p>\r\n くまさん」という新しい鬼遊びを<\/p>\r\n しました。くま（鬼）役の先生に<\/p>\r\n 捕まらないように逃げていました。<\/p>\r\n ４歳児は、新しいルールで<\/p>\r\n タグ取り鬼を始めました。<\/p>\r\n これからは「相手のタグを取る」<\/p>\r\n 「自分のタグを相手に取られない<\/p>\r\n ように逃げる」の２つのミッ<\/p>\r\n ションを同時にこなすことに<\/p>\r\n なります。<\/p>\r\n ひよこの会のかけっこに参加し、<\/p>\r\n ゴールで小さい子を迎える役を<\/p>\r\n しました。目線を低く合わせたり、<\/p>\r\n ゴールした子をそっと抱きしめたり、<\/p>\r\n やさしい関わりが見られました。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児が、がたがた滑り台で<\/p>\r\n 遊んでいました。安全な遊び方を<\/p>\r\n 教えてもらって、興味をもって<\/p>\r\n 滑ってみる子が増えてきました。<\/p>\r\n 粘土遊びでは、先生や友達が<\/p>\r\n 作っているものや使っている<\/p>\r\n 道具を見て、面白そうだと<\/p>\r\n 思ったらまねをして、経験の<\/p>\r\n 幅を広げています。<\/p>\r\n 今朝、一番早く園庭に出てきた<\/p>\r\n ４歳児が、ドングリ（スダジイ）<\/p>\r\n やモッコクの種を拾っていました。<\/p>\r\n 拾ったものの使い道は様々です。<\/p>\r\n 砂場近くでは、料理のデコレー<\/p>\r\n ションに使っている子がいました。<\/p>\r\n ５歳児は、遊びの中で自分たちで<\/p>\r\n リレーごっこを進めています。<\/p>\r\n 審判役も自分たちでやっています。<\/p>\r\n ダンスの曲をかけて、自分たちで<\/p>\r\n 踊る子もいます。運動会の取組を<\/p>\r\n 「やらされている」のではなく、<\/p>\r\n 自分たちの意志で、楽しんでいる<\/p>\r\n のが分かります。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児が、園庭でケンケンパに<\/p>\r\n 挑戦していました。なかなか<\/p>\r\n スムーズにはできませんが、<\/p>\r\n 楽しそうに何度も繰り返して<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n セロファンテープの使い方が<\/p>\r\n 少しずつうまくなってきました。<\/p>\r\n スマホやパソコンなど、自分が<\/p>\r\n 作りたいものを作っています。<\/p>\r\n ４歳児が、何やらすごい装置を<\/p>\r\n 作っていました。砂を樋に流すと<\/p>\r\n 下にセットされた「ふるい」に<\/p>\r\n かけられ、目の細かい砂だけが<\/p>\r\n バケツに落ちる仕組みです。<\/p>\r\n 園庭に新たなテーブルとイスを<\/p>\r\n 用意しました。これも園内研究会<\/p>\r\n で研究している「園庭環境の工夫」<\/p>\r\n の一部です。さっそく子どもが<\/p>\r\n 自分たちで運び、組み合わせて<\/p>\r\n 場づくりに生かしていました。<\/p>\r\n 室内では、５歳児が作ったお店に<\/p>\r\n ４歳児が遊びに来ていました。<\/p>\r\n お店がにぎわって、店員さんも<\/p>\r\n お客さんも大満足です。<\/p>",
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"post_detail": " 今日は３学年みんなで、高輪台<\/p>\r\n 小学校の体育館に行きました。<\/p>\r\n 運動会に向けて、子どもたちの<\/p>\r\n 気持ちが少しずつ高まってきて<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n とはいえ、運動会に向けた取組<\/p>\r\n だけを「訓練」のようにしている<\/p>\r\n わけではありません。運動会とは<\/p>\r\n 関係のないダンスも楽しんで<\/p>\r\n 踊っています。<\/p>\r\n 今日はＮＴが２名来園しました。<\/p>\r\n 初めて会うＮＴに対しても、<\/p>\r\n 物おじせずに自分から話し掛けたり、<\/p>\r\n 一緒に遊んだりできるのは、<\/p>\r\n これまでの国際理解教育の取組の<\/p>\r\n 成果だと感じます。<\/p>\r\n ５歳児に、宅配便が届きました。<\/p>\r\n 差出人はたかなわんで、届け物<\/p>\r\n はキラキラのリストバンドでした。<\/p>\r\n 運動会に向けて頑張っている<\/p>\r\n 子どもたちへの素敵なプレゼント<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n 「パワーが湧いてくる！」と、<\/p>\r\n 子どもたちは大喜びでした。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は、先生が園庭に並べた<\/p>\r\n いくつもの円をジャンプしながら<\/p>\r\n 移動していました。思わず体を<\/p>\r\n 動かしたくなる環境の工夫です。<\/p>\r\n 未就園児の会（幼稚園説明会）に<\/p>\r\n 来た小さい友達に、手遊び歌や<\/p>\r\n 幼稚園の園歌を披露しました。<\/p>\r\n 入園から半年、ずいぶん大きく<\/p>\r\n なったなと感じた瞬間でした。<\/p>\r\n ４歳児は、今日も絵の具で描画を<\/p>\r\n しました。乾燥棚の１段には<\/p>\r\n 紙が２枚置けます。２枚目を<\/p>\r\n 置いた子は、次の子のために<\/p>\r\n 新しい段を下ろします。小さな<\/p>\r\n 思いやりです。<\/p>\r\n 空き箱を使って、口が開閉する<\/p>\r\n サメを作った子たちが、何かを<\/p>\r\n 食べさせていました。時々、<\/p>\r\n 通りすがりの園長を噛もうと<\/p>\r\n するので注意が必要です。<\/p>\r\n ５歳児の間では、リレー熱が<\/p>\r\n 高まってきています。遊びの<\/p>\r\n 中でも友達と一緒に繰り返し<\/p>\r\n 走る姿が見られます。<\/p>\r\n 運動会では、自分たちの演目<\/p>\r\n だけでなく、司会など様々な<\/p>\r\n 仕事にも取り組みます。<\/p>\r\n 自分たちで「運動会をやろう！」<\/p>\r\n と決めたので意欲も高く、<\/p>\r\n みんな頑張っています。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は、楽しそうな場所や<\/p>\r\n もの、人を見付けるのが得意<\/p>\r\n です。５歳児が園庭でドングリを<\/p>\r\n 拾ったり、ダンスを踊ったり<\/p>\r\n していると、すぐに集まって<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n 昼食後には、５歳児と手を<\/p>\r\n つないで、高輪台小学校の<\/p>\r\n 体育館に出掛けました。お兄<\/p>\r\n さん、お姉さんと一緒なら<\/p>\r\n 安心です。<\/p>\r\n ４歳児は、タグ取り鬼や、長縄<\/p>\r\n 跳びなどをして、たくさん体を<\/p>\r\n 動かして遊んでいます。<\/p>\r\n 保育室では、ドングリをモチーフ<\/p>\r\n にした製作をしていました。<\/p>\r\n 運動会の未就園児競技で、小さい<\/p>\r\n 友達にプレゼントするための<\/p>\r\n ものです。<\/p>\r\n ５歳児も、園庭で走ったり、<\/p>\r\n 踊ったりしています。リレー<\/p>\r\n では、先生も仲間になって<\/p>\r\n 全力で走っていました。<\/p>\r\n 体育館では、パラバルーンと<\/p>\r\n ダンスをしました。少しずつ、<\/p>\r\n みんなの気持ちと動きがそろって<\/p>\r\n きています。<\/p>",
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"post_detail": " 「警察のおうちを作ろう？」<\/p>\r\n 「いいよ」<\/p>\r\n ３歳児が、園庭でも可動遊具を<\/p>\r\n 使って、遊びの場を自分たちで<\/p>\r\n よく作るようになりました。<\/p>\r\n 滑り台の下に立派な警察署が<\/p>\r\n できました。よく見ると、<\/p>\r\n 瓶ケースの上にござを敷いて、<\/p>\r\n 小上がりスペースも作って<\/p>\r\n あります。どうやら、４歳児が<\/p>\r\n 構成していたのを以前見ていて<\/p>\r\n まねをしたようです。<\/p>\r\n ４歳児は、絵の具で土台の絵を<\/p>\r\n 描き、そこに画用紙を切り貼り<\/p>\r\n して、お化けのお面を作りました。<\/p>\r\n お化けブームを生かして、<\/p>\r\n ダンスもお化けをモチーフに<\/p>\r\n した曲や振付で楽しんでいます。<\/p>\r\n ５歳児が園庭の隅でドングリを<\/p>\r\n 見付けました。さすが、高輪<\/p>\r\n 幼稚園の園庭を誰よりも知り<\/p>\r\n 尽くしています。<\/p>\r\n ２チームに分かれてのリレー。<\/p>\r\n 走順は、それぞれのチームで<\/p>\r\n 相談して決めています。自分の<\/p>\r\n 考えを主張すること、相手の<\/p>\r\n 主張にも耳を傾けること、主張が<\/p>\r\n ぶつかったときに折り合いを<\/p>\r\n 付けること。様々な経験をして<\/p>\r\n います。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児の保育室では、素敵な<\/p>\r\n 音楽とともに楽しく踊る姿が<\/p>\r\n 見られました。同じものを<\/p>\r\n 身に着け、同じことをするのが<\/p>\r\n 楽しい子どもたちです。<\/p>\r\n 「バックします。バックします」<\/p>\r\n （トラックのおもちゃを動かす）<\/p>\r\n 「チョーチーチョーチーバック<\/p>\r\n します」（ダンスの歌を歌い始める）<\/p>\r\n 「・・・」（黙々と料理をする）<\/p>\r\n 同じ場で遊んでいても、それぞれ<\/p>\r\n 全然違うことを考えているのも<\/p>\r\n また、３歳児らしい姿です。<\/p>\r\n ４歳児は、みんなのへやで輪に<\/p>\r\n なって踊りました。踊りながら<\/p>\r\n お互いの姿が見えるのが楽しい<\/p>\r\n みたいです。<\/p>\r\n 保育室では、今日も絵の具を<\/p>\r\n 使って絵を描いていました。<\/p>\r\n 先生の説明をよく聞いて、<\/p>\r\n 描画を楽しんでいました。<\/p>\r\n ５歳児も絵の具を使って、<\/p>\r\n 「宇宙」をつくっていました。<\/p>\r\n スパッタリングという技法を<\/p>\r\n 使って、小さな星々を表現して<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ３歳児の保育室に、お月見<\/p>\r\n だんごを届けました。５歳児が<\/p>\r\n 紙粘土で作ったものです。<\/p>\r\n 来週火曜日は十五夜です。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室では、素敵な\r\n音楽とともに楽しく踊る姿が\r\n見られました。同じものを\r\n身に着け、同じことをするのが\r\n楽しい子どもたちです。\r\n\r\n「バックします。バックします」\r\n（トラックのおもちゃを動かす）\r\n「チョーチーチョーチーバック\r\nします」（ダンスの歌を歌い始める）\r\n「・・・」（黙々と料理をする）\r\n同じ場で遊んでいても、それぞれ\r\n全然違うことを考えているのも\r\nまた、３歳児らしい姿です。\r\n\r\n４歳児は、みんなのへやで輪に\r\nなって踊りました。踊りながら\r\nお互いの姿が見えるのが楽しい\r\nみたいです。\r\n\r\n保育室では、今日も絵の具を\r\n使って絵を描いていました。\r\n先生の説明をよく聞いて、\r\n描画を楽しんでいました。\r\n\r\n５歳児も絵の具を使って、\r\n「宇宙」をつくっていました。\r\nスパッタリングという技法を\r\n使って、小さな星々を表現して\r\nいます。\r\n\r\n３歳児の保育室に、お月見\r\nだんごを届けました。５歳児が\r\n紙粘土で作ったものです。\r\n来週火曜日は十五夜です。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児も、園庭で色水遊びを<\/p>\r\n 始めました。４、５歳児が遊んで<\/p>\r\n いるのを見て、興味をもっていた<\/p>\r\n 子どもたち。さっそくカップに<\/p>\r\n すくって遊び始めました。<\/p>\r\n 保育室では、シャワーで友達の<\/p>\r\n 髪の毛を洗う子がいました。<\/p>\r\n 美容室、というわけでもなさそう。<\/p>\r\n ほかの場所でも、同じように<\/p>\r\n 洗いっこをする姿が見られました。<\/p>\r\n ４歳児は、桂坂を花いっぱいに<\/p>\r\n する会に参加しました。保育園<\/p>\r\n や小学校の子どもたちと一緒に、<\/p>\r\n 道沿いの花壇にきれいな花を<\/p>\r\n 植えました。おうちの方にも<\/p>\r\n お手伝いいただきました。<\/p>\r\n 保育室では、絵の具を使って<\/p>\r\n 新しい表現（デカルコマニー）<\/p>\r\n を体験しました。様々な製作表現<\/p>\r\n を楽しんでいます。<\/p>\r\n ５歳児は、先生と相談しながら<\/p>\r\n 自分たちで踊りの振付を考え<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 「〇〇くんがさっきやった、<\/p>\r\n このポーズがいいんじゃない？」<\/p>\r\n と、友達の表現を認める言葉が<\/p>\r\n 自然と出てくることに、子ども<\/p>\r\n たちの成長を感じます。<\/p>\r\n 小学校の給食時間には、体育館に<\/p>\r\n 出掛けて、運動遊びを繰り返し<\/p>\r\n 楽しんでいます。すっかり慣れて<\/p>\r\n 準備や移動にかかる時間も短く<\/p>\r\n なりました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児も、園庭で色水遊びを\r\n始めました。４、５歳児が遊んで\r\nいるのを見て、興味をもっていた\r\n子どもたち。さっそくカップに\r\nすくって遊び始めました。\r\n\r\n保育室では、シャワーで友達の\r\n髪の毛を洗う子がいました。\r\n美容室、というわけでもなさそう。\r\nほかの場所でも、同じように\r\n洗いっこをする姿が見られました。\r\n\r\n４歳児は、桂坂を花いっぱいに\r\nする会に参加しました。保育園\r\nや小学校の子どもたちと一緒に、\r\n道沿いの花壇にきれいな花を\r\n植えました。おうちの方にも\r\nお手伝いいただきました。\r\n\r\n保育室では、絵の具を使って\r\n新しい表現（デカルコマニー）\r\nを体験しました。様々な製作表現\r\nを楽しんでいます。\r\n\r\n５歳児は、先生と相談しながら\r\n自分たちで踊りの振付を考え\r\nました。\r\n「〇〇くんがさっきやった、\r\nこのポーズがいいんじゃない？」\r\nと、友達の表現を認める言葉が\r\n自然と出てくることに、子ども\r\nたちの成長を感じます。\r\n\r\n小学校の給食時間には、体育館に\r\n出掛けて、運動遊びを繰り返し\r\n楽しんでいます。すっかり慣れて\r\n準備や移動にかかる時間も短く\r\nなりました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室に、病院が<\/p>\r\n できました。<\/p>\r\n 「歯が痛いんです」<\/p>\r\n 「熱があるんです」<\/p>\r\n 患者がひっきりなしにやってきて<\/p>\r\n お医者さんは大忙しでした。<\/p>\r\n 高輪台小学校の体育館で遊び<\/p>\r\n ました。高輪タイムでおうちの<\/p>\r\n 方と一緒に行って以来です。<\/p>\r\n 子どもたちだけでも楽しそうに<\/p>\r\n 安心して過ごしていました。<\/p>\r\n ４歳児が、３歳児を体育館に<\/p>\r\n 連れて行きました。昨日、<\/p>\r\n ５歳児に連れて行ってもらった<\/p>\r\n ことを思い出し、３歳児の安全<\/p>\r\n にも気を配りながら歩きました。<\/p>\r\n 園庭では、落ち葉を使って遊び<\/p>\r\n ました。お面バンドに葉を付けて<\/p>\r\n 動物の耳に見立てる子もいました。<\/p>\r\n ５歳児は、世界の様々な言語が<\/p>\r\n 出てくる曲で踊りました。踊り<\/p>\r\n ながら歌も歌い、世界の言葉に<\/p>\r\n 自然と親しんでいます。<\/p>\r\n これも「国際理解ウィーク」の<\/p>\r\n 取組の一つです。<\/p>\r\n 園庭で捕まえたトカゲやヤモリを<\/p>\r\n 大事に飼育しています。図鑑など<\/p>\r\n を見て、生き物が住みやすい環境<\/p>\r\n やエサなどを調べています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室に、病院が\r\nできました。\r\n「歯が痛いんです」\r\n「熱があるんです」\r\n患者がひっきりなしにやってきて\r\nお医者さんは大忙しでした。\r\n\r\n高輪台小学校の体育館で遊び\r\nました。高輪タイムでおうちの\r\n方と一緒に行って以来です。\r\n子どもたちだけでも楽しそうに\r\n安心して過ごしていました。\r\n\r\n４歳児が、３歳児を体育館に\r\n連れて行きました。昨日、\r\n５歳児に連れて行ってもらった\r\nことを思い出し、３歳児の安全\r\nにも気を配りながら歩きました。\r\n\r\n園庭では、落ち葉を使って遊び\r\nました。お面バンドに葉を付けて\r\n動物の耳に見立てる子もいました。\r\n\r\n５歳児は、世界の様々な言語が\r\n出てくる曲で踊りました。踊り\r\nながら歌も歌い、世界の言葉に\r\n自然と親しんでいます。\r\nこれも「国際理解ウィーク」の\r\n取組の一つです。\r\n\r\n園庭で捕まえたトカゲやヤモリを\r\n大事に飼育しています。図鑑など\r\nを見て、生き物が住みやすい環境\r\nやエサなどを調べています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今日は、３歳児の誕生会が<\/p>\r\n ありました。８・９月生まれの<\/p>\r\n 友達を、みんなでお祝いしました。<\/p>\r\n 昼食準備の一場面です。自分で<\/p>\r\n 座る椅子を自分で運んでいます。<\/p>\r\n ２学期になって、自分の力で<\/p>\r\n できることがさらに増えて<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n ４歳児が、園庭でたくさんの<\/p>\r\n 落ち葉を見付けました。<\/p>\r\n 「この木から落ちてきたんだ！」<\/p>\r\n 秋の気配が少し感じられるように<\/p>\r\n なってきました。<\/p>\r\n 今日は運動遊びの先生が来園<\/p>\r\n しました。縄に当たらないように<\/p>\r\n 跳んだり、くぐったりしました。<\/p>\r\n ほかにも、サーキット遊びで<\/p>\r\n 登る、滑る、渡るなど、様々な<\/p>\r\n 動きを繰り返し経験しました。<\/p>\r\n ５歳児は、パラバルーンを<\/p>\r\n より美しく、かっこよくする<\/p>\r\n ためのコツを教えてもらいました。<\/p>\r\n 小学校の給食時間に、体育館に<\/p>\r\n 出掛けました。路側帯の中で<\/p>\r\n ５歳児が道路側を歩き、４歳児を<\/p>\r\n 守ります。頼りになる子ども<\/p>\r\n たちです。<\/p>\r\n 桂坂を花いっぱいにする会の<\/p>\r\n 活動に、保護者の有志が参加<\/p>\r\n してくださいました。園に持ち<\/p>\r\n 帰った花は、さっそく子ども<\/p>\r\n たちが遊びに使いました。<\/p>",
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"post_title": "お茶会",
"post_detail": " 今日は、お茶の先生にご来園<\/p>\r\n いただき、４、５歳児がお茶会<\/p>\r\n に参加しました。１学期に続いて<\/p>\r\n ２回目です。<\/p>\r\n 今回は、お茶の道具やお茶を<\/p>\r\n 点てる一連の所作などをじっくり<\/p>\r\n と見せていただきました。<\/p>\r\n ５歳児は、真剣な表情で参加<\/p>\r\n していました。<\/p>\r\n 園庭で遊ぶ４歳児。先生や<\/p>\r\n 友達と一緒に、お化けに変身<\/p>\r\n して踊っていました。<\/p>\r\n 保育室前の廊下には、昨日<\/p>\r\n マイクロスコープ（通称：よく<\/p>\r\n みえるくん）を使って撮影した<\/p>\r\n 虫などの写真が貼ってありました。<\/p>\r\n 子どもたちは改めて興味をもって<\/p>\r\n 見ていました。<\/p>\r\n ３歳児は、園庭で４歳児が<\/p>\r\n 踊っているのを見た後、別の<\/p>\r\n 踊りを教えてもらって、一緒に<\/p>\r\n 踊りました。<\/p>\r\n 昼食を食べ終わった子は、職場<\/p>\r\n 体験の中学生のところに行って、<\/p>\r\n 洗濯ばさみを使って遊んだり、<\/p>\r\n 粘土をしたりして過ごしました。<\/p>\r\n 人に対する基本的な信頼感が<\/p>\r\n 育っているのは、家庭や園での<\/p>\r\n 経験の賜物です。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今日は、高松中学校から、職場<\/p>\r\n 体験で中学生が来ました。３歳児<\/p>\r\n は、さっそく中学生の手を握って<\/p>\r\n 一緒に遊び出しました。<\/p>\r\n テラスで、シャボン玉をしました。<\/p>\r\n なかなかうまくできませんが、<\/p>\r\n シャボン玉ができたときはとても<\/p>\r\n うれしそうです。<\/p>\r\n ４歳児は、園庭でタグ取り鬼を<\/p>\r\n しました。自分で鬼役、逃げる<\/p>\r\n 役を選んで、繰り返し楽しんで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 園庭で見付けた生き物などを<\/p>\r\n マイクロスコープで撮影し、<\/p>\r\n タブレット端末で共有しました。<\/p>\r\n 誰かが発見したときに、別の<\/p>\r\n 場所で遊んでいた子も、これ<\/p>\r\n なら見ることができます。<\/p>\r\n ５歳児は、久しぶりにタグ<\/p>\r\n ラグビーをしました。やり方を<\/p>\r\n 思い出すと、全力で体を動かす<\/p>\r\n 姿が見られました。<\/p>\r\n 昨日のトラベルデーで使った<\/p>\r\n 世界の食べ物を使って、自分<\/p>\r\n たちで遊び始めました。途中、<\/p>\r\n ３歳児にも来てもらって、一緒に<\/p>\r\n 遊びました。<\/p>",
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"post_title": "トラベルデー(Trabel day)",
"post_detail": " 幼稚園では、今日から１週間<\/p>\r\n 国際理解ウィークと銘打って、<\/p>\r\n 様々な活動を行います。<\/p>\r\n 今日は、ＮＴがなんと９名も<\/p>\r\n 来園し、子どもたちは海外旅行<\/p>\r\n ごっこをして楽しみながら、<\/p>\r\n 英語や海外の食文化などに触れ<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n みんなのへやに、アメリカ、<\/p>\r\n メキシコ、中国、インド、の<\/p>\r\n ４か国のお店が並びました。<\/p>\r\n 子どもたちは、パスポートを<\/p>\r\n 持って、自由に４つの国に<\/p>\r\n 出掛けて、買い物をして楽しみ<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n パスポートには、その国に行った<\/p>\r\n 証としてシールを貼ってもらい<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 「Thank you！」と英語でお礼を<\/p>\r\n 言う声もたくさん聞かれました。<\/p>\r\n トランジット場所は、港区立<\/p>\r\n の中学生が修学旅行で行く<\/p>\r\n シンガポールです。子どもたちは<\/p>\r\n マーライオンに興味津々です。<\/p>\r\n 子どもたちは大満足で、飛行機に<\/p>\r\n 乗って日本へ帰っていきました。<\/p>\r\n 海外旅行ごっこの後も、９人の<\/p>\r\n ＮＴが各クラスに入って、子ども<\/p>\r\n たちと遊びました。たくさん<\/p>\r\n 英語に触れた一日でした。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n幼稚園では、今日から１週間\r\n国際理解ウィークと銘打って、\r\n様々な活動を行います。\r\n\r\n今日は、ＮＴがなんと９名も\r\n来園し、子どもたちは海外旅行\r\nごっこをして楽しみながら、\r\n英語や海外の食文化などに触れ\r\nました。\r\n\r\nみんなのへやに、アメリカ、\r\nメキシコ、中国、インド、の\r\n４か国のお店が並びました。\r\n\r\n\r\n\r\n子どもたちは、パスポートを\r\n持って、自由に４つの国に\r\n出掛けて、買い物をして楽しみ\r\nました。\r\n\r\nパスポートには、その国に行った\r\n証としてシールを貼ってもらい\r\nました。\r\n「Thank you！」と英語でお礼を\r\n言う声もたくさん聞かれました。\r\n\r\nトランジット場所は、港区立\r\nの中学生が修学旅行で行く\r\nシンガポールです。子どもたちは\r\nマーライオンに興味津々です。\r\n\r\n子どもたちは大満足で、飛行機に\r\n乗って日本へ帰っていきました。\r\n\r\n\r\n海外旅行ごっこの後も、９人の\r\nＮＴが各クラスに入って、子ども\r\nたちと遊びました。たくさん\r\n英語に触れた一日でした。"
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"post_detail": " 今日は、親子で楽しく活動する<\/p>\r\n 高輪タイム。３歳児は、最初に<\/p>\r\n アヒルのダンスをしました。<\/p>\r\n みんなでおしりをフリフリ。<\/p>\r\n かけっこでは、ゴールで待って<\/p>\r\n くれているおうちの方に向かって<\/p>\r\n 一直線！抱っこされて、とても<\/p>\r\n うれしそうでした。<\/p>\r\n ４歳児は、幼稚園で作ってきた<\/p>\r\n ぶんぶんブーメランを飛ばして<\/p>\r\n 遊びました。投げ方次第で<\/p>\r\n 飛距離が変わります。<\/p>\r\n 子ども対おうちの方で、タグ<\/p>\r\n 取り鬼をしました。おうちの方<\/p>\r\n との勝負にスリルや面白さを<\/p>\r\n 感じたようでした。<\/p>\r\n ５歳児は、パラバルーンを<\/p>\r\n 披露しました。先生の指示を<\/p>\r\n よく聞いて、友達と気持ちを<\/p>\r\n そろえて表現しました。<\/p>\r\n おうちの方にも、体験して<\/p>\r\n いただきました。さすがは大人。<\/p>\r\n 難しい技も一発で決めて、見て<\/p>\r\n いる子どもたちから拍手と<\/p>\r\n 歓声が上がりました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、親子で楽しく活動する\r\n高輪タイム。３歳児は、最初に\r\nアヒルのダンスをしました。\r\nみんなでおしりをフリフリ。\r\n\r\nかけっこでは、ゴールで待って\r\nくれているおうちの方に向かって\r\n一直線！抱っこされて、とても\r\nうれしそうでした。\r\n\r\n４歳児は、幼稚園で作ってきた\r\nぶんぶんブーメランを飛ばして\r\n遊びました。投げ方次第で\r\n飛距離が変わります。\r\n\r\n子ども対おうちの方で、タグ\r\n取り鬼をしました。おうちの方\r\nとの勝負にスリルや面白さを\r\n感じたようでした。\r\n\r\n５歳児は、パラバルーンを\r\n披露しました。先生の指示を\r\nよく聞いて、友達と気持ちを\r\nそろえて表現しました。\r\n\r\nおうちの方にも、体験して\r\nいただきました。さすがは大人。\r\n難しい技も一発で決めて、見て\r\nいる子どもたちから拍手と\r\n歓声が上がりました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今日は涼しい一日となりました。<\/p>\r\n 待ってましたとばかりに<\/p>\r\n ３歳児は、先生と思い切り<\/p>\r\n 追いかけっこをして楽しみました。<\/p>\r\n 室内では、変身したいものの<\/p>\r\n お面を作り、身に着けて遊ぶ<\/p>\r\n 姿が見られました。やりたいこと、<\/p>\r\n 楽しいことが毎日たくさん<\/p>\r\n あります。<\/p>\r\n ４歳児は、昨日の誕生会で覚えた<\/p>\r\n ストレッチ体操を、３歳児に<\/p>\r\n 教えてあげました。３歳児が<\/p>\r\n まねをして踊ってくれて、<\/p>\r\n うれしそうでした。<\/p>\r\n ３人ずつでかけっこをしました。<\/p>\r\n どの子もやる気まんまんで、<\/p>\r\n スタート前に先生から名前を<\/p>\r\n 呼ばれると、大きな声で返事を<\/p>\r\n していました。<\/p>\r\n ５歳児が、友達同士で「アルプス<\/p>\r\n 一万尺」をしていました。<\/p>\r\n ２人組で、相手と呼吸を合わせ<\/p>\r\n ながらする遊び歌やわらべうた<\/p>\r\n には、自然と友達とのつながりが<\/p>\r\n 強くなる効果もあります。<\/p>\r\n 靴箱掃除の当番の子が、園長の<\/p>\r\n 靴箱もきれいにしてくれました。<\/p>\r\n 自分で気付いて、提案してくれた<\/p>\r\n のでした。ほめられるためではなく、<\/p>\r\n 役に立ちたい、気持ちよく過ごして<\/p>\r\n ほしいという気持ちで、進んで<\/p>\r\n 取り組んでいるのが素敵です。<\/p>\r\n 午後は、近隣の幼小中の教員が<\/p>\r\n 小学校の授業を見て、子どもの<\/p>\r\n 発達や学びの連続性などについて<\/p>\r\n 協議する研究会がありました。<\/p>\r\n 本園の先生たちも参加しました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-09-19 14:07:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は涼しい一日となりました。\r\n待ってましたとばかりに\r\n３歳児は、先生と思い切り\r\n追いかけっこをして楽しみました。\r\n\r\n室内では、変身したいものの\r\nお面を作り、身に着けて遊ぶ\r\n姿が見られました。やりたいこと、\r\n楽しいことが毎日たくさん\r\nあります。\r\n\r\n４歳児は、昨日の誕生会で覚えた\r\nストレッチ体操を、３歳児に\r\n教えてあげました。３歳児が\r\nまねをして踊ってくれて、\r\nうれしそうでした。\r\n\r\n３人ずつでかけっこをしました。\r\nどの子もやる気まんまんで、\r\nスタート前に先生から名前を\r\n呼ばれると、大きな声で返事を\r\nしていました。\r\n\r\n５歳児が、友達同士で「アルプス\r\n一万尺」をしていました。\r\n２人組で、相手と呼吸を合わせ\r\nながらする遊び歌やわらべうた\r\nには、自然と友達とのつながりが\r\n強くなる効果もあります。\r\n\r\n靴箱掃除の当番の子が、園長の\r\n靴箱もきれいにしてくれました。\r\n自分で気付いて、提案してくれた\r\nのでした。ほめられるためではなく、\r\n役に立ちたい、気持ちよく過ごして\r\nほしいという気持ちで、進んで\r\n取り組んでいるのが素敵です。\r\n\r\n午後は、近隣の幼小中の教員が\r\n小学校の授業を見て、子どもの\r\n発達や学びの連続性などについて\r\n協議する研究会がありました。\r\n本園の先生たちも参加しました。"
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"post_title": "８・９月の誕生会",
"post_detail": " 今日は、４、５歳児の誕生会<\/p>\r\n でした。５歳児の司会の仕事が、<\/p>\r\n １学期よりさらに立派になって<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n お楽しみは、世界の言葉で<\/p>\r\n あいさつをしながらする<\/p>\r\n ストレッチ体操。いろいろな<\/p>\r\n 国の「こんにちは」という言葉が<\/p>\r\n 歌詞に出てきます。<\/p>\r\n 誕生会後、５歳児は園庭へ。<\/p>\r\n 色水遊びというよりも、何か<\/p>\r\n 研究でもしているような真剣な<\/p>\r\n 雰囲気です。<\/p>\r\n ４歳児も、５歳児の刺激を受け<\/p>\r\n ながら色水遊びをして楽しみ<\/p>\r\n ました。友達が作った色水にも<\/p>\r\n 興味津々です。<\/p>\r\n ３歳児は、朝のうちに園庭に<\/p>\r\n 出て遊びました。先生と追い<\/p>\r\n かけっこをしている子たちが<\/p>\r\n いました。追いかけてもらう<\/p>\r\n のも、捕まえてもらうのも<\/p>\r\n うれしい３歳児です。<\/p>",
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"post_title_strip_tags": "８・９月の誕生会",
"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、４、５歳児の誕生会\r\nでした。５歳児の司会の仕事が、\r\n１学期よりさらに立派になって\r\nきました。\r\n\r\nお楽しみは、世界の言葉で\r\nあいさつをしながらする\r\nストレッチ体操。いろいろな\r\n国の「こんにちは」という言葉が\r\n歌詞に出てきます。\r\n\r\n\r\n誕生会後、５歳児は園庭へ。\r\n色水遊びというよりも、何か\r\n研究でもしているような真剣な\r\n雰囲気です。\r\n\r\n４歳児も、５歳児の刺激を受け\r\nながら色水遊びをして楽しみ\r\nました。友達が作った色水にも\r\n興味津々です。\r\n\r\n３歳児は、朝のうちに園庭に\r\n出て遊びました。先生と追い\r\nかけっこをしている子たちが\r\nいました。追いかけてもらう\r\nのも、捕まえてもらうのも\r\nうれしい３歳児です。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室に、お化けの<\/p>\r\n 行列が！！<\/p>\r\n 怖がる園長の前を通り過ぎては、<\/p>\r\n また戻ってくるのを何度も繰り<\/p>\r\n 返していました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、今日も<\/p>\r\n 素敵な街並みが広がっていました。<\/p>\r\n 積み木の構成が洗練されていて<\/p>\r\n 芸術的です。<\/p>\r\n ５歳児のアイスクリーム屋の<\/p>\r\n 看板です。自分が作ったと<\/p>\r\n 自慢するのではなく、「これ<\/p>\r\n 〇〇ちゃんが作ったんだよ！」<\/p>\r\n と、友達の作品を誇らしげに<\/p>\r\n 語る姿に５歳児らしさを感じます。<\/p>\r\n 今日は、心の子育て講座で<\/p>\r\n 講師の方をお招きして、保護者<\/p>\r\n 向けの講演会を行いました。<\/p>\r\n お話を伺うだけでなく、保護者が<\/p>\r\n 科学遊びをする時間もあって、<\/p>\r\n 楽しいひとときとなりました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室に、お化けの\r\n行列が！！\r\n怖がる園長の前を通り過ぎては、\r\nまた戻ってくるのを何度も繰り\r\n返していました。\r\n\r\n４歳児の保育室には、今日も\r\n素敵な街並みが広がっていました。\r\n積み木の構成が洗練されていて\r\n芸術的です。\r\n\r\n５歳児のアイスクリーム屋の\r\n看板です。自分が作ったと\r\n自慢するのではなく、「これ\r\n〇〇ちゃんが作ったんだよ！」\r\nと、友達の作品を誇らしげに\r\n語る姿に５歳児らしさを感じます。\r\n\r\n今日は、心の子育て講座で\r\n講師の方をお招きして、保護者\r\n向けの講演会を行いました。\r\n\r\nお話を伺うだけでなく、保護者が\r\n科学遊びをする時間もあって、\r\n楽しいひとときとなりました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、ＮＴと一緒に遊び<\/p>\r\n ながら、楽しく英語に触れました。<\/p>\r\n ＮＴが人形を使って、目や鼻など<\/p>\r\n の顔や体の部位を英語で話すと、<\/p>\r\n まねをしていました。<\/p>\r\n ４歳児は、園庭でタグ取り鬼や<\/p>\r\n 色水遊びをしました。まだまだ<\/p>\r\n 暑い日が続きますが、短時間<\/p>\r\n でも園庭で遊ぶ時間をつくる<\/p>\r\n ようにしています。<\/p>\r\n ５歳児がみんなのへやで作った<\/p>\r\n 乗り物に、３歳児がお客として<\/p>\r\n やってきました。５歳児も<\/p>\r\n ３歳児も、とてもうれしそう<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n 今日は、高輪警察署の協力の下、<\/p>\r\n 不審者対応訓練を実施しました。<\/p>\r\n 子どもたちは、警察の方の話を<\/p>\r\n 真剣に聞いていました。<\/p>\r\n 警察が来るまでの間は、先生<\/p>\r\n たちがみんなを守ることを伝え<\/p>\r\n ました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、ＮＴと一緒に遊び\r\nながら、楽しく英語に触れました。\r\nＮＴが人形を使って、目や鼻など\r\nの顔や体の部位を英語で話すと、\r\nまねをしていました。\r\n\r\n４歳児は、園庭でタグ取り鬼や\r\n色水遊びをしました。まだまだ\r\n暑い日が続きますが、短時間\r\nでも園庭で遊ぶ時間をつくる\r\nようにしています。\r\n\r\n５歳児がみんなのへやで作った\r\n乗り物に、３歳児がお客として\r\nやってきました。５歳児も\r\n３歳児も、とてもうれしそう\r\nでした。\r\n\r\n今日は、高輪警察署の協力の下、\r\n不審者対応訓練を実施しました。\r\n\r\n子どもたちは、警察の方の話を\r\n真剣に聞いていました。\r\n警察が来るまでの間は、先生\r\nたちがみんなを守ることを伝え\r\nました。"
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"post_title": "園内研究会",
"post_detail": " 久しぶり涼しくなった園庭で<\/p>\r\n ３歳児がおいかけっこをして<\/p>\r\n 楽しんでいました。<\/p>\r\n ４歳児は、タグ取り鬼をしました。<\/p>\r\n ただ走るだけでなく、鬼役に<\/p>\r\n 背中を見せない立ち回り、身の<\/p>\r\n こなしがポイントになる遊びです。<\/p>\r\n 午後、５歳児の保育を全教員で<\/p>\r\n 見る研究保育を行いました。<\/p>\r\n 降園後、大学教授である講師と<\/p>\r\n ５歳児の保育について協議を<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n 今年度は「主体的に遊ぶ幼児の<\/p>\r\n 育成」をテーマに研究をして<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 今日学んだことを、今後の保育<\/p>\r\n に生かしていきます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n久しぶり涼しくなった園庭で\r\n３歳児がおいかけっこをして\r\n楽しんでいました。\r\n\r\n４歳児は、タグ取り鬼をしました。\r\nただ走るだけでなく、鬼役に\r\n背中を見せない立ち回り、身の\r\nこなしがポイントになる遊びです。\r\n\r\n午後、５歳児の保育を全教員で\r\n見る研究保育を行いました。\r\n\r\n降園後、大学教授である講師と\r\n５歳児の保育について協議を\r\nしました。\r\n\r\n今年度は「主体的に遊ぶ幼児の\r\n育成」をテーマに研究をして\r\nいます。\r\n今日学んだことを、今後の保育\r\nに生かしていきます。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室に、ネコの家が<\/p>\r\n できていました。自分で色を<\/p>\r\n 塗ったネコのお面を身に着けて<\/p>\r\n ネコになりきって遊んでいました。<\/p>\r\n 午後には、ペンギンに変身して<\/p>\r\n 遊ぶ子たちがいました。３歳児は<\/p>\r\n イメージ豊かに何かになりきって<\/p>\r\n 遊ぶのが大好きです。<\/p>\r\n ４歳児は、園庭でセミを見付け<\/p>\r\n ました。みんなで図鑑で調べて<\/p>\r\n アブラゼミであることが分かり<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 先生がマイクロスコープ（電子<\/p>\r\n 顕微鏡）とタブレット端末を<\/p>\r\n つないで、セミの体を拡大して<\/p>\r\n 見せると、頭に小さなでっぱり<\/p>\r\n （触覚）があることなどに気付き<\/p>\r\n ました。子どもたちの好奇心を<\/p>\r\n 刺激するＩＣＴ機器の活用例です。<\/p>\r\n ５歳児は、３原色を使って色水<\/p>\r\n 遊びを楽しみました。カップや<\/p>\r\n じょうごなど様々な道具を使い<\/p>\r\n こなし、混色の実験をしていました。<\/p>\r\n できあがった美しい色の数々。<\/p>\r\n 何色と何色を混ぜるのかや、<\/p>\r\n 混ぜる割合などで、色が変化<\/p>\r\n することを理解しています。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児の、朝の保育室の様子。<\/p>\r\n 自分たちでウレタン積み木を<\/p>\r\n 運んで、遊びの場を作っています。<\/p>\r\n 砂場では、使いたい遊具を自分で<\/p>\r\n 選びます。自分で選んで、自分で<\/p>\r\n 決める。子どもたちの何気ない<\/p>\r\n 毎日の遊びには、大事な経験が<\/p>\r\n 詰まっています。<\/p>\r\n ４歳児は、園庭で色水遊びを<\/p>\r\n していました。今回は花などの<\/p>\r\n 自然物ではなく、紙を使って<\/p>\r\n 色を出しました。紙や水の量に<\/p>\r\n よって濃淡が変わります。<\/p>\r\n 保育室では、輪切りにした野菜を<\/p>\r\n 使ったスタンプをしました。<\/p>\r\n ピーマン、レンコン、ニンジン<\/p>\r\n など、それぞれ形に特徴があって<\/p>\r\n 楽しい表現ができました。<\/p>\r\n ５歳児は、昨日捕まえたヤモリを<\/p>\r\n 飼育することにしたようです。<\/p>\r\n 「虫を食べるんだって」と<\/p>\r\n 調べたことを教えてくれました。<\/p>\r\n 飼育ケースの中には、小さなクモ<\/p>\r\n が入っています。<\/p>\r\n 今日も小学校に行って、バトンを<\/p>\r\n 持って走り、次の人にバトンを<\/p>\r\n 渡すリレーごっこをしました。<\/p>\r\n 見ている友達から、応援する<\/p>\r\n 大きな声も聞かれました。<\/p>",
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"post_detail": " 園庭で遊ぶのが大好きな３歳児。<\/p>\r\n 先生から熱中症予防について<\/p>\r\n 改めて話を聞きました。<\/p>\r\n 水分をしっかり補給して、遊んで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ＮＴと一緒に遊ぶのも大好きです。<\/p>\r\n 楽しみながら英語に親しんで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ４歳児は、友達と力を合わせて<\/p>\r\n 大きな水たまりを作りました。<\/p>\r\n カップやバケツを使って、みんな<\/p>\r\n で水を運びました。<\/p>\r\n みんなのへやで、タグ取り鬼を<\/p>\r\n しました。鬼役の先生にタグを<\/p>\r\n 取られないように逃げました。<\/p>\r\n ５歳児は遊び出す前に、みんなで<\/p>\r\n 『ぼくのおひさまパワー』という<\/p>\r\n ダンスを踊りました。パワーを<\/p>\r\n ためて、園庭に出掛けました。<\/p>\r\n グリーンカーテンに残った<\/p>\r\n アサガオの花がらを使って、<\/p>\r\n 色水を作った子がいました。<\/p>\r\n 足元のプランターからヤモリが<\/p>\r\n 現れ、大騒ぎになりました。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室には、今日も<\/p>\r\n 乗り物ができていました。<\/p>\r\n 一列に並んでいますが、一人<\/p>\r\n ずつにハンドルがあって、<\/p>\r\n みんなが運転手です。<\/p>\r\n 集合時には、先生と鬼遊びを<\/p>\r\n しました。鬼役の先生から逃げる<\/p>\r\n ときには「きゃー！」と悲鳴を<\/p>\r\n 上げていますが、その顔はどこか<\/p>\r\n うれしそうです。<\/p>\r\n ４歳児は、久しぶりに砂場で<\/p>\r\n 思い切り遊びました。裸足に<\/p>\r\n なって、水の冷たさや泥の感触を<\/p>\r\n 楽しんでいる子もいました。<\/p>\r\n 足を洗う場所の準備。先生を<\/p>\r\n 手伝っていました。<\/p>\r\n 保育室には、アイスクリーム屋<\/p>\r\n がありました。看板にアルファ<\/p>\r\n ベットで文字が書かれていました。<\/p>\r\n 国際的です。<\/p>\r\n ５歳児は、枯れた夏野菜の<\/p>\r\n 後始末と、次の栽培のための<\/p>\r\n 準備をしました。「最初から<\/p>\r\n 最後まで」責任をもって、<\/p>\r\n できることは自分たちでやります。<\/p>\r\n 一緒に遊ぶ友達と話し合う姿。<\/p>\r\n 自分の考えを、言葉や作った<\/p>\r\n ものを使って伝えています。<\/p>\r\n 聞くほうも友達の話によく耳を<\/p>\r\n 傾けていました。<\/p>",
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"post_detail": " 今日は、高輪ゲートウェイ駅の<\/p>\r\n 駅員さんが来園し、４、５歳児と<\/p>\r\n 交流活動を行いました。<\/p>\r\n 駅にまつわるクイズに挑戦したり、<\/p>\r\n 非常停止ボタンの試し押しを<\/p>\r\n させてもらったり、楽しい時間を<\/p>\r\n 過ごしました。<\/p>\r\n ４歳児が、職員室前のグリーン<\/p>\r\n カーテンで何か見付けました。<\/p>\r\n フウセンカズラの種でした。<\/p>\r\n 種にある白いハート形の模様が<\/p>\r\n 気に入ったようでした。<\/p>\r\n こちらはロープウェイを作った<\/p>\r\n ５歳児。本当に動きます。<\/p>\r\n 作りたいものを工夫して実現して<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n ３歳児は、斜面を作って、<\/p>\r\n そこでガムテープ芯を転がして<\/p>\r\n いました。芯の置き方や向きを<\/p>\r\n 変えてどこまで転がるか試して<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 素敵な看板のピザ屋さんが開店<\/p>\r\n しました。お客さんに焼きたて<\/p>\r\n ピザを売っています。<\/p>\r\n 看板は先生が見付けてきました。<\/p>\r\n 今日は、保護者の皆様にお集まり<\/p>\r\n いただき、保護者会を行いました。<\/p>\r\n 高輪台小学校の校長先生を講師に<\/p>\r\n お招きして、講話をいただき<\/p>\r\n ました。<\/p>",
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"post_title_strip_tags": "今日の様子",
"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、高輪ゲートウェイ駅の\r\n駅員さんが来園し、４、５歳児と\r\n交流活動を行いました。\r\n\r\n駅にまつわるクイズに挑戦したり、\r\n非常停止ボタンの試し押しを\r\nさせてもらったり、楽しい時間を\r\n過ごしました。\r\n\r\n４歳児が、職員室前のグリーン\r\nカーテンで何か見付けました。\r\nフウセンカズラの種でした。\r\n種にある白いハート形の模様が\r\n気に入ったようでした。\r\n\r\nこちらはロープウェイを作った\r\n５歳児。本当に動きます。\r\n作りたいものを工夫して実現して\r\nいます。\r\n\r\n３歳児は、斜面を作って、\r\nそこでガムテープ芯を転がして\r\nいました。芯の置き方や向きを\r\n変えてどこまで転がるか試して\r\nいました。\r\n\r\n素敵な看板のピザ屋さんが開店\r\nしました。お客さんに焼きたて\r\nピザを売っています。\r\n看板は先生が見付けてきました。\r\n\r\n今日は、保護者の皆様にお集まり\r\nいただき、保護者会を行いました。\r\n高輪台小学校の校長先生を講師に\r\nお招きして、講話をいただき\r\nました。"
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"post_id": 2021,
"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室に、病院ができて<\/p>\r\n いました。患者さんだけでなく、<\/p>\r\n お医者さんもたくさんいて、<\/p>\r\n いつも混んでいます。<\/p>\r\n こちらでは、卓上コンロのような<\/p>\r\n もので、ピザやクッキーなどを<\/p>\r\n 焼いていました。自分の好きな<\/p>\r\n ものを焼いて食べたり、お店で<\/p>\r\n 売ったりしていました。<\/p>\r\n ４歳児は、テラスでシャボン玉<\/p>\r\n 遊びをしました。<\/p>\r\n そーっと吹くと、大きなシャボン<\/p>\r\n 玉ができることを教えてくれました。<\/p>\r\n 保育室で、みんなで絵を描き<\/p>\r\n ました。白い紙をお皿に見立てて<\/p>\r\n 好きな食べ物や、自分だけの<\/p>\r\n ごちそうを描きました。<\/p>\r\n ５歳児は、高輪台小学校の<\/p>\r\n 体育館に出掛けました。<\/p>\r\n この酷暑の中、涼しく広々と<\/p>\r\n した場所で、思い切り体を動か<\/p>\r\n して遊べるのはありがたいです。<\/p>\r\n 行き帰りは、昨日の交通安全指導<\/p>\r\n を復習する実地訓練となりました。<\/p>\r\n 路側帯の中を安全に歩き、細い<\/p>\r\n 路地を横断するときには、手を<\/p>\r\n 挙げて渡りました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-09-03 13:38:00",
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"post_title_strip_tags": "今日の様子",
"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室に、病院ができて\r\nいました。患者さんだけでなく、\r\nお医者さんもたくさんいて、\r\nいつも混んでいます。\r\n\r\nこちらでは、卓上コンロのような\r\nもので、ピザやクッキーなどを\r\n焼いていました。自分の好きな\r\nものを焼いて食べたり、お店で\r\n売ったりしていました。\r\n\r\n４歳児は、テラスでシャボン玉\r\n遊びをしました。\r\nそーっと吹くと、大きなシャボン\r\n玉ができることを教えてくれました。\r\n\r\n保育室で、みんなで絵を描き\r\nました。白い紙をお皿に見立てて\r\n好きな食べ物や、自分だけの\r\nごちそうを描きました。\r\n\r\n５歳児は、高輪台小学校の\r\n体育館に出掛けました。\r\nこの酷暑の中、涼しく広々と\r\nした場所で、思い切り体を動か\r\nして遊べるのはありがたいです。\r\n\r\n行き帰りは、昨日の交通安全指導\r\nを復習する実地訓練となりました。\r\n路側帯の中を安全に歩き、細い\r\n路地を横断するときには、手を\r\n挙げて渡りました。"
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"post_title": "交通安全指導",
"post_detail": " 秋の交通安全運動を前に、<\/p>\r\n 高輪警察署のご協力をいただいて<\/p>\r\n ４、５歳児が交通安全について<\/p>\r\n 学びました。<\/p>\r\n 様々な話を聞いた後、４歳児は<\/p>\r\n ２人組で、５歳児は一人で、<\/p>\r\n 横断歩道を渡る練習をしました。<\/p>\r\n 家庭でも、改めて話題にして<\/p>\r\n ほしいと思います。<\/p>\r\n ３歳児は、安全指導日に別途、<\/p>\r\n 交通安全について担任から話を<\/p>\r\n する予定です。<\/p>\r\n ３歳児保育室前の廊下に、素敵な<\/p>\r\n 屋根のあるペンギンのおうちが<\/p>\r\n できました。たくさんの友達が<\/p>\r\n 遊びにやってきました。<\/p>\r\n ４歳児には、９月から新しい<\/p>\r\n 友達が仲間入りしました。<\/p>\r\n その子に、いつも歌っている<\/p>\r\n 英語の歌を教えてあげよう！<\/p>\r\n と、ＮＴとみんなで歌いました。<\/p>\r\n ５歳児は、午前中はみんなの<\/p>\r\n へやで、午後はぽかぽかルームで<\/p>\r\n 遊びました。遊びに使うものは<\/p>\r\n 自分たちで作っています。<\/p>",
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"posted_at": "2025-09-02 15:13:00",
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"post_title_strip_tags": "交通安全指導",
"post_detail_strip_tags": "\r\n秋の交通安全運動を前に、\r\n高輪警察署のご協力をいただいて\r\n４、５歳児が交通安全について\r\n学びました。\r\n\r\n\r\n様々な話を聞いた後、４歳児は\r\n２人組で、５歳児は一人で、\r\n横断歩道を渡る練習をしました。\r\n家庭でも、改めて話題にして\r\nほしいと思います。\r\n\r\n３歳児は、安全指導日に別途、\r\n交通安全について担任から話を\r\nする予定です。\r\n\r\n３歳児保育室前の廊下に、素敵な\r\n屋根のあるペンギンのおうちが\r\nできました。たくさんの友達が\r\n遊びにやってきました。\r\n\r\n４歳児には、９月から新しい\r\n友達が仲間入りしました。\r\nその子に、いつも歌っている\r\n英語の歌を教えてあげよう！\r\nと、ＮＴとみんなで歌いました。\r\n\r\n５歳児は、午前中はみんなの\r\nへやで、午後はぽかぽかルームで\r\n遊びました。遊びに使うものは\r\n自分たちで作っています。"
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"post_id": 2019,
"post_title": "２学期始業式",
"post_detail": " 今日から２学期が始まりました。<\/p>\r\n たかなわんから手紙が届き、<\/p>\r\n 夏休み中に幼稚園で工事があった<\/p>\r\n ことを知りました。<\/p>\r\n 電灯やエアコンなどが新しく<\/p>\r\n なっていることに気付きました。<\/p>\r\n ３歳児は、さっそく好きなことを<\/p>\r\n 見付けて遊び始めました。<\/p>\r\n 先生と一緒に踊ったり…<\/p>\r\n ほかの子と一緒に乗り物に乗って<\/p>\r\n 出掛けたり…。<\/p>\r\n すっかり、幼稚園での過ごし方を<\/p>\r\n 思い出したようです。<\/p>\r\n ４歳児も、製作やおうちごっこ<\/p>\r\n など、自分がやりたいことを<\/p>\r\n 見付けて遊びました。<\/p>\r\n 集合時には、先生のピアノに<\/p>\r\n 合わせて歌を歌いました。<\/p>\r\n みんなで一緒に歌うのも久しぶり<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n ５歳児は、トイレなど工事で<\/p>\r\n 新しくなった場所を見て回り<\/p>\r\n ました。ちょうど来園していた<\/p>\r\n 工事の人にお礼を伝えました。<\/p>\r\n その後、みんなのへやで遊び<\/p>\r\n ました。友達と一緒に場づくり<\/p>\r\n するのも久しぶりですが、<\/p>\r\n 楽しそうに遊んでいました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-09-01 15:32:00",
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"post_title_strip_tags": "２学期始業式",
"post_detail_strip_tags": "\r\n今日から２学期が始まりました。\r\nたかなわんから手紙が届き、\r\n夏休み中に幼稚園で工事があった\r\nことを知りました。\r\n電灯やエアコンなどが新しく\r\nなっていることに気付きました。\r\n\r\n３歳児は、さっそく好きなことを\r\n見付けて遊び始めました。\r\n先生と一緒に踊ったり…\r\n\r\nほかの子と一緒に乗り物に乗って\r\n出掛けたり…。\r\nすっかり、幼稚園での過ごし方を\r\n思い出したようです。\r\n\r\n４歳児も、製作やおうちごっこ\r\nなど、自分がやりたいことを\r\n見付けて遊びました。\r\n\r\n集合時には、先生のピアノに\r\n合わせて歌を歌いました。\r\nみんなで一緒に歌うのも久しぶり\r\nです。\r\n\r\n５歳児は、トイレなど工事で\r\n新しくなった場所を見て回り\r\nました。ちょうど来園していた\r\n工事の人にお礼を伝えました。\r\n\r\nその後、みんなのへやで遊び\r\nました。友達と一緒に場づくり\r\nするのも久しぶりですが、\r\n楽しそうに遊んでいました。"
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"post_title": "１学期終業式",
"post_detail": " ５歳児は、１学期最後の日の<\/p>\r\n お楽しみでパラバルーンを<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n ３歳児の保育室では、ダンス<\/p>\r\n ショーが行われていました。<\/p>\r\n 今日も一日楽しく遊びました。<\/p>\r\n ４歳児は、遊んだ後に大掃除を<\/p>\r\n しました。雑巾をぎゅっと絞って<\/p>\r\n 保育室の棚や床、遊具などを<\/p>\r\n きれいに拭きました。<\/p>\r\n 終業式では、先生たちから<\/p>\r\n 夏休みの約束を聞きました。<\/p>\r\n 明日から夏休みです！！<\/p>\r\n 皆さん、９月にまた元気に<\/p>\r\n お会いしましょう。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-18 13:06:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n５歳児は、１学期最後の日の\r\nお楽しみでパラバルーンを\r\nしました。\r\n\r\n３歳児の保育室では、ダンス\r\nショーが行われていました。\r\n今日も一日楽しく遊びました。\r\n\r\n４歳児は、遊んだ後に大掃除を\r\nしました。雑巾をぎゅっと絞って\r\n保育室の棚や床、遊具などを\r\nきれいに拭きました。\r\n\r\n終業式では、先生たちから\r\n夏休みの約束を聞きました。\r\n明日から夏休みです！！\r\n皆さん、９月にまた元気に\r\nお会いしましょう。"
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"post_id": 2017,
"post_title": "プール納め",
"post_detail": " 今日はプール遊び最終日でした。<\/p>\r\n それぞれの学年で、伸び伸びと<\/p>\r\n 遊びました。<\/p>\r\n 砂場遊具をきれいに掃除しました。<\/p>\r\n ３歳児は、きれいにしてくれた<\/p>\r\n お兄さんお姉さんにお礼を言い<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n ５歳児は、１学期の出来事を<\/p>\r\n スライドで振り返りました。<\/p>\r\n 写真を見る度、そのときの<\/p>\r\n 楽しさを思い出しているよう<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n 本日は保護者にも、スライドで<\/p>\r\n 子どもたちの１学期の様子や<\/p>\r\n 成長を見ていただきました。<\/p>\r\n 明日は１学期終業式です。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-17 17:20:00",
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"post_title_strip_tags": "プール納め",
"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n\r\n今日はプール遊び最終日でした。\r\nそれぞれの学年で、伸び伸びと\r\n遊びました。\r\n\r\n\r\n\r\n砂場遊具をきれいに掃除しました。\r\n３歳児は、きれいにしてくれた\r\nお兄さんお姉さんにお礼を言い\r\nました。\r\n\r\n５歳児は、１学期の出来事を\r\nスライドで振り返りました。\r\n写真を見る度、そのときの\r\n楽しさを思い出しているよう\r\nでした。\r\n\r\n本日は保護者にも、スライドで\r\n子どもたちの１学期の様子や\r\n成長を見ていただきました。\r\n明日は１学期終業式です。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、玄関前でカエルの歌を<\/p>\r\n 歌っていると、雨が止みました。<\/p>\r\n 「みんなが歌うと、雨が止むの<\/p>\r\n かも？」<\/p>\r\n 保育室では、先生のキーボード<\/p>\r\n 演奏に合わせて高輪幼稚園の<\/p>\r\n 園歌を歌いました。入園式の日は<\/p>\r\n 聞くだけでしたが、終業式では<\/p>\r\n ４、５歳児と一緒に歌えそうです。<\/p>\r\n ４歳児の保育室前にある絵本<\/p>\r\n スペースで、体を動かして遊ぶ<\/p>\r\n 子がいました。遊びながら、<\/p>\r\n 自分で床のマーカーを並び替えて<\/p>\r\n 工夫して遊んでいました。<\/p>\r\n 保育室には、子どもたちが構成<\/p>\r\n した積み木の城のような場所が<\/p>\r\n ありました。形や特徴を理解して<\/p>\r\n 使っているのが分かります。<\/p>\r\n ５歳児は、食べ物、特にスイーツ<\/p>\r\n 作りが、学級のブームになって<\/p>\r\n きました。友達と互いに作る<\/p>\r\n ものに刺激を受け合いながら、<\/p>\r\n 自分だけのオリジナルスイーツを<\/p>\r\n 作っています。<\/p>\r\n 今日は小学校探検の日。先日、<\/p>\r\n 交流でお世話になった５年生に<\/p>\r\n お礼の手紙を届けたり、体育館で<\/p>\r\n 体を動かして遊んだりしました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-16 13:35:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、玄関前でカエルの歌を\r\n歌っていると、雨が止みました。\r\n「みんなが歌うと、雨が止むの\r\nかも？」\r\n\r\n保育室では、先生のキーボード\r\n演奏に合わせて高輪幼稚園の\r\n園歌を歌いました。入園式の日は\r\n聞くだけでしたが、終業式では\r\n４、５歳児と一緒に歌えそうです。\r\n\r\n４歳児の保育室前にある絵本\r\nスペースで、体を動かして遊ぶ\r\n子がいました。遊びながら、\r\n自分で床のマーカーを並び替えて\r\n工夫して遊んでいました。\r\n\r\n保育室には、子どもたちが構成\r\nした積み木の城のような場所が\r\nありました。形や特徴を理解して\r\n使っているのが分かります。\r\n\r\n５歳児は、食べ物、特にスイーツ\r\n作りが、学級のブームになって\r\nきました。友達と互いに作る\r\nものに刺激を受け合いながら、\r\n自分だけのオリジナルスイーツを\r\n作っています。\r\n\r\n今日は小学校探検の日。先日、\r\n交流でお世話になった５年生に\r\nお礼の手紙を届けたり、体育館で\r\n体を動かして遊んだりしました。"
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"post_id": 2015,
"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 園庭にある「夏ミカン」を収穫<\/p>\r\n しました。子どもたちは興味津々<\/p>\r\n です。果たして食べられるの<\/p>\r\n でしょうか…。<\/p>\r\n ３歳児が、電車ごっこをして<\/p>\r\n いました。どちらが前になるかで<\/p>\r\n けんかをすることもなく、楽し<\/p>\r\n そうに運行していました。<\/p>\r\n 保育室では、今日も積み木や<\/p>\r\n ついたてなどを使って遊びの<\/p>\r\n 場をつくり、そこで落ち着いて<\/p>\r\n 遊ぶ姿が見られました。<\/p>\r\n ４歳児は、園庭で虫探しをして<\/p>\r\n いました。チョウやダンゴムシ<\/p>\r\n だけでなく、先生たちも名前を<\/p>\r\n 知らない小さな虫にも、子ども<\/p>\r\n たちは関心をもって見ています。<\/p>\r\n 保育室では、自分で作った<\/p>\r\n お化けを手にはめて、人形劇の<\/p>\r\n ような遊びをしていました。<\/p>\r\n 見ている人が驚いてくれるのが<\/p>\r\n うれしいようです。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなのへやで遊び<\/p>\r\n ました。昨日の食べ物屋さんで<\/p>\r\n 作った料理の数々が、今日は<\/p>\r\n ワゴン販売されていました。<\/p>\r\n ５歳児は、自分たちで飼育して<\/p>\r\n いるカブトムシに、多くの子が<\/p>\r\n 興味をもっています。しがみ<\/p>\r\n ついたら離れないかぎ爪のような<\/p>\r\n 足のつくりとパワーに、すごい！<\/p>\r\n と感動しています。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-15 14:27:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n園庭にある「夏ミカン」を収穫\r\nしました。子どもたちは興味津々\r\nです。果たして食べられるの\r\nでしょうか…。\r\n\r\n３歳児が、電車ごっこをして\r\nいました。どちらが前になるかで\r\nけんかをすることもなく、楽し\r\nそうに運行していました。\r\n\r\n保育室では、今日も積み木や\r\nついたてなどを使って遊びの\r\n場をつくり、そこで落ち着いて\r\n遊ぶ姿が見られました。\r\n\r\n４歳児は、園庭で虫探しをして\r\nいました。チョウやダンゴムシ\r\nだけでなく、先生たちも名前を\r\n知らない小さな虫にも、子ども\r\nたちは関心をもって見ています。\r\n\r\n保育室では、自分で作った\r\nお化けを手にはめて、人形劇の\r\nような遊びをしていました。\r\n見ている人が驚いてくれるのが\r\nうれしいようです。\r\n\r\n５歳児は、みんなのへやで遊び\r\nました。昨日の食べ物屋さんで\r\n作った料理の数々が、今日は\r\nワゴン販売されていました。\r\n\r\n５歳児は、自分たちで飼育して\r\nいるカブトムシに、多くの子が\r\n興味をもっています。しがみ\r\nついたら離れないかぎ爪のような\r\n足のつくりとパワーに、すごい！\r\nと感動しています。"
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"post_id": 2013,
"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ５歳児が、みんなのへやに<\/p>\r\n 食べ物屋さんを開きました。<\/p>\r\n ４歳児がお客として遊びに<\/p>\r\n 来ました。<\/p>\r\n ５歳児は、３歳児も誘いに行き<\/p>\r\n ました。誘われた３歳児は、<\/p>\r\n 急いで片付けをして、みんなの<\/p>\r\n へやに行きました。<\/p>\r\n ５歳児の遊びは、３、４歳児に<\/p>\r\n とって刺激的で、やさしくして<\/p>\r\n もらった経験は、あこがれや<\/p>\r\n 信頼の気持ちをより強くします。<\/p>\r\n ３歳児の保育室では、自分で<\/p>\r\n 積み木や段ボール製のついたて<\/p>\r\n を運んで、遊ぶ場所をつくる<\/p>\r\n 姿が見られるようになってきました。<\/p>\r\n ４歳児は午後、ブロックや<\/p>\r\n 粘土、パズルなどをして、<\/p>\r\n ゆったりと過ごしました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-14 13:11:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n５歳児が、みんなのへやに\r\n食べ物屋さんを開きました。\r\n４歳児がお客として遊びに\r\n来ました。\r\n\r\n\r\n５歳児は、３歳児も誘いに行き\r\nました。誘われた３歳児は、\r\n急いで片付けをして、みんなの\r\nへやに行きました。\r\n\r\n５歳児の遊びは、３、４歳児に\r\nとって刺激的で、やさしくして\r\nもらった経験は、あこがれや\r\n信頼の気持ちをより強くします。\r\n\r\n３歳児の保育室では、自分で\r\n積み木や段ボール製のついたて\r\nを運んで、遊ぶ場所をつくる\r\n姿が見られるようになってきました。\r\n\r\n４歳児は午後、ブロックや\r\n粘土、パズルなどをして、\r\nゆったりと過ごしました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室に、たくさんの<\/p>\r\n 警察官がいました。お店の周りを<\/p>\r\n パトロールしてくれていました。<\/p>\r\n みんなのへやで、伸び伸びと<\/p>\r\n 体操をしました。いつもより<\/p>\r\n 体の動きが大きくなった気が<\/p>\r\n します。<\/p>\r\n 久しぶりに気温が低くなり、<\/p>\r\n 園庭でじっくり遊ぶ時間を<\/p>\r\n つくることができました。<\/p>\r\n ４歳児は、砂場で水路を作って<\/p>\r\n 遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n ５歳児の保育室から歌声が<\/p>\r\n 聞こえてきたのでのぞくと、<\/p>\r\n 室内に招待してくれました。<\/p>\r\n 歌や作ったものを披露して<\/p>\r\n くれました。<\/p>\r\n ５歳児も砂場で伸び伸びと遊び<\/p>\r\n ました。水路作りでは、水路を<\/p>\r\n 延ばす子、水を運ぶ子など、<\/p>\r\n 役割を分担して作業する姿が<\/p>\r\n 見られました。<\/p>\r\n 学級では楽器遊びをしました。<\/p>\r\n いろいろな言葉のリズムに<\/p>\r\n 合わせて楽器を鳴らし、音が<\/p>\r\n そろう心地よさを感じました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-07-11 13:20:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室に、たくさんの\r\n警察官がいました。お店の周りを\r\nパトロールしてくれていました。\r\n\r\nみんなのへやで、伸び伸びと\r\n体操をしました。いつもより\r\n体の動きが大きくなった気が\r\nします。\r\n\r\n久しぶりに気温が低くなり、\r\n園庭でじっくり遊ぶ時間を\r\nつくることができました。\r\n４歳児は、砂場で水路を作って\r\n遊ぶ子たちがいました。\r\n\r\n５歳児の保育室から歌声が\r\n聞こえてきたのでのぞくと、\r\n室内に招待してくれました。\r\n歌や作ったものを披露して\r\nくれました。\r\n\r\n５歳児も砂場で伸び伸びと遊び\r\nました。水路作りでは、水路を\r\n延ばす子、水を運ぶ子など、\r\n役割を分担して作業する姿が\r\n見られました。\r\n\r\n学級では楽器遊びをしました。\r\nいろいろな言葉のリズムに\r\n合わせて楽器を鳴らし、音が\r\nそろう心地よさを感じました。"
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"post_title": "誕生会",
"post_detail": " 今日は７月の誕生会でした。<\/p>\r\n ４、５歳児計５名の誕生児を<\/p>\r\n お祝いしました。<\/p>\r\n ５歳児の司会が、月を重ねる<\/p>\r\n ごとに立派になってきています。<\/p>\r\n 園の最高学年として、頑張って<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n お楽しみでは、担任の先生に<\/p>\r\n よるマジックショーが披露され<\/p>\r\n ました。子どもたちは大いに<\/p>\r\n 驚き、たくさんの拍手を送り<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 誕生会後はプールで遊びました。<\/p>\r\n 今日も水の中で遊ぶには最高の<\/p>\r\n 日和でした。<\/p>\r\n ３歳児も水遊びを楽しみました。<\/p>\r\n 顔に水がかかっても平気になって、<\/p>\r\n シャワーも嫌がらない子が増えて<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n ＮＴと一緒に遊ぶ時間では、<\/p>\r\n 自分の好きな食べ物をＮＴに<\/p>\r\n 伝えていました。ＮＴがそれを<\/p>\r\n 英語で何と言うか教えてくれます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は７月の誕生会でした。\r\n４、５歳児計５名の誕生児を\r\nお祝いしました。\r\n\r\n５歳児の司会が、月を重ねる\r\nごとに立派になってきています。\r\n園の最高学年として、頑張って\r\nいます。\r\n\r\nお楽しみでは、担任の先生に\r\nよるマジックショーが披露され\r\nました。子どもたちは大いに\r\n驚き、たくさんの拍手を送り\r\nました。\r\n\r\n\r\n誕生会後はプールで遊びました。\r\n今日も水の中で遊ぶには最高の\r\n日和でした。\r\n\r\n３歳児も水遊びを楽しみました。\r\n顔に水がかかっても平気になって、\r\nシャワーも嫌がらない子が増えて\r\nきました。\r\n\r\nＮＴと一緒に遊ぶ時間では、\r\n自分の好きな食べ物をＮＴに\r\n伝えていました。ＮＴがそれを\r\n英語で何と言うか教えてくれます。"
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"post_detail": " ３歳児の片付けの様子です。<\/p>\r\n 自分で片付けるものを見付けて<\/p>\r\n 元の場所に運んでいます。<\/p>\r\n 今日も、フィンガーペイン<\/p>\r\n ティングを楽しみました。<\/p>\r\n スモックも自分で着られる<\/p>\r\n ようになりました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室に、科学遊びの<\/p>\r\n 先生がやってきました！<\/p>\r\n いろいろな実験に、子どもたちは<\/p>\r\n 目を輝かせていました。<\/p>\r\n プールでは、ビート版を使って<\/p>\r\n 遊びました。とても気持ちよさ<\/p>\r\n そうです。<\/p>\r\n ５歳児は、小学校探検の２回目。<\/p>\r\n 涼しい体育館で、大好きな<\/p>\r\n 中当てドッジボールをして<\/p>\r\n 楽しみました。<\/p>\r\n プールでは、様々な遊具を使って<\/p>\r\n 思い思いに遊びました。回数を<\/p>\r\n 重ねることで、着実に水に慣れて<\/p>\r\n 楽しめるようになってきています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の片付けの様子です。\r\n自分で片付けるものを見付けて\r\n元の場所に運んでいます。\r\n\r\n\r\n今日も、フィンガーペイン\r\nティングを楽しみました。\r\nスモックも自分で着られる\r\nようになりました。\r\n\r\n４歳児の保育室に、科学遊びの\r\n先生がやってきました！\r\nいろいろな実験に、子どもたちは\r\n目を輝かせていました。\r\n\r\nプールでは、ビート版を使って\r\n遊びました。とても気持ちよさ\r\nそうです。\r\n\r\n５歳児は、小学校探検の２回目。\r\n涼しい体育館で、大好きな\r\n中当てドッジボールをして\r\n楽しみました。\r\n\r\nプールでは、様々な遊具を使って\r\n思い思いに遊びました。回数を\r\n重ねることで、着実に水に慣れて\r\n楽しめるようになってきています。"
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"post_title": "お茶会",
"post_detail": " 今日は講師をお招きして、<\/p>\r\n 園内でお茶会を開きました。<\/p>\r\n 正座、お辞儀などの作法を<\/p>\r\n 丁寧に教えていただきました。<\/p>\r\n ５歳児は、お茶のたて方も<\/p>\r\n 教わり、やってみました。<\/p>\r\n 茶筅を動かすうちに、抹茶の<\/p>\r\n いい香りがしてきました。<\/p>\r\n ４歳児は、初めてのお茶会でした。<\/p>\r\n いつもと違う雰囲気の中、少し<\/p>\r\n ドキドキする様子もありましたが、<\/p>\r\n 甘い菓子をいただき、そのあとに<\/p>\r\n 抹茶をいただきました。<\/p>\r\n 今日は、保護者にもたくさん<\/p>\r\n お手伝いいただきました。<\/p>\r\n 講師の先生と保護者のおかげで<\/p>\r\n 園の教職員だけではできない<\/p>\r\n 貴重な体験の機会を、子ども<\/p>\r\n たちに提供することができました。<\/p>\r\n ３歳児は、みんなでフィンガー<\/p>\r\n ペインティングをしました。<\/p>\r\n 指先だけでなく、手のひら全体を<\/p>\r\n 使って、かいたり塗ったり、<\/p>\r\n 手形をつけたりして楽しみました。<\/p>\r\n ４歳児は、ミニトマトの収穫を<\/p>\r\n しました。様子を見に来た園長<\/p>\r\n にも「とっていいよ」と言って<\/p>\r\n くれました。楽しいこと、うれ<\/p>\r\n しいことを独占しない、やさしい<\/p>\r\n 子どもたちです。<\/p>\r\n ５歳児は、先日小学校で一緒に<\/p>\r\n 遊んだ５年生にお礼の手紙を<\/p>\r\n 書きました。<\/p>\r\n 「また、一緒に遊ぼうね」<\/p>\r\n ２学期にも５年生との交流を<\/p>\r\n 予定しています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は講師をお招きして、\r\n園内でお茶会を開きました。\r\n正座、お辞儀などの作法を\r\n丁寧に教えていただきました。\r\n\r\n５歳児は、お茶のたて方も\r\n教わり、やってみました。\r\n茶筅を動かすうちに、抹茶の\r\nいい香りがしてきました。\r\n\r\n４歳児は、初めてのお茶会でした。\r\nいつもと違う雰囲気の中、少し\r\nドキドキする様子もありましたが、\r\n甘い菓子をいただき、そのあとに\r\n抹茶をいただきました。\r\n\r\n今日は、保護者にもたくさん\r\nお手伝いいただきました。\r\n講師の先生と保護者のおかげで\r\n園の教職員だけではできない\r\n貴重な体験の機会を、子ども\r\nたちに提供することができました。\r\n\r\n３歳児は、みんなでフィンガー\r\nペインティングをしました。\r\n指先だけでなく、手のひら全体を\r\n使って、かいたり塗ったり、\r\n手形をつけたりして楽しみました。\r\n\r\n４歳児は、ミニトマトの収穫を\r\nしました。様子を見に来た園長\r\nにも「とっていいよ」と言って\r\nくれました。楽しいこと、うれ\r\nしいことを独占しない、やさしい\r\n子どもたちです。\r\n\r\n５歳児は、先日小学校で一緒に\r\n遊んだ５年生にお礼の手紙を\r\n書きました。\r\n「また、一緒に遊ぼうね」\r\n２学期にも５年生との交流を\r\n予定しています。"
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"post_title": "七夕の会",
"post_detail": " 今日は７月７日、七夕です。<\/p>\r\n 園では七夕の会を開きました。<\/p>\r\n 園長の友達の『星の博士☆彡』<\/p>\r\n から、夏の夜空や天の川に<\/p>\r\n ついての話を聞いたり、<\/p>\r\n 写真では分かりづらいですが、<\/p>\r\n ブラックライトのパネルシアター<\/p>\r\n で、七夕の由来の話を見たり、<\/p>\r\n たなばたさまの歌を歌ったり<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n ３学年がそれぞれ作った笹飾りも<\/p>\r\n 紹介し合って、鑑賞しました。<\/p>\r\n 笹飾りは今日持ち帰ります。夜、<\/p>\r\n 星が少しでも見えるといいですね。<\/p>\r\n 今日は水遊び日和でした。<\/p>\r\n ３歳児は身支度にも慣れ、少々<\/p>\r\n 顔に水がかかっても平気な子が<\/p>\r\n 増えてきました。<\/p>\r\n ４歳児は、ワニに変身して、<\/p>\r\n フープの中をくぐったり、水<\/p>\r\n 鉄砲を使ったりして、伸び伸び<\/p>\r\n と遊んでいます。<\/p>\r\n ５歳児は、ゲームの要素も<\/p>\r\n 取り入れながら、やってみたら<\/p>\r\n できた！という経験を積み重ね<\/p>\r\n られるようにしています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は７月７日、七夕です。\r\n園では七夕の会を開きました。\r\n園長の友達の『星の博士☆彡』\r\nから、夏の夜空や天の川に\r\nついての話を聞いたり、\r\n\r\n写真では分かりづらいですが、\r\nブラックライトのパネルシアター\r\nで、七夕の由来の話を見たり、\r\nたなばたさまの歌を歌ったり\r\nしました。\r\n\r\n３学年がそれぞれ作った笹飾りも\r\n紹介し合って、鑑賞しました。\r\n笹飾りは今日持ち帰ります。夜、\r\n星が少しでも見えるといいですね。\r\n\r\n今日は水遊び日和でした。\r\n３歳児は身支度にも慣れ、少々\r\n顔に水がかかっても平気な子が\r\n増えてきました。\r\n\r\n４歳児は、ワニに変身して、\r\nフープの中をくぐったり、水\r\n鉄砲を使ったりして、伸び伸び\r\nと遊んでいます。\r\n\r\n５歳児は、ゲームの要素も\r\n取り入れながら、やってみたら\r\nできた！という経験を積み重ね\r\nられるようにしています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児の保育室では、電車の<\/p>\r\n おもちゃで遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n ウレタン積み木でトンネルを<\/p>\r\n 作って、自分もくぐっています。<\/p>\r\n こちらは、ステージで歌ったり<\/p>\r\n 踊ったりする子たちです。<\/p>\r\n よーく見ると、客席にかわいい<\/p>\r\n お客さんがいます。<\/p>\r\n ４歳児は、プールでトンネルを<\/p>\r\n 作り、その中を進みました。<\/p>\r\n 自然と顔が水面に近くなって、<\/p>\r\n 楽しみながら水に慣れていきます。<\/p>\r\n 七夕が近いので、ＮＴと星を<\/p>\r\n 題材にしたアクテビティを楽しみ<\/p>\r\n ました。「キラキラぼし」の歌も<\/p>\r\n 英語で歌いました。<\/p>\r\n ５歳児は、ナスを収穫し、<\/p>\r\n ポップコーン畑の雑草を取り<\/p>\r\n ました。大変な作業も自分たちで<\/p>\r\n 行うからこそ、生長への期待や<\/p>\r\n 収穫の喜びも大きくなります。<\/p>\r\n 集合時に、みんなの前で自分が<\/p>\r\n 作ったものを発表する時間が<\/p>\r\n ありました。相手に分かるように<\/p>\r\n 話したり、友達の話を聞いたり<\/p>\r\n する経験も積み重ねていける<\/p>\r\n ようにしています。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は、水遊びの前にいつも<\/p>\r\n ペンギンの体操を踊っています。<\/p>\r\n 水遊びも大好きです。水の冷たさ、<\/p>\r\n 気持ちよさを味わっています。<\/p>\r\n 昼食後は、保育室内で粘土や<\/p>\r\n パズルなどをして、落ち着いて<\/p>\r\n 過ごしました。<\/p>\r\n ４歳児の間でも、先生手作りの<\/p>\r\n ペットボトルシャワーが人気です。<\/p>\r\n 「かけてもいい？」「いいよ」<\/p>\r\n 友達同士でシャワーを掛け合う<\/p>\r\n 様子も見られます。<\/p>\r\n 幼稚園は今、夏野菜の収穫<\/p>\r\n シーズンを迎えています。<\/p>\r\n 今日はピーマン！塩のみの<\/p>\r\n シンプルな味付けですが、<\/p>\r\n 「おいしい！」と喜んで食べる<\/p>\r\n 姿が見られました。<\/p>\r\n ５歳児は、プールでビート版を<\/p>\r\n 使い始めました。腹に抱えて<\/p>\r\n プカプカしたり、持った手を<\/p>\r\n 伸ばして泳いでみたりしました。<\/p>\r\n カラーペンを使って絵を描き<\/p>\r\n ました。ペンは共用のものなので<\/p>\r\n 互いに使いたい色を貸し借り<\/p>\r\n し合って描き進めました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n\r\n３歳児は、水遊びの前にいつも\r\nペンギンの体操を踊っています。\r\n水遊びも大好きです。水の冷たさ、\r\n気持ちよさを味わっています。\r\n\r\n昼食後は、保育室内で粘土や\r\nパズルなどをして、落ち着いて\r\n過ごしました。\r\n\r\n４歳児の間でも、先生手作りの\r\nペットボトルシャワーが人気です。\r\n「かけてもいい？」「いいよ」\r\n友達同士でシャワーを掛け合う\r\n様子も見られます。\r\n\r\n幼稚園は今、夏野菜の収穫\r\nシーズンを迎えています。\r\n今日はピーマン！塩のみの\r\nシンプルな味付けですが、\r\n「おいしい！」と喜んで食べる\r\n姿が見られました。\r\n\r\n５歳児は、プールでビート版を\r\n使い始めました。腹に抱えて\r\nプカプカしたり、持った手を\r\n伸ばして泳いでみたりしました。\r\n\r\nカラーペンを使って絵を描き\r\nました。ペンは共用のものなので\r\n互いに使いたい色を貸し借り\r\nし合って描き進めました。"
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"post_detail": " ３歳児の保育室に、子どもたち<\/p>\r\n が作った魚が飾られていました。<\/p>\r\n 「私のお魚！」「僕のこれ」と<\/p>\r\n 嬉しそうに見ていました。<\/p>\r\n 先日、マイクロトマトを食べた<\/p>\r\n ので、トマトの塗り絵をしました。<\/p>\r\n 「トマト、おいしかったよねー」<\/p>\r\n これも七夕の笹飾りの一つです。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、おうち<\/p>\r\n ごっこを楽しむ子どもたちが<\/p>\r\n いました。壁に囲まれた空間が<\/p>\r\n 落ち着くようです。<\/p>\r\n 今日は人数が少なめだった分、<\/p>\r\n 一人ひとりが自分のペースで<\/p>\r\n のんびりとプール遊びを楽しむ<\/p>\r\n ことができました。<\/p>\r\n ５歳児は、前後半２グループに<\/p>\r\n 分かれて、高輪台小学校を探検<\/p>\r\n しました。校長先生がわざわざ<\/p>\r\n 出迎えてくださいました。<\/p>\r\n １年生の立派な授業態度を廊下<\/p>\r\n からのぞきながら、校内を散策。<\/p>\r\n 体育館や図書室にも行きました。<\/p>\r\n 園内では、いつもの半分の人数で<\/p>\r\n 遊びましたが、片付けはみんなで<\/p>\r\n 力を合わせ、たくさん出した遊具<\/p>\r\n も、あっという間に元の場所に<\/p>\r\n 収まりました。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児の保育室に、アイス屋と<\/p>\r\n ジュース屋が開店しました。<\/p>\r\n 「いらっしゃいませ～」<\/p>\r\n 水遊びでは、先生お手製のペット<\/p>\r\n ボトルシャワーが人気。これなら<\/p>\r\n 水が顔にかかっても平気という<\/p>\r\n 子もいます。<\/p>\r\n ４歳児は、先生と水の掛け<\/p>\r\n 合いっこをしたり、いろいろな<\/p>\r\n 生き物に変身して動いたりする<\/p>\r\n 中で、水に親しめるようにして<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 保育室では、七夕に向けて笹飾り<\/p>\r\n 作りを進めています。先日作った<\/p>\r\n 染め紙は、織姫と彦星の服になる<\/p>\r\n ようです。<\/p>\r\n ５歳児は、プールでゲームを<\/p>\r\n する中で水に親しむとともに、<\/p>\r\n 先生の指示をよく聞き、理解<\/p>\r\n して動くこと、ルールを守る<\/p>\r\n ことなどを学んでいます。<\/p>\r\n 昼食時にできた行列。自分たちで<\/p>\r\n 育てたジャガイモを、今日は<\/p>\r\n 味噌汁でいただきました。<\/p>\r\n 多くの子がおかわりに並びました。<\/p>\r\n P.S.<\/p>\r\n 昨日は、高輪台小学校の５年生と<\/p>\r\n 交流しました。<\/p>\r\n ５年生が用意してくれた６つの<\/p>\r\n コーナーで、ゲームや運動、<\/p>\r\n クイズなどを楽しみました。<\/p>\r\n 折り紙のお土産もたくさん<\/p>\r\n もらって、とてもうれしそう<\/p>\r\n でした。<\/p>",
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"post_detail": " 今日は引き取り訓練があり、<\/p>\r\n プールに入る時間はなかった<\/p>\r\n ので、プールサイドで水遊びを<\/p>\r\n 楽しみました。<\/p>\r\n ５歳児は、多くの子が水鉄砲に<\/p>\r\n 夢中になっていました。玩具<\/p>\r\n ではなく教材用の水鉄砲なので、<\/p>\r\n ノズルの形状やピストンを押す<\/p>\r\n 力加減次第で水の出方が変わる<\/p>\r\n など、試行錯誤を楽しむことが<\/p>\r\n できます。<\/p>\r\n ４歳児は、水遊びをした後、<\/p>\r\n 栽培していたキュウリを食べ<\/p>\r\n ました。食べる前に、担任が<\/p>\r\n 包丁で切る様子を動画で見ました。<\/p>\r\n ＩＣＴは使い方次第で、子ども<\/p>\r\n たちの興味をより引き出すことが<\/p>\r\n できます。<\/p>\r\n 自分たちが育て、先生が切って<\/p>\r\n くれて、みんなで一緒に食べる<\/p>\r\n キュウリは特別なもの。<\/p>\r\n 何も付けず生のまま食べましたが、<\/p>\r\n 苦手と言っていた子もおかわり<\/p>\r\n するほどおいしかったようです。<\/p>\r\n ３歳児も、水遊びを楽しみました。<\/p>\r\n たらいがたくさん用意してある<\/p>\r\n ことで、一人ひとりが落ち着いて<\/p>\r\n じっくりと遊べる環境になって<\/p>\r\n います。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は引き取り訓練があり、\r\nプールに入る時間はなかった\r\nので、プールサイドで水遊びを\r\n楽しみました。\r\n\r\n５歳児は、多くの子が水鉄砲に\r\n夢中になっていました。玩具\r\nではなく教材用の水鉄砲なので、\r\nノズルの形状やピストンを押す\r\n力加減次第で水の出方が変わる\r\nなど、試行錯誤を楽しむことが\r\nできます。\r\n\r\n４歳児は、水遊びをした後、\r\n栽培していたキュウリを食べ\r\nました。食べる前に、担任が\r\n包丁で切る様子を動画で見ました。\r\nＩＣＴは使い方次第で、子ども\r\nたちの興味をより引き出すことが\r\nできます。\r\n\r\n自分たちが育て、先生が切って\r\nくれて、みんなで一緒に食べる\r\nキュウリは特別なもの。\r\n何も付けず生のまま食べましたが、\r\n苦手と言っていた子もおかわり\r\nするほどおいしかったようです。\r\n\r\n\r\n３歳児も、水遊びを楽しみました。\r\nたらいがたくさん用意してある\r\nことで、一人ひとりが落ち着いて\r\nじっくりと遊べる環境になって\r\nいます。"
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"post_title": "６月誕生会",
"post_detail": " 今日は誕生会がありました。<\/p>\r\n 毎月行う『お楽しみ』では、<\/p>\r\n ５歳児が素敵な歌を聞かせて<\/p>\r\n くれました。<\/p>\r\n 誕生会後、手紙が届きました。<\/p>\r\n 送り主はなんと、たかなわん！<\/p>\r\n 今年５０歳になる高輪幼稚園の<\/p>\r\n 誕生日をみんなでお祝いしたら<\/p>\r\n いいのではないかという提案でした。<\/p>\r\n ＊たかなわんは、昔から幼稚園を<\/p>\r\n 見守っている妖精です。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなのへやで<\/p>\r\n 遊びました。製作コーナーには<\/p>\r\n 様々な素材が用意してあり、<\/p>\r\n 子どもたちは自分で選んで、<\/p>\r\n 工夫して使うことができます。<\/p>\r\n ４歳児は、保育室で遊びました。<\/p>\r\n ままごとでは、おたまやトング<\/p>\r\n などを器用に使いこなす姿が<\/p>\r\n 見られました。家庭でおうちの<\/p>\r\n 方が料理する様子をきっとよく<\/p>\r\n 見ているのでしょう。<\/p>\r\n ビー玉をコロコロ転がす絵の具<\/p>\r\n 遊びは今日も人気でした。<\/p>\r\n やりたいと思ったことを、繰り<\/p>\r\n 返し何度もできる環境を用意して<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 今日は雨のため、３歳児も<\/p>\r\n 保育室で遊びました。自分で<\/p>\r\n やりたいことを見付けて、使い<\/p>\r\n たいものを自分で運んで遊んで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 英語の曲に合わせて、自由に<\/p>\r\n ダンスを楽しむ子たちがいま<\/p>\r\n した。先生が見てくれて、拍子<\/p>\r\n をしてくれるのがうれしくて<\/p>\r\n たまらないようです。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は誕生会がありました。\r\n毎月行う『お楽しみ』では、\r\n５歳児が素敵な歌を聞かせて\r\nくれました。\r\n\r\n誕生会後、手紙が届きました。\r\n送り主はなんと、たかなわん！\r\n今年５０歳になる高輪幼稚園の\r\n誕生日をみんなでお祝いしたら\r\nいいのではないかという提案でした。\r\n\r\n＊たかなわんは、昔から幼稚園を\r\n見守っている妖精です。\r\n\r\n５歳児は、みんなのへやで\r\n遊びました。製作コーナーには\r\n様々な素材が用意してあり、\r\n子どもたちは自分で選んで、\r\n工夫して使うことができます。\r\n\r\n４歳児は、保育室で遊びました。\r\nままごとでは、おたまやトング\r\nなどを器用に使いこなす姿が\r\n見られました。家庭でおうちの\r\n方が料理する様子をきっとよく\r\n見ているのでしょう。\r\n\r\nビー玉をコロコロ転がす絵の具\r\n遊びは今日も人気でした。\r\nやりたいと思ったことを、繰り\r\n返し何度もできる環境を用意して\r\nいます。\r\n\r\n今日は雨のため、３歳児も\r\n保育室で遊びました。自分で\r\nやりたいことを見付けて、使い\r\nたいものを自分で運んで遊んで\r\nいます。\r\n\r\n英語の曲に合わせて、自由に\r\nダンスを楽しむ子たちがいま\r\nした。先生が見てくれて、拍子\r\nをしてくれるのがうれしくて\r\nたまらないようです。"
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"post_title": "プール開き",
"post_detail": " 今日からプール遊びが始まります。<\/p>\r\n プールの前で、安全に遊ぶための<\/p>\r\n 約束を確認しました。<\/p>\r\n ３歳児は、幼稚園で初めての<\/p>\r\n プール遊びです。着替えをして、<\/p>\r\n シャワーを浴びて、プールサイド<\/p>\r\n に出ました。<\/p>\r\n 水車や金魚などのおもちゃで<\/p>\r\n 思い思いに遊んだり、先生と<\/p>\r\n 一緒に小さなプールに入ったり<\/p>\r\n して、水に親しみました。<\/p>\r\n ４歳児は、保育室で体操をして<\/p>\r\n プールに入る前にしっかりと<\/p>\r\n 体を動かしました。<\/p>\r\n 大きなプールでは、いろいろな<\/p>\r\n 生き物に変身したり、先生と<\/p>\r\n 一緒に遊んだりして、楽しく<\/p>\r\n 過ごしました。<\/p>\r\n ５歳児は、プールの中でいろ<\/p>\r\n いろな動きを楽しみ、おもちゃ<\/p>\r\n でも遊びました。プールから<\/p>\r\n 上がる際には、一人ずつ、泳い<\/p>\r\n だりワニ歩きをしたり、自分が<\/p>\r\n したい動きをしました。<\/p>\r\n 保育室では、マーブリングと<\/p>\r\n いう技法を使って、七夕飾りに<\/p>\r\n 使う短冊を作りました。園では<\/p>\r\n 季節の行事に応じて、様々な<\/p>\r\n 体験ができるように、計画的に<\/p>\r\n 教育活動を工夫しています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日からプール遊びが始まります。\r\nプールの前で、安全に遊ぶための\r\n約束を確認しました。\r\n\r\n３歳児は、幼稚園で初めての\r\nプール遊びです。着替えをして、\r\nシャワーを浴びて、プールサイド\r\nに出ました。\r\n\r\n\r\n水車や金魚などのおもちゃで\r\n思い思いに遊んだり、先生と\r\n一緒に小さなプールに入ったり\r\nして、水に親しみました。\r\n\r\n４歳児は、保育室で体操をして\r\nプールに入る前にしっかりと\r\n体を動かしました。\r\n\r\n大きなプールでは、いろいろな\r\n生き物に変身したり、先生と\r\n一緒に遊んだりして、楽しく\r\n過ごしました。\r\n\r\n５歳児は、プールの中でいろ\r\nいろな動きを楽しみ、おもちゃ\r\nでも遊びました。プールから\r\n上がる際には、一人ずつ、泳い\r\nだりワニ歩きをしたり、自分が\r\nしたい動きをしました。\r\n\r\n保育室では、マーブリングと\r\nいう技法を使って、七夕飾りに\r\n使う短冊を作りました。園では\r\n季節の行事に応じて、様々な\r\n体験ができるように、計画的に\r\n教育活動を工夫しています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 来週からいよいよプール遊びが<\/p>\r\n 始まります。初めて経験する<\/p>\r\n ３歳児は、まずは身支度の仕方<\/p>\r\n を確認しました。<\/p>\r\n 水着に着替えて、イメージの<\/p>\r\n 世界で水遊びをしたり、カメや<\/p>\r\n ペンギンなど水の中の生き物に<\/p>\r\n 変身したりして遊びました。<\/p>\r\n 来週が待ち遠しくなりました！<\/p>\r\n 梅雨だというのに一向に雨が<\/p>\r\n 降る気配がないこの頃ですが、<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、子どもが<\/p>\r\n 作った雨が降り、自分で作った<\/p>\r\n 傘をさしていました。<\/p>\r\n 絵の具を使った、また新しい<\/p>\r\n 技法で製作を楽しみました。<\/p>\r\n 箱の中に紙を入れて、その中で<\/p>\r\n 絵の具を付けたビー玉を転がす<\/p>\r\n と、その軌跡に色が移ります。<\/p>\r\n 偶然できる模様が面白い表現方法<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n ５歳児は、ジャガイモの収穫を<\/p>\r\n しました。その数全部で238個！<\/p>\r\n グループごとに数えたり、大きさ<\/p>\r\n の違いで分類したり、子どもたちは<\/p>\r\n 必要感や面白さから数量・図形への<\/p>\r\n 関心・感覚を養っています。<\/p>\r\n 今日はあいさつ週間最終日。<\/p>\r\n 子どもも大人もみんなが笑顔に<\/p>\r\n なる、元気なあいさつが１週間<\/p>\r\n 朝の園庭に響きました。<\/p>\r\n これからも元気なあいさつを<\/p>\r\n 続けていきたいですね。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n来週からいよいよプール遊びが\r\n始まります。初めて経験する\r\n３歳児は、まずは身支度の仕方\r\nを確認しました。\r\n\r\n水着に着替えて、イメージの\r\n世界で水遊びをしたり、カメや\r\nペンギンなど水の中の生き物に\r\n変身したりして遊びました。\r\n来週が待ち遠しくなりました！\r\n\r\n\r\n梅雨だというのに一向に雨が\r\n降る気配がないこの頃ですが、\r\n４歳児の保育室には、子どもが\r\n作った雨が降り、自分で作った\r\n傘をさしていました。\r\n\r\n絵の具を使った、また新しい\r\n技法で製作を楽しみました。\r\n箱の中に紙を入れて、その中で\r\n絵の具を付けたビー玉を転がす\r\nと、その軌跡に色が移ります。\r\n偶然できる模様が面白い表現方法\r\nです。\r\n\r\n\r\n５歳児は、ジャガイモの収穫を\r\nしました。その数全部で238個！\r\nグループごとに数えたり、大きさ\r\nの違いで分類したり、子どもたちは\r\n必要感や面白さから数量・図形への\r\n関心・感覚を養っています。\r\n\r\n今日はあいさつ週間最終日。\r\n子どもも大人もみんなが笑顔に\r\nなる、元気なあいさつが１週間\r\n朝の園庭に響きました。\r\nこれからも元気なあいさつを\r\n続けていきたいですね。"
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"post_title": "園内研究会",
"post_detail": " 今日は大学教授をお招きして<\/p>\r\n 園内研究会を開催しました。<\/p>\r\n 全教員で４歳児の保育を観察<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n 協議会では、４歳児の保育を<\/p>\r\n 中心に話し合い、園庭環境の<\/p>\r\n 改善についても検討しました。<\/p>\r\n 今後の教育活動に生かして<\/p>\r\n いきます。<\/p>\r\n ３歳児が、保育室でままごと<\/p>\r\n 遊びをしていました。お母さん<\/p>\r\n 役になって、人形を赤ちゃんに<\/p>\r\n 見立ててお世話を焼いていました。<\/p>\r\n ４歳児が飼育しているカタツムリを<\/p>\r\n 借りてきて、見たり触ったり<\/p>\r\n しながら、カタツムリの製作を<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n ４歳児は午後、３、５歳児の<\/p>\r\n いない園庭で伸び伸びと遊び<\/p>\r\n ました。比較的過ごしやすい<\/p>\r\n 日陰で、水路作りなどをして<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ＮＴと英語の手遊びをしました。<\/p>\r\n 子どもたちがよく知っている<\/p>\r\n 「グーチョキパーで…」の英語<\/p>\r\n バージョンです。<\/p>\r\n メロディーも手の動きも慣れ<\/p>\r\n 親しんでいるので、楽しく遊ぶ<\/p>\r\n ことができます。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなのへやで遊び<\/p>\r\n ました。バスの運転手が、<\/p>\r\n 「品川駅高輪口」と行先を書いて<\/p>\r\n バスに貼っていました。<\/p>\r\n 来週から始まるプール遊びを<\/p>\r\n 前に、プールの掃除をしました。<\/p>\r\n 様子を見に来た４歳児に<\/p>\r\n 「年長組になったら、掃除する<\/p>\r\n んだよ」と教える顔は、とても<\/p>\r\n 誇らしげでした。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は大学教授をお招きして\r\n園内研究会を開催しました。\r\n全教員で４歳児の保育を観察\r\nしました。\r\n\r\n協議会では、４歳児の保育を\r\n中心に話し合い、園庭環境の\r\n改善についても検討しました。\r\n今後の教育活動に生かして\r\nいきます。\r\n\r\n３歳児が、保育室でままごと\r\n遊びをしていました。お母さん\r\n役になって、人形を赤ちゃんに\r\n見立ててお世話を焼いていました。\r\n\r\n４歳児が飼育しているカタツムリを\r\n借りてきて、見たり触ったり\r\nしながら、カタツムリの製作を\r\nしました。\r\n\r\n４歳児は午後、３、５歳児の\r\nいない園庭で伸び伸びと遊び\r\nました。比較的過ごしやすい\r\n日陰で、水路作りなどをして\r\nいました。\r\n\r\nＮＴと英語の手遊びをしました。\r\n子どもたちがよく知っている\r\n「グーチョキパーで…」の英語\r\nバージョンです。\r\nメロディーも手の動きも慣れ\r\n親しんでいるので、楽しく遊ぶ\r\nことができます。\r\n\r\n５歳児は、みんなのへやで遊び\r\nました。バスの運転手が、\r\n「品川駅高輪口」と行先を書いて\r\nバスに貼っていました。\r\n\r\n来週から始まるプール遊びを\r\n前に、プールの掃除をしました。\r\n様子を見に来た４歳児に\r\n「年長組になったら、掃除する\r\nんだよ」と教える顔は、とても\r\n誇らしげでした。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、砂場に水を運んで<\/p>\r\n 池を作り、裸足になって入って<\/p>\r\n いました。とても気持ちよさそう<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n 室内では、粘土やままごとなど<\/p>\r\n をして、落ち着いて遊びました。<\/p>\r\n 暑さが厳しくなってきました。<\/p>\r\n 活動の静と動のバランスを考え<\/p>\r\n ながら過ごしていきます。<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、おにぎり屋<\/p>\r\n ができていました。<\/p>\r\n 「いらっしゃいませー」<\/p>\r\n 「はい、鮭おにぎりです」<\/p>\r\n などと、店員の元気な声が<\/p>\r\n 響いていました。<\/p>\r\n はさみとのりを使って、「トマト」<\/p>\r\n を作りました。丸い形をはさみで<\/p>\r\n 切るのは、少し難しかったですが、<\/p>\r\n あきらめずに頑張りました。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなのへやで遊び<\/p>\r\n ました。おまつりを経て、一緒に<\/p>\r\n 遊ぶ友達とのやり取りや、作る<\/p>\r\n ものの精度などに少し進歩が<\/p>\r\n 感じられます。<\/p>\r\n ポップコーン畑の雑草取りを<\/p>\r\n しました。暑いので短時間で<\/p>\r\n 集中して済ませました。<\/p>\r\n ただ収穫して食べるだけではなく、<\/p>\r\n こうした準備や世話を体験する<\/p>\r\n ことで得られる学びがたくさん<\/p>\r\n あります。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、砂場に水を運んで\r\n池を作り、裸足になって入って\r\nいました。とても気持ちよさそう\r\nでした。\r\n\r\n室内では、粘土やままごとなど\r\nをして、落ち着いて遊びました。\r\n暑さが厳しくなってきました。\r\n活動の静と動のバランスを考え\r\nながら過ごしていきます。\r\n\r\n４歳児の保育室には、おにぎり屋\r\nができていました。\r\n「いらっしゃいませー」\r\n「はい、鮭おにぎりです」\r\nなどと、店員の元気な声が\r\n響いていました。\r\n\r\nはさみとのりを使って、「トマト」\r\nを作りました。丸い形をはさみで\r\n切るのは、少し難しかったですが、\r\nあきらめずに頑張りました。\r\n\r\n５歳児は、みんなのへやで遊び\r\nました。おまつりを経て、一緒に\r\n遊ぶ友達とのやり取りや、作る\r\nものの精度などに少し進歩が\r\n感じられます。\r\n\r\nポップコーン畑の雑草取りを\r\nしました。暑いので短時間で\r\n集中して済ませました。\r\nただ収穫して食べるだけではなく、\r\nこうした準備や世話を体験する\r\nことで得られる学びがたくさん\r\nあります。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 砂場の日陰部分で遊ぶ３歳児。<\/p>\r\n 今日は暑いので、園庭で遊ぶ<\/p>\r\n 時間はいつもより短くしました。<\/p>\r\n 保育室では、曲に合わせて<\/p>\r\n 歌ったり踊ったりして楽しむ<\/p>\r\n 子たちがいました。身に着けた<\/p>\r\n スカートや冠なども素敵です。<\/p>\r\n ４歳児も、昼食後に短時間、<\/p>\r\n 園庭で遊びました。自分たちで<\/p>\r\n 日陰になるところを見付けて<\/p>\r\n 遊んでいました。<\/p>\r\n 保育室では、中型積み木を<\/p>\r\n 使って場づくりをしていました。<\/p>\r\n 片付けるときには、積み木の<\/p>\r\n 形、大きさごとに分類しています。<\/p>\r\n 降園前、３歳児の保育室に<\/p>\r\n 行って、自分たちが楽しんで<\/p>\r\n いる手遊びを教えて、一緒に<\/p>\r\n 遊びました。<\/p>\r\n ５歳児がガーデンで育て、収穫<\/p>\r\n したソラマメのさやをむいて、<\/p>\r\n 中から豆の部分を取り出して<\/p>\r\n いました。グループの友達と<\/p>\r\n ソラマメが何個収穫できたか<\/p>\r\n 数えました。<\/p>\r\n 昼食前、みんなのへやで<\/p>\r\n 中当てドッジボールをしました。<\/p>\r\n ルールに沿って力を発揮する<\/p>\r\n 面白さを感じています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n砂場の日陰部分で遊ぶ３歳児。\r\n今日は暑いので、園庭で遊ぶ\r\n時間はいつもより短くしました。\r\n\r\n保育室では、曲に合わせて\r\n歌ったり踊ったりして楽しむ\r\n子たちがいました。身に着けた\r\nスカートや冠なども素敵です。\r\n\r\n４歳児も、昼食後に短時間、\r\n園庭で遊びました。自分たちで\r\n日陰になるところを見付けて\r\n遊んでいました。\r\n\r\n保育室では、中型積み木を\r\n使って場づくりをしていました。\r\n片付けるときには、積み木の\r\n形、大きさごとに分類しています。\r\n\r\n降園前、３歳児の保育室に\r\n行って、自分たちが楽しんで\r\nいる手遊びを教えて、一緒に\r\n遊びました。\r\n\r\n５歳児がガーデンで育て、収穫\r\nしたソラマメのさやをむいて、\r\n中から豆の部分を取り出して\r\nいました。グループの友達と\r\nソラマメが何個収穫できたか\r\n数えました。\r\n\r\n昼食前、みんなのへやで\r\n中当てドッジボールをしました。\r\nルールに沿って力を発揮する\r\n面白さを感じています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 今日から一週間、高輪幼稚園は<\/p>\r\n あいさつ週間となります。<\/p>\r\n ５歳児が朝、園庭に立って<\/p>\r\n 元気にあいさつをします。<\/p>\r\n 楽しかったおまつりのお店も<\/p>\r\n ひと区切り。みんなで片付けた<\/p>\r\n あと、新しいゲーム「中当て<\/p>\r\n ドッジボール」を始めました。<\/p>\r\n ３歳児は、今日も大好きな<\/p>\r\n 砂場を中心に園庭で遊びました。<\/p>\r\n 園舎や樹木の影を利用し、水分<\/p>\r\n 補給もしっかりして、暑さ対策を<\/p>\r\n しています。<\/p>\r\n 保育室の中では、ウレタン<\/p>\r\n 積み木や先生が作ったついたて<\/p>\r\n を使って、自分たちで遊びの<\/p>\r\n 場をつくるようになってきました。<\/p>\r\n ４歳児は、ちょうちん作りの<\/p>\r\n ときに経験したはじき絵の技法<\/p>\r\n を使って、新しい描画を楽しみ<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 栽培している夏野菜たちが<\/p>\r\n 日に日に生長しています。<\/p>\r\n 実ができたことに気付き、<\/p>\r\n 観察したり水やりしたりしました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日から一週間、高輪幼稚園は\r\nあいさつ週間となります。\r\n５歳児が朝、園庭に立って\r\n元気にあいさつをします。\r\n\r\n\r\n楽しかったおまつりのお店も\r\nひと区切り。みんなで片付けた\r\nあと、新しいゲーム「中当て\r\nドッジボール」を始めました。\r\n\r\n３歳児は、今日も大好きな\r\n砂場を中心に園庭で遊びました。\r\n園舎や樹木の影を利用し、水分\r\n補給もしっかりして、暑さ対策を\r\nしています。\r\n\r\n保育室の中では、ウレタン\r\n積み木や先生が作ったついたて\r\nを使って、自分たちで遊びの\r\n場をつくるようになってきました。\r\n\r\n４歳児は、ちょうちん作りの\r\nときに経験したはじき絵の技法\r\nを使って、新しい描画を楽しみ\r\nました。\r\n\r\n栽培している夏野菜たちが\r\n日に日に生長しています。\r\n実ができたことに気付き、\r\n観察したり水やりしたりしました。"
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"post_detail": " おまつりは昨日でしたが、今日も<\/p>\r\n 子どもたちのお店は遊ぶことが<\/p>\r\n できました。５歳児が、４歳児を<\/p>\r\n 誘いに来てくれました。<\/p>\r\n ３、４歳児にやさしく関わる<\/p>\r\n ５歳児の姿があちこちで見られ<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n 幼稚園公開で来ていたおうちの<\/p>\r\n 方にも遊んでいただきました。<\/p>\r\n ５歳児はとてもうれしそうでした。<\/p>\r\n ３歳児は、今日も絵の具の<\/p>\r\n スタンプで遊びました。<\/p>\r\n テーブルの上には、先生が用意<\/p>\r\n したアジサイの花が飾られて<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ４歳児は、学級のみんなで<\/p>\r\n ラウンドチェーンをしていました。<\/p>\r\n いろいろな友達とペアになって<\/p>\r\n 触れ合うことを楽しみました。<\/p>\r\n <\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\nおまつりは昨日でしたが、今日も\r\n子どもたちのお店は遊ぶことが\r\nできました。５歳児が、４歳児を\r\n誘いに来てくれました。\r\n\r\n\r\n３、４歳児にやさしく関わる\r\n５歳児の姿があちこちで見られ\r\nました。\r\n\r\n幼稚園公開で来ていたおうちの\r\n方にも遊んでいただきました。\r\n５歳児はとてもうれしそうでした。\r\n\r\n３歳児は、今日も絵の具の\r\nスタンプで遊びました。\r\nテーブルの上には、先生が用意\r\nしたアジサイの花が飾られて\r\nいました。\r\n\r\n４歳児は、学級のみんなで\r\nラウンドチェーンをしていました。\r\nいろいろな友達とペアになって\r\n触れ合うことを楽しみました。\r\n"
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"post_title": "高輪子どもまつり！",
"post_detail": " 今日は待ちに待ったおまつり。<\/p>\r\n みんなのへやには、５歳児が<\/p>\r\n 作ったお店が並びました。<\/p>\r\n 本当にタイヤが回転する電車を<\/p>\r\n コースで走らせることができる<\/p>\r\n 『でんしゃでゴー！』。<\/p>\r\n ゴム仕掛けの鉄砲でお化けを<\/p>\r\n 倒す『おばけまとあて』。<\/p>\r\n 動物がかかれたピンを目がけて<\/p>\r\n ボールを転がす『どうぶつ<\/p>\r\n アニマルボウリング』（ネー<\/p>\r\n ミングに、ＮＴとの英語活動の<\/p>\r\n 効果がうかがえます）。<\/p>\r\n ゴム仕掛けで飛ばしたボールが<\/p>\r\n どこに転がるかが楽しい『ころ<\/p>\r\n ころたかなわん』。<\/p>\r\n どのお店も大盛況でした。<\/p>\r\n ５歳児は店員役として、受付を<\/p>\r\n したり、順番に案内したり、<\/p>\r\n 遊び方を伝えたりして、大忙し<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n 地域の保育園や未就園児の子たち<\/p>\r\n にも遊びに来てもらいました。<\/p>\r\n もちろん、５歳児は自分たち<\/p>\r\n でもお店を楽しみました。<\/p>\r\n おうちの方にご準備いただいた<\/p>\r\n お店も、子どもたちに大人気<\/p>\r\n でした。<\/p>\r\n みんなが笑顔になった、素敵な<\/p>\r\n おまつりでした。みなさん、<\/p>\r\n 本当にありがとうございました！<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は待ちに待ったおまつり。\r\nみんなのへやには、５歳児が\r\n作ったお店が並びました。\r\n本当にタイヤが回転する電車を\r\nコースで走らせることができる\r\n『でんしゃでゴー！』。\r\n\r\nゴム仕掛けの鉄砲でお化けを\r\n倒す『おばけまとあて』。\r\n\r\n動物がかかれたピンを目がけて\r\nボールを転がす『どうぶつ\r\nアニマルボウリング』（ネー\r\nミングに、ＮＴとの英語活動の\r\n効果がうかがえます）。\r\n\r\nゴム仕掛けで飛ばしたボールが\r\nどこに転がるかが楽しい『ころ\r\nころたかなわん』。\r\nどのお店も大盛況でした。\r\n\r\n５歳児は店員役として、受付を\r\nしたり、順番に案内したり、\r\n遊び方を伝えたりして、大忙し\r\nでした。\r\n\r\n地域の保育園や未就園児の子たち\r\nにも遊びに来てもらいました。\r\n\r\nもちろん、５歳児は自分たち\r\nでもお店を楽しみました。\r\n\r\nおうちの方にご準備いただいた\r\nお店も、子どもたちに大人気\r\nでした。\r\nみんなが笑顔になった、素敵な\r\nおまつりでした。みなさん、\r\n本当にありがとうございました！"
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"post_title": "明日はおまつり",
"post_detail": " ３歳児が、タンポを使って<\/p>\r\n 絵の具のスタンプをしました。<\/p>\r\n 何度も同じ模様ができたり、<\/p>\r\n 押し方で違う模様になったり<\/p>\r\n するのが楽しかったようです。<\/p>\r\n 段ボール板と洗濯ばさみで<\/p>\r\n 動物などを作って遊びました。<\/p>\r\n 身近なものがアイデア次第で<\/p>\r\n 楽しい遊具に変身します。<\/p>\r\n 今日は雨の一日でした。４歳児<\/p>\r\n は、廊下や絵本コーナーで体を<\/p>\r\n 動かして遊びました。<\/p>\r\n みんなのへやに行って、５歳児が<\/p>\r\n 作ったお店を見て回りました。<\/p>\r\n 「楽しそう！」と期待が膨らんだ<\/p>\r\n ようでした。<\/p>\r\n ５歳児は、おまつり前の最後の<\/p>\r\n 確認をしました。互いに店員と<\/p>\r\n 客になって、動きを確認しました。<\/p>\r\n 天気が心配ですが、近隣の<\/p>\r\n 保育園の子や未就園児が遊びに<\/p>\r\n 来るのを楽しみにしています。<\/p>\r\n おうちの方にも準備を進めて<\/p>\r\n いただきました。ありがとう<\/p>\r\n ございます。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、タンポを使って\r\n絵の具のスタンプをしました。\r\n何度も同じ模様ができたり、\r\n押し方で違う模様になったり\r\nするのが楽しかったようです。\r\n\r\n段ボール板と洗濯ばさみで\r\n動物などを作って遊びました。\r\n身近なものがアイデア次第で\r\n楽しい遊具に変身します。\r\n\r\n\r\n今日は雨の一日でした。４歳児\r\nは、廊下や絵本コーナーで体を\r\n動かして遊びました。\r\n\r\nみんなのへやに行って、５歳児が\r\n作ったお店を見て回りました。\r\n「楽しそう！」と期待が膨らんだ\r\nようでした。\r\n\r\n５歳児は、おまつり前の最後の\r\n確認をしました。互いに店員と\r\n客になって、動きを確認しました。\r\n\r\n天気が心配ですが、近隣の\r\n保育園の子や未就園児が遊びに\r\n来るのを楽しみにしています。\r\n\r\nおうちの方にも準備を進めて\r\nいただきました。ありがとう\r\nございます。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、保育室で思い思いに<\/p>\r\n 遊んでいる様子です。粘土、<\/p>\r\n ままごと、お医者さん、ちょう<\/p>\r\n ちん作り…。一人ひとりが自分で<\/p>\r\n やりたいことを見付けて遊んで<\/p>\r\n います。<\/p>\r\n 園庭では、５歳児の色水作りに<\/p>\r\n 興味津々の様子。５歳児が<\/p>\r\n 自分たちがしていることを<\/p>\r\n やさしく教えてくれました。<\/p>\r\n こちらは、４歳児の秘密基地。<\/p>\r\n どこに子どもがいるか分かり<\/p>\r\n ますか。園庭各所の特徴を生か<\/p>\r\n して、遊ぶ場所を選んでいます。<\/p>\r\n ここは「虫の研究所」だそうです。<\/p>\r\n ダンゴムシを中心に、園庭にいる<\/p>\r\n 虫を捕まえて、観察しています。<\/p>\r\n ５歳児が栽培しているピーマンに<\/p>\r\n 実がなり始めたことに気付き<\/p>\r\n ました。友達を呼んで、一緒に<\/p>\r\n 観察していました。後ろでは、<\/p>\r\n ３歳児も栽培物を見ています。<\/p>\r\n 『高輪子どもまつり』で、自分<\/p>\r\n たちがする店の看板を作りました。<\/p>\r\n ５歳児は４つのお店を出します。<\/p>\r\n 水曜日のおまつり当日が楽しみ<\/p>\r\n です。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、保育室で思い思いに\r\n遊んでいる様子です。粘土、\r\nままごと、お医者さん、ちょう\r\nちん作り…。一人ひとりが自分で\r\nやりたいことを見付けて遊んで\r\nいます。\r\n\r\n園庭では、５歳児の色水作りに\r\n興味津々の様子。５歳児が\r\n自分たちがしていることを\r\nやさしく教えてくれました。\r\n\r\nこちらは、４歳児の秘密基地。\r\nどこに子どもがいるか分かり\r\nますか。園庭各所の特徴を生か\r\nして、遊ぶ場所を選んでいます。\r\n\r\nここは「虫の研究所」だそうです。\r\nダンゴムシを中心に、園庭にいる\r\n虫を捕まえて、観察しています。\r\n\r\n５歳児が栽培しているピーマンに\r\n実がなり始めたことに気付き\r\nました。友達を呼んで、一緒に\r\n観察していました。後ろでは、\r\n３歳児も栽培物を見ています。\r\n\r\n\r\n『高輪子どもまつり』で、自分\r\nたちがする店の看板を作りました。\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n５歳児は４つのお店を出します。\r\n水曜日のおまつり当日が楽しみ\r\nです。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ４歳児が作ったちょうちんも<\/p>\r\n 飾られて、２階もおまつり<\/p>\r\n ムードが漂ってきました。<\/p>\r\n ３歳児が、保育室で音楽に合わ<\/p>\r\n せてダンスをしていました。<\/p>\r\n お面やスカートなどを身に着け<\/p>\r\n れば、すっかりその役や生き物<\/p>\r\n になりきることができます。<\/p>\r\n 「ちょっと疲れたから休んでるの」<\/p>\r\n 木陰で涼しく、ネットに寄り<\/p>\r\n かかることもできて、確かに<\/p>\r\n 休憩にはもってこいの場所です。<\/p>\r\n ２階の絵本コーナーでは、<\/p>\r\n ４歳児がコンサートごっこを<\/p>\r\n していました。自作の楽器<\/p>\r\n （振ると音が鳴るマラカスです）<\/p>\r\n を曲に合わせて鳴らしていました。<\/p>\r\n はさみとのりを使って、アジサイの<\/p>\r\n 花を作りました。道具の扱いに<\/p>\r\n 習熟すると、その分表現すること<\/p>\r\n への意欲も高まります。<\/p>\r\n ５歳児もアジサイを作って<\/p>\r\n いました。こちらは立体的です。<\/p>\r\n 新しい表現方法との出会いも<\/p>\r\n 子どもたちの表現意欲をかき<\/p>\r\n 立てます。<\/p>\r\n 今年度２回目のタグラグビーを<\/p>\r\n 行いました。楕円形で持ちにくく<\/p>\r\n 転がりやすいボールの特性を<\/p>\r\n 感じながら、ゲームを楽しみ<\/p>\r\n ました。タグ取り鬼もしました。<\/p>",
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"post_detail": " 玄関に３歳児のちょうちんも<\/p>\r\n 飾られ、さらにおまつりの雰囲気<\/p>\r\n も盛り上がってきました。<\/p>\r\n ５歳児は、４つのお店に分かれて<\/p>\r\n 友達と一緒に準備を進めています。<\/p>\r\n 自分で選んだお店なので、やる気<\/p>\r\n も十分です。<\/p>\r\n とはいえ、お店の準備だけでは<\/p>\r\n 疲れてしまうので、保育室や<\/p>\r\n 園庭でも、たくさん遊んでいます。<\/p>\r\n 今日は、３、４歳児がほぼ同じ<\/p>\r\n 時間帯に園庭にいました。<\/p>\r\n 一緒に白いちょうちょ（おそらく<\/p>\r\n モンシロチョウ）を追いかけたり、<\/p>\r\n ガタガタ滑り台下のお店で<\/p>\r\n 関わったりしました。<\/p>\r\n また、斜面に敷かれたござでは<\/p>\r\n 滑り台のように滑ったり、<\/p>\r\n ゴロゴロ転がったりして遊び<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n ここは裸足で遊ぶのがルール。<\/p>\r\n 脱いだ靴下を靴の中に入れ、<\/p>\r\n その靴をきれいにそろえて<\/p>\r\n 並べていました。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ５歳児が作ったちょうちんが<\/p>\r\n 幼稚園の玄関に飾られました。<\/p>\r\n 子どもたちは、来週の『高輪<\/p>\r\n 子どもまつり』をとても楽しみ<\/p>\r\n にしています。<\/p>\r\n ５歳児のちょうちんに刺激を<\/p>\r\n 受けて、３歳児もちょうちんを<\/p>\r\n 作りました。クレパスで好きな<\/p>\r\n 模様をかきました。<\/p>\r\n 砂場では、泥の感触を楽しみ<\/p>\r\n ながら遊びました。水や泥の<\/p>\r\n 冷たさも気持ちよさそうでした。<\/p>\r\n ４歳児は、昨日かいたはじき絵を<\/p>\r\n 筒状にして、ちょうちんを作り<\/p>\r\n ました。３、４、５歳それぞれの<\/p>\r\n 発達段階に合わせて教材を工夫<\/p>\r\n しています。<\/p>\r\n 砂場では、きれいな水と、砂を<\/p>\r\n 入れてもいい水、２つのたらいを<\/p>\r\n 用意しました。子どもたちは、<\/p>\r\n 自分で使いたい水を選び、遊び<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n ５歳児は、お店の準備をおまつり<\/p>\r\n 当日の会場であるみんなのへやで<\/p>\r\n 始めました。一人ではできない<\/p>\r\n ことでも、友達と力を合わせれば<\/p>\r\n できる。そんな経験をしています。<\/p>",
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"posted_at": "2025-06-04 14:43:00",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、玄関前で雨の園庭を<\/p>\r\n 眺めていました。雨の音に耳を<\/p>\r\n 澄ませたり、鮮やかに映える<\/p>\r\n アジサイの花を見たりしました。<\/p>\r\n 写真は少し小さいですが、自分の<\/p>\r\n 傘を作って、それを差しながら<\/p>\r\n 廊下を散歩する子たちがいました。<\/p>\r\n 幼稚園では天気を含め、身の回りの<\/p>\r\n 出来事が全て、遊びのきっかけに<\/p>\r\n なります。<\/p>\r\n 毎朝、５歳児の保育室から<\/p>\r\n 聞こえてくる歌声が気になる<\/p>\r\n ４歳児。今日も素敵な歌声に<\/p>\r\n 惹かれて、ドアの前に集まる<\/p>\r\n 子たちの姿がありました。<\/p>\r\n 昼食後には、絵の具を使いました。<\/p>\r\n クレパスで塗った部分が絵の具を<\/p>\r\n はじいて消えないことに驚く声が<\/p>\r\n 聞かれました。（はじき絵と<\/p>\r\n 言います）<\/p>\r\n ５歳児は、おまつりのお店の<\/p>\r\n 準備を少しずつ進めています。<\/p>\r\n このグループは、みんなで一つ<\/p>\r\n の大きな絵をかきました。何の<\/p>\r\n 絵を描いているのでしょう？<\/p>\r\n 集合時には、みんなのへやで<\/p>\r\n ゲームをしました。みんなが<\/p>\r\n ルールを守ることで、遊びが<\/p>\r\n 楽しくなることを実感しています。<\/p>",
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"post_detail": " 朝、用務が園庭の掃除をして<\/p>\r\n いると、興味をもった３歳児が<\/p>\r\n やってきて、用務と同じように<\/p>\r\n 落ち葉を拾い始めました。<\/p>\r\n 栽培物の水やりをしました。<\/p>\r\n 「トマトがあるよ」<\/p>\r\n 「赤くないね」<\/p>\r\n 気付いたことを言葉にして<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n ４歳児は、５歳児の保育室に<\/p>\r\n 行って、ちょうちん飾りを見せて<\/p>\r\n もらいました。このあと、自分<\/p>\r\n たちでも作ります。<\/p>\r\n 砂場では、今日も水路を作って<\/p>\r\n 遊ぶ子がいました。何度も水を<\/p>\r\n 汲んでは流していました。<\/p>\r\n ５歳児は、よりダイナミックに<\/p>\r\n 水路作りを楽しんでいました。<\/p>\r\n 水を汲んだり、といをつなげたり、<\/p>\r\n ゴールに穴を掘ったりと、多くの<\/p>\r\n 友達が関わっていました。<\/p>\r\n 保育室では、１１日のおまつりに<\/p>\r\n 向けて、自分たちがするお店の<\/p>\r\n 準備を進めていました。<\/p>\r\n 今までの経験を生かしたり、<\/p>\r\n 新しい素材や製作方法に出会ったり<\/p>\r\n する良い機会になっています。<\/p>",
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"posted_at": "2025-06-02 13:16:00",
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"post_detail": " 今日は雨の一日でした。３歳児<\/p>\r\n 保育室前の廊下に、子どもたちが<\/p>\r\n 思わず体を動かしたくなるような<\/p>\r\n 環境を用意しました。子どもたちは<\/p>\r\n さっそく跳んだり渡ったりする動き<\/p>\r\n を楽しんでいました。<\/p>\r\n 昼食時の準備の様子。先生の話を<\/p>\r\n 聞き、自分でできることは自分で<\/p>\r\n やろうとする姿を保護者に参観<\/p>\r\n していただきました。<\/p>\r\n ４歳児は、欠席が多かったので<\/p>\r\n ゆったりと過ごしました。<\/p>\r\n いつもの保育室がずいぶん広く<\/p>\r\n 感じられます。<\/p>\r\n 集合時には、先生たちとの<\/p>\r\n スキンシップも楽しみました。<\/p>\r\n ５歳児は、はさみとのり、ホチ<\/p>\r\n キスを駆使して、おまつりで飾る<\/p>\r\n ちょうちんを作りました。<\/p>\r\n 一緒に仕事をしたり、昼食を<\/p>\r\n とったりする生活グループが<\/p>\r\n 新しくなりました。グループの<\/p>\r\n 名前は自分たちで相談して決め<\/p>\r\n ました。<\/p>",
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"post_title_strip_tags": "今日の様子",
"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は雨の一日でした。３歳児\r\n保育室前の廊下に、子どもたちが\r\n思わず体を動かしたくなるような\r\n環境を用意しました。子どもたちは\r\nさっそく跳んだり渡ったりする動き\r\nを楽しんでいました。\r\n\r\n昼食時の準備の様子。先生の話を\r\n聞き、自分でできることは自分で\r\nやろうとする姿を保護者に参観\r\nしていただきました。\r\n\r\n４歳児は、欠席が多かったので\r\nゆったりと過ごしました。\r\nいつもの保育室がずいぶん広く\r\n感じられます。\r\n\r\n集合時には、先生たちとの\r\nスキンシップも楽しみました。\r\n\r\n\r\n５歳児は、はさみとのり、ホチ\r\nキスを駆使して、おまつりで飾る\r\nちょうちんを作りました。\r\n\r\n一緒に仕事をしたり、昼食を\r\nとったりする生活グループが\r\n新しくなりました。グループの\r\n名前は自分たちで相談して決め\r\nました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、今日もガタガタ<\/p>\r\n 滑り台の下にお店を作って<\/p>\r\n 遊んでいる子がいました。<\/p>\r\n 片付けをして保育室に戻る前<\/p>\r\n には、先生と追いかけっこを<\/p>\r\n しました。子どもたちはウサギに、<\/p>\r\n 先生はワニに変身しています。<\/p>\r\n ウサギがワニを追いかけています。<\/p>\r\n ４歳児は、教育実習生と手遊びや<\/p>\r\n 製作などをして楽しみました。<\/p>\r\n 未来の幼児教育を担う人材の<\/p>\r\n 育成に協力するのも、区立幼稚園<\/p>\r\n の大切な役割です。<\/p>\r\n 砂場では、樋（とい）や管を<\/p>\r\n つなげて、水路を作って遊ぶ<\/p>\r\n 子たちがいました。スタート<\/p>\r\n からゴールまで水を流すために、<\/p>\r\n 樋と樋のつなぎ目をどうするか、<\/p>\r\n 高低差をどうつけるか考える<\/p>\r\n など、とても知的な遊びです。<\/p>\r\n ５歳児は、高輪台小学校の校庭に<\/p>\r\n 行き、１年生の運動会の練習を<\/p>\r\n 見学しました。校長先生や担任の<\/p>\r\n 先生たちがわざわざいらして、<\/p>\r\n 声を掛けてくださいました。<\/p>\r\n ガーデンで、ポップコーンの<\/p>\r\n 種を植えました。植えた場所に<\/p>\r\n 元々茂っていた雑草は、全部<\/p>\r\n 自分たちで抜いて栽培の準備を<\/p>\r\n 整えました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、今日もガタガタ\r\n滑り台の下にお店を作って\r\n遊んでいる子がいました。\r\n\r\n片付けをして保育室に戻る前\r\nには、先生と追いかけっこを\r\nしました。子どもたちはウサギに、\r\n先生はワニに変身しています。\r\nウサギがワニを追いかけています。\r\n\r\n４歳児は、教育実習生と手遊びや\r\n製作などをして楽しみました。\r\n未来の幼児教育を担う人材の\r\n育成に協力するのも、区立幼稚園\r\nの大切な役割です。\r\n\r\n砂場では、樋（とい）や管を\r\nつなげて、水路を作って遊ぶ\r\n子たちがいました。スタート\r\nからゴールまで水を流すために、\r\n樋と樋のつなぎ目をどうするか、\r\n高低差をどうつけるか考える\r\nなど、とても知的な遊びです。\r\n\r\n５歳児は、高輪台小学校の校庭に\r\n行き、１年生の運動会の練習を\r\n見学しました。校長先生や担任の\r\n先生たちがわざわざいらして、\r\n声を掛けてくださいました。\r\n\r\nガーデンで、ポップコーンの\r\n種を植えました。植えた場所に\r\n元々茂っていた雑草は、全部\r\n自分たちで抜いて栽培の準備を\r\n整えました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、ウレタン製の積み木<\/p>\r\n を使って遊び始めました。<\/p>\r\n 乗り物やおうちなど、いろいろな<\/p>\r\n ものを作って遊ぶことができます。<\/p>\r\n 砂場では、大きな穴を掘る<\/p>\r\n ５歳児の横で、まねをするように<\/p>\r\n 穴を掘り始めた子がいました。<\/p>\r\n 楽しそうと思ったことをまねして<\/p>\r\n みるのも大事な学習です。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、素敵な<\/p>\r\n 衣装に身を包んで遊ぶ子たちが<\/p>\r\n いました。遊びに使うものを<\/p>\r\n 自分で作っています。<\/p>\r\n 作りたいものを作れるように、<\/p>\r\n 製作コーナーには、様々な素材を<\/p>\r\n 用意しています。<\/p>\r\n 今、４歳児学級には、保育者を<\/p>\r\n 目指す学生が教育実習に来て、<\/p>\r\n 子どもたちに関わっています。<\/p>\r\n ５歳児は、６月に開催する<\/p>\r\n 「高輪子どもまつり」に向けて<\/p>\r\n グループに分かれて話し合いを<\/p>\r\n していました。お店を作って<\/p>\r\n お客さんを招待するそうです。<\/p>\r\n 未就園児の会に来ていた小さい<\/p>\r\n 子たちと手遊びを一緒にしました。<\/p>\r\n どんな手遊びにするかは、子ども<\/p>\r\n が自分たちで考えました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、ウレタン製の積み木\r\nを使って遊び始めました。\r\n乗り物やおうちなど、いろいろな\r\nものを作って遊ぶことができます。\r\n\r\n砂場では、大きな穴を掘る\r\n５歳児の横で、まねをするように\r\n穴を掘り始めた子がいました。\r\n楽しそうと思ったことをまねして\r\nみるのも大事な学習です。\r\n\r\n４歳児の保育室では、素敵な\r\n衣装に身を包んで遊ぶ子たちが\r\nいました。遊びに使うものを\r\n自分で作っています。\r\n\r\n作りたいものを作れるように、\r\n製作コーナーには、様々な素材を\r\n用意しています。\r\n今、４歳児学級には、保育者を\r\n目指す学生が教育実習に来て、\r\n子どもたちに関わっています。\r\n\r\n５歳児は、６月に開催する\r\n「高輪子どもまつり」に向けて\r\nグループに分かれて話し合いを\r\nしていました。お店を作って\r\nお客さんを招待するそうです。\r\n\r\n未就園児の会に来ていた小さい\r\n子たちと手遊びを一緒にしました。\r\nどんな手遊びにするかは、子ども\r\nが自分たちで考えました。"
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"post_title": "５月の誕生会",
"post_detail": " 今日は、みんなのへやで４、５<\/p>\r\n 歳児が誕生会をしました。<\/p>\r\n ５歳児が司会をして、お楽しみ<\/p>\r\n では、みんなでパイナップルの<\/p>\r\n 体操をしました。<\/p>\r\n One,Two,Three ♪<\/p>\r\n Jump,Run,Shake…３歳児は、<\/p>\r\n ＮＴと一緒に体を動かしながら<\/p>\r\n 英語に親しみました。<\/p>\r\n 園庭では、お店ごっこや乗り物<\/p>\r\n ごっこなどで、３、４歳児が<\/p>\r\n 一緒に遊ぶ姿が見られました。<\/p>\r\n ４歳児は、ユスラウメの樹の<\/p>\r\n そばで、ユスラウメの製作を<\/p>\r\n しました。本物みたいな、おい<\/p>\r\n しそうな赤い実がたくさんでき<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n ５歳児は、集合時に話し合いを<\/p>\r\n しました。６月に向けて、何やら<\/p>\r\n 楽しいことを学級のみんなで<\/p>\r\n 考えているようです。<\/p>",
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"post_title": "学校2020レガシー事業",
"post_detail": " 港区の事業を活用して講師を<\/p>\r\n お呼びし、４、５歳児が運動<\/p>\r\n 遊びをしました。<\/p>\r\n ４歳児は、みんなのへやで<\/p>\r\n サーキット遊びをして、這う、<\/p>\r\n くぐる、登る、滑る、わたる、<\/p>\r\n など様々な動きを楽しみました。<\/p>\r\n ５歳児は、ガーデンで短縄跳び<\/p>\r\n をしました。縄跳びができる<\/p>\r\n ようになるために必要な動きを<\/p>\r\n 教えてもらい、挑戦しました。<\/p>\r\n ３歳児は、園庭で先生と一緒に<\/p>\r\n 体を動かして遊びました。<\/p>\r\n 転ぶこともありますが、それも<\/p>\r\n 大切な経験です。<\/p>\r\n ４歳児にダンゴムシの住み処を<\/p>\r\n 教えてもらいました。どうやら<\/p>\r\n 花壇のプランターの下にいる<\/p>\r\n ことが多いようです。<\/p>\r\n ５歳児は、明日の誕生会の準備<\/p>\r\n をしました。司会の仕事は、<\/p>\r\n まだドキドキするけれど一生懸命<\/p>\r\n 頑張っています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n港区の事業を活用して講師を\r\nお呼びし、４、５歳児が運動\r\n遊びをしました。\r\n\r\n４歳児は、みんなのへやで\r\nサーキット遊びをして、這う、\r\nくぐる、登る、滑る、わたる、\r\nなど様々な動きを楽しみました。\r\n\r\n５歳児は、ガーデンで短縄跳び\r\nをしました。縄跳びができる\r\nようになるために必要な動きを\r\n教えてもらい、挑戦しました。\r\n\r\n３歳児は、園庭で先生と一緒に\r\n体を動かして遊びました。\r\n転ぶこともありますが、それも\r\n大切な経験です。\r\n\r\n４歳児にダンゴムシの住み処を\r\n教えてもらいました。どうやら\r\n花壇のプランターの下にいる\r\nことが多いようです。\r\n\r\n５歳児は、明日の誕生会の準備\r\nをしました。司会の仕事は、\r\nまだドキドキするけれど一生懸命\r\n頑張っています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が、園庭に瓶ケースを<\/p>\r\n 並べて、バスに見立てて遊んで<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n バスに乗って揺られてる～♪<\/p>\r\n と歌って、園庭でもバスごっこ<\/p>\r\n を楽しみました。<\/p>\r\n 昼食前、５歳児が保育室に来て<\/p>\r\n 幼稚園の歌を教えてくれました。<\/p>\r\n 早く一緒に歌えるようになると<\/p>\r\n いいですね。<\/p>\r\n ４歳児の保育室では、みんなで<\/p>\r\n 作った水族館の中で、ごはんを<\/p>\r\n 食べている子たちがいました。<\/p>\r\n 遠足でしょうか。<\/p>\r\n 園庭では、互いが捕まえた<\/p>\r\n ダンゴムシを見せ合う子たちが<\/p>\r\n いました。自分の力で、隠れて<\/p>\r\n いるダンゴムシを見付けられる<\/p>\r\n ４歳児です。<\/p>\r\n ５歳児は、ガーデン（屋上）で<\/p>\r\n タグラグビーの活動をしました。<\/p>\r\n コーチの話をよく聞いて、楽しく<\/p>\r\n 体を動かしました。<\/p>\r\n 園庭にあるユスラウメの実が<\/p>\r\n 赤く色づいていることに気付<\/p>\r\n いていた子どもたち。みんなで<\/p>\r\n 食べる日を楽しみにしていました。<\/p>\r\n ５歳児は、自分の手で実を<\/p>\r\n ひと粒もぎ取って食べました。<\/p>\r\n 「おいしい～！」<\/p>\r\n 「もっと食べたい！」と喜ぶ<\/p>\r\n 声がたくさん聞かれました。<\/p>\r\n ３、４歳児も食べました。<\/p>",
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"post_title": "３学年が集う園庭",
"post_detail": " 今日は、３学年が同じ時間帯に<\/p>\r\n 園庭に出て遊ぶ時間が多く<\/p>\r\n ありました。<\/p>\r\n 同じ場所で遊べば、異学年の<\/p>\r\n 交流も自然に生まれます。<\/p>\r\n 今日はそんな様子を少しご紹介<\/p>\r\n します。<\/p>\r\n ５歳児には、園庭のどこに<\/p>\r\n どんな生き物がいるのか、<\/p>\r\n その生き物が何を食べるのかを<\/p>\r\n よく知っている子がいます。<\/p>\r\n ４歳児は、そんな５歳児の姿を<\/p>\r\n 見て様々なことを学びます。<\/p>\r\n こちらでは、３、４歳児が一緒に<\/p>\r\n ダンゴムシを観察していました。<\/p>\r\n そばで見守るＮＴが、子どもたち<\/p>\r\n の驚きや発見を受け止めます。<\/p>\r\n ちなみにダンゴムシは、英語で<\/p>\r\n 「Roly-poly」などと呼ぶそうです。<\/p>\r\n 色水作りのために花を摘む<\/p>\r\n ５歳児のそばに、興味をもった<\/p>\r\n ３歳児がやってきました。<\/p>\r\n 直接の会話はありませんでした<\/p>\r\n が、自然な距離感が素敵でした。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児が砂場の外に置かれた<\/p>\r\n 瓶ケースを「拠点」に遊んで<\/p>\r\n いました。「これは僕のテーブル」<\/p>\r\n 「ここは私のおうち」というのが<\/p>\r\n はっきりすると、落ち着いて遊ぶ<\/p>\r\n ことができます。<\/p>\r\n 保育室でも、囲いがあることで<\/p>\r\n 「自分の居場所」がはっきり<\/p>\r\n して、安心して遊んでいました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、水族館の<\/p>\r\n トンネル水槽が再現されていました。<\/p>\r\n トンネルの中には、子どもたちが<\/p>\r\n かいた魚やクラゲなどが貼って<\/p>\r\n あり、まるで泳いでいるようでした。<\/p>\r\n ガーデンでは、植物の様子を<\/p>\r\n 観察したり、先生や友達と<\/p>\r\n 追いかけっこをしたりしました。<\/p>\r\n 園長も一緒に楽しみました。<\/p>\r\n ５歳児は、多くの子どもたちが<\/p>\r\n 色水作りに夢中です。とにかく<\/p>\r\n たくさんの花を使って作る、<\/p>\r\n 一色にこだわって作る、水の量を<\/p>\r\n 変えて色の濃さを試すなど、<\/p>\r\n 楽しんでいることはそれぞれです。<\/p>\r\n 非常用滑り台を使って避難する<\/p>\r\n 練習をしました。遊びではない<\/p>\r\n ことが分かって、自分でスピード<\/p>\r\n を調節しながら安全に滑りました。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は、砂場で水を使って<\/p>\r\n 遊びました。砂に水を混ぜて<\/p>\r\n 泥にしたり、裸足になって<\/p>\r\n たらいの水の中に足を入れたり<\/p>\r\n していました。<\/p>\r\n 遊んだ後は、きちんと並んで<\/p>\r\n 足を洗い、自分で足を拭いて<\/p>\r\n 靴下と靴を履きました。<\/p>\r\n みんなのへやでは、５歳児が<\/p>\r\n イルカショーをしていました。<\/p>\r\n 楽しかった共通の体験は、またと<\/p>\r\n ない遊びのモチーフになります。<\/p>\r\n ５歳児のイルカショーを見た<\/p>\r\n あと、４歳児も自分たちの保育室<\/p>\r\n で、ショーを始めました。<\/p>\r\n 下の学年にとって、上の学年の<\/p>\r\n することはあこがれです。<\/p>\r\n 今日は、ボルダリングの先生が<\/p>\r\n 来園し、４、５歳児に教えて<\/p>\r\n くれました。港区の「学校2020<\/p>\r\n レガシー」という事業を利用して、<\/p>\r\n 講師をお呼びしています。<\/p>",
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"post_detail": " 今日は、子どもたちと保護者が<\/p>\r\n 一緒に活動する「高輪タイム」<\/p>\r\n の日でした。<\/p>\r\n 普段の遊びの様子を見ていた<\/p>\r\n だいたり、一緒に遊んだり、<\/p>\r\n ふれあい遊びをしたりしました。<\/p>\r\n 子どもたちだけでなく、おうちの<\/p>\r\n 方の笑顔もたくさん見ることが<\/p>\r\n できました。<\/p>\r\n ＮＴによる英語活動の様子も<\/p>\r\n 見ていただきました。<\/p>\r\n 幼稚園から小学校・中学校へと<\/p>\r\n つながる国際理解教育を推進<\/p>\r\n しています。<\/p>\r\n 高輪警察のご協力をいただき、<\/p>\r\n 交通安全についても親子で<\/p>\r\n 学びました。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は「裸足になりたい」と<\/p>\r\n 自分でやりたいことを先生に<\/p>\r\n 伝えていました。脱いだ靴と<\/p>\r\n 靴下をちゃんとそろえて置いて、<\/p>\r\n 「いってきまーす」と砂場へ<\/p>\r\n 向かっていきました。<\/p>\r\n 今日は避難訓練を行いました。<\/p>\r\n ３歳児も放送や担任の先生の話を<\/p>\r\n よく聞いて、落ち着いて避難<\/p>\r\n することができました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、先生が<\/span><\/p>\r\n たくさんの写真を<\/span>準備していて、<\/span><\/p>\r\n 子どもたちが昨日の水族館遠足<\/p>\r\n のことを思い出せるようになって<\/p>\r\n いました。<\/span><\/p>\r\n 写真を見た子どもたちは、<\/p>\r\n 好きな水の生き物の絵をかき<\/p>\r\n ました。遠足の経験は、翌日<\/p>\r\n 以降の遊びや生活を豊かにします。<\/p>\r\n ５歳児も、イルカ、エイ、サメ、<\/p>\r\n クラゲなど、様々な生き物の<\/p>\r\n 絵をかきました。先生が用意<\/p>\r\n していた青いビニールに貼り<\/p>\r\n 付けることで、廊下が水族館の<\/p>\r\n ようになりました。<\/p>\r\n イルカショーごっこも楽しみ<\/p>\r\n ました。イルカになりきって<\/p>\r\n ブルーシートの中でジャンプ<\/p>\r\n したり、ショーの進行をする<\/p>\r\n お姉さん役になったりして<\/p>\r\n いました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は「裸足になりたい」と\r\n自分でやりたいことを先生に\r\n伝えていました。脱いだ靴と\r\n靴下をちゃんとそろえて置いて、\r\n「いってきまーす」と砂場へ\r\n向かっていきました。\r\n\r\n今日は避難訓練を行いました。\r\n３歳児も放送や担任の先生の話を\r\nよく聞いて、落ち着いて避難\r\nすることができました。\r\n\r\n４歳児の保育室には、先生が\r\nたくさんの写真を準備していて、\r\n子どもたちが昨日の水族館遠足\r\nのことを思い出せるようになって\r\nいました。\r\n\r\n写真を見た子どもたちは、\r\n好きな水の生き物の絵をかき\r\nました。遠足の経験は、翌日\r\n以降の遊びや生活を豊かにします。\r\n\r\n５歳児も、イルカ、エイ、サメ、\r\nクラゲなど、様々な生き物の\r\n絵をかきました。先生が用意\r\nしていた青いビニールに貼り\r\n付けることで、廊下が水族館の\r\nようになりました。\r\n\r\nイルカショーごっこも楽しみ\r\nました。イルカになりきって\r\nブルーシートの中でジャンプ\r\nしたり、ショーの進行をする\r\nお姉さん役になったりして\r\nいました。"
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"post_title": "水族館遠足",
"post_detail": " 今日は４、５歳児がバスに<\/p>\r\n 乗って、しながわ水族館に<\/p>\r\n 遠足に行きました。<\/p>\r\n いろいろな魚や生き物を見て、<\/p>\r\n 子どもたちは驚いたり、喜んだり、<\/p>\r\n 少し怖がったり、不思議がったり、<\/p>\r\n たくさん心を動かしました。<\/p>\r\n イルカのショーも見て、大興奮！<\/p>\r\n とても楽しい遠足になりました。<\/p>\r\n 園で留守番の３歳児。貸し切り<\/p>\r\n 状態の園庭で、裸足になって<\/p>\r\n 遊んだり、栽培物に水をやったり<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n P.S.<\/p>\r\n 園長いち押しの謎生物。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は４、５歳児がバスに\r\n乗って、しながわ水族館に\r\n遠足に行きました。\r\n\r\n\r\nいろいろな魚や生き物を見て、\r\n子どもたちは驚いたり、喜んだり、\r\n少し怖がったり、不思議がったり、\r\nたくさん心を動かしました。\r\n\r\n\r\nイルカのショーも見て、大興奮！\r\nとても楽しい遠足になりました。\r\n\r\n\r\n園で留守番の３歳児。貸し切り\r\n状態の園庭で、裸足になって\r\n遊んだり、栽培物に水をやったり\r\nしました。\r\n\r\nP.S.\r\n園長いち押しの謎生物。"
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"post_detail": " ３歳児は、ダンゴムシに夢中です。<\/p>\r\n 先生が一人ずつに用意してくれた<\/p>\r\n 入れ物に、捕まえたダンゴムシを<\/p>\r\n 入れました。<\/p>\r\n 今日は裸足になって遊びました。<\/p>\r\n 足をきれいに洗って、拭いて、<\/p>\r\n さっぱりして保育室に戻りました。<\/p>\r\n ４歳児は、ガーデン（屋上）で<\/p>\r\n 遊びました。先生や友達と追い<\/p>\r\n かけっこをして、思い切り走り<\/p>\r\n 回りました。<\/p>\r\n 菜の花に種ができていたり、<\/p>\r\n テントウムシやアブラムシを<\/p>\r\n 発見したり、５歳児のソラマメ<\/p>\r\n のサヤが膨らんでいたり、いろ<\/p>\r\n いろなことに気付きました。<\/p>\r\n ５歳児のアイドルコンサートが<\/p>\r\n 日に日にパワーアップしています。<\/p>\r\n 自分で作った衣装を身に着け、<\/p>\r\n 曲に合わせてオリジナルの振付で<\/p>\r\n 踊っていました。<\/p>\r\n 午後、教員は保幼小合同研修会に<\/p>\r\n 参加しました。高輪台小学校の<\/p>\r\n 第１学年の授業を観察し、保育園<\/p>\r\n や小学校の先生と協議をしました。<\/p>\r\n 幼児期の経験が小学校以降の<\/p>\r\n 生活や教科の学習につながって<\/p>\r\n いることを確認し、園・校<\/p>\r\n それぞれが大切にすべきこと等<\/p>\r\n について学びを深めました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、ダンゴムシに夢中です。\r\n先生が一人ずつに用意してくれた\r\n入れ物に、捕まえたダンゴムシを\r\n入れました。\r\n\r\n今日は裸足になって遊びました。\r\n足をきれいに洗って、拭いて、\r\nさっぱりして保育室に戻りました。\r\n\r\n４歳児は、ガーデン（屋上）で\r\n遊びました。先生や友達と追い\r\nかけっこをして、思い切り走り\r\n回りました。\r\n\r\n菜の花に種ができていたり、\r\nテントウムシやアブラムシを\r\n発見したり、５歳児のソラマメ\r\nのサヤが膨らんでいたり、いろ\r\nいろなことに気付きました。\r\n\r\n５歳児のアイドルコンサートが\r\n日に日にパワーアップしています。\r\n自分で作った衣装を身に着け、\r\n曲に合わせてオリジナルの振付で\r\n踊っていました。\r\n\r\n午後、教員は保幼小合同研修会に\r\n参加しました。高輪台小学校の\r\n第１学年の授業を観察し、保育園\r\nや小学校の先生と協議をしました。\r\n\r\n幼児期の経験が小学校以降の\r\n生活や教科の学習につながって\r\nいることを確認し、園・校\r\nそれぞれが大切にすべきこと等\r\nについて学びを深めました。"
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"post_detail": " ３歳児の保育室では、小鳥や<\/p>\r\n チョウの絵に色を塗り、棒を<\/p>\r\n 付けた紙の人形（ペープサート）<\/p>\r\n を作って遊ぶ子たちがいました。<\/p>\r\n 昼食前には、ＮＴと一緒に<\/p>\r\n 英語で手遊びをしました。<\/p>\r\n まだ、きょとんとした顔の子も<\/p>\r\n いますが、これからたくさん<\/p>\r\n 英語に親しんでいきます。<\/p>\r\n ４歳児は、多くの子が栽培物に<\/p>\r\n 関心をもって、観察したり、<\/p>\r\n 水やりをしたりしています。<\/p>\r\n 砂場では、湿った砂とサラサラの<\/p>\r\n 白砂を使い分けて料理をしている<\/p>\r\n 子がいました。白砂は砂糖や塩に<\/p>\r\n 見立てているようです。<\/p>\r\n ５歳児は、すりばちやすりこぎ、<\/p>\r\n じょうご、茶こし網、スポイト<\/p>\r\n など、様々な道具を駆使して<\/p>\r\n 色水作りを楽しんでいます。<\/p>\r\n 集合時には「じゃんけん列車」<\/p>\r\n というゲームをしました。勝敗の<\/p>\r\n あるゲームなので、負けたとき<\/p>\r\n には悔しさを飲み込んで、自分で<\/p>\r\n 気持ちを切り替えなくてはゲームを<\/p>\r\n 続けられません。遊びの中で、<\/p>\r\n 大事な経験を積み重ねています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児の保育室では、小鳥や\r\nチョウの絵に色を塗り、棒を\r\n付けた紙の人形（ペープサート）\r\nを作って遊ぶ子たちがいました。\r\n\r\n昼食前には、ＮＴと一緒に\r\n英語で手遊びをしました。\r\nまだ、きょとんとした顔の子も\r\nいますが、これからたくさん\r\n英語に親しんでいきます。\r\n\r\n４歳児は、多くの子が栽培物に\r\n関心をもって、観察したり、\r\n水やりをしたりしています。\r\n\r\n砂場では、湿った砂とサラサラの\r\n白砂を使い分けて料理をしている\r\n子がいました。白砂は砂糖や塩に\r\n見立てているようです。\r\n\r\n５歳児は、すりばちやすりこぎ、\r\nじょうご、茶こし網、スポイト\r\nなど、様々な道具を駆使して\r\n色水作りを楽しんでいます。\r\n\r\n集合時には「じゃんけん列車」\r\nというゲームをしました。勝敗の\r\nあるゲームなので、負けたとき\r\nには悔しさを飲み込んで、自分で\r\n気持ちを切り替えなくてはゲームを\r\n続けられません。遊びの中で、\r\n大事な経験を積み重ねています。"
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"post_detail": " ３歳児が、虫探しをしていました。<\/p>\r\n 少しずつ、虫がいそうな場所が<\/p>\r\n 分かってきたようです。<\/p>\r\n 先生が地面に輪っかを並べて<\/p>\r\n 置きました。さっそく興味を<\/p>\r\n もった子どもたちがぴょんぴょん<\/p>\r\n 跳んで遊びました。<\/p>\r\n 思わずやってみたくなる環境の<\/p>\r\n 工夫の一つです。<\/p>\r\n ４歳児は、はさみを使って、<\/p>\r\n 様々な色の細長い画用紙を<\/p>\r\n 小さく切って、ジュースなどを<\/p>\r\n 作っていました。はさみの扱い<\/p>\r\n に慣れると、工作の幅もぐんと<\/p>\r\n 広がります。<\/p>\r\n 園庭では、昨日植えた野菜の<\/p>\r\n 苗の様子を見にきた子たちが<\/p>\r\n いました。生長や収穫を楽しみ<\/p>\r\n にしているのが分かります。<\/p>\r\n ５歳児も自分たちで準備を整え、<\/p>\r\n 野菜の苗を植えました。土を<\/p>\r\n 掘って苗を植える作業では、<\/p>\r\n 桂坂を花いっぱいにする会での<\/p>\r\n 経験が生かされていました。<\/p>\r\n みんなのへやでは、「猛獣狩り」<\/p>\r\n という、即興で数人組のグループ<\/p>\r\n を作るゲームをしました。<\/p>\r\n けんかや仲間はずれなどすること<\/p>\r\n もなく、友達と声を掛け合って<\/p>\r\n グループを作ることを楽しんで<\/p>\r\n いました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児が、虫探しをしていました。\r\n少しずつ、虫がいそうな場所が\r\n分かってきたようです。\r\n\r\n先生が地面に輪っかを並べて\r\n置きました。さっそく興味を\r\nもった子どもたちがぴょんぴょん\r\n跳んで遊びました。\r\n思わずやってみたくなる環境の\r\n工夫の一つです。\r\n\r\n４歳児は、はさみを使って、\r\n様々な色の細長い画用紙を\r\n小さく切って、ジュースなどを\r\n作っていました。はさみの扱い\r\nに慣れると、工作の幅もぐんと\r\n広がります。\r\n\r\n園庭では、昨日植えた野菜の\r\n苗の様子を見にきた子たちが\r\nいました。生長や収穫を楽しみ\r\nにしているのが分かります。\r\n\r\n５歳児も自分たちで準備を整え、\r\n野菜の苗を植えました。土を\r\n掘って苗を植える作業では、\r\n桂坂を花いっぱいにする会での\r\n経験が生かされていました。\r\n\r\nみんなのへやでは、「猛獣狩り」\r\nという、即興で数人組のグループ\r\nを作るゲームをしました。\r\nけんかや仲間はずれなどすること\r\nもなく、友達と声を掛け合って\r\nグループを作ることを楽しんで\r\nいました。"
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"post_detail": " ３歳児が、園庭にある土の山を<\/p>\r\n 見て、なんだろう？と興味を<\/p>\r\n もちました。園庭のいろいろな<\/p>\r\n 場所で、いろいろな発見をする<\/p>\r\n 毎日です。<\/p>\r\n チョウに変身して、園庭を<\/p>\r\n ヒラヒラと散歩する子たちが<\/p>\r\n いました。花を見付けて、蜜を<\/p>\r\n 吸うまねをして遊んでいました。<\/p>\r\n ４歳児は、園に届いた野菜の苗を<\/p>\r\n 囲んで、どれが何の野菜なのかを<\/p>\r\n 調べていました。図鑑と見比べたり<\/p>\r\n においをかいでみたり…。<\/p>\r\n 「これはピーマン」<\/p>\r\n 大当たりです。子どもたちって<\/p>\r\n すごい！<\/p>\r\n そして、自分たちで栽培用の土<\/p>\r\n をつくり、プランターに入れ、<\/p>\r\n 苗を植えました。これから自分<\/p>\r\n たちで世話をして育てていきます。<\/p>\r\n ５歳児は、空き箱などを使って<\/p>\r\n 乗り物を作っている子たちが<\/p>\r\n いました。車輪が回転する仕組み<\/p>\r\n で、本当に動かすことができます。<\/p>\r\n 集合時には、ＮＴと一緒に<\/p>\r\n 英語の歌詞（右足、左足など）に<\/p>\r\n 合わせて体を動かすダンスを<\/p>\r\n しました。楽しみながら英語に<\/p>\r\n 親しんでいます。<\/p>",
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"post_title": "地域探検活動（高輪公園）",
"post_detail": " 今日は４、５歳児が、徒歩で<\/p>\r\n 高輪公園に出掛けました。<\/p>\r\n 道中は、５歳児が４歳児の手を<\/p>\r\n つないでくれたことで、安全に<\/p>\r\n 歩くことができました。さすが<\/p>\r\n 年長組、頼りになります。<\/p>\r\n 高輪公園では、滑り台やブランコ<\/p>\r\n など、いろいろな遊具で遊び<\/p>\r\n ました。<\/p>\r\n ブランコには、順番待ちの列が<\/p>\r\n できていました。<\/p>\r\n 「One～Two～Three～・・・」<\/p>\r\n ＮＴと一緒に10秒数えて、交代<\/p>\r\n 交代で遊びました。<\/p>\r\n 留守番の３歳児は、園庭で<\/p>\r\n たくさん遊びました。同じことを<\/p>\r\n して遊ぶほかの子に、少しずつ<\/p>\r\n 興味をもち始めています。<\/p>\r\n 今日からお弁当が始まりました。<\/p>\r\n 先生から準備の仕方を一つ一つ<\/p>\r\n 教えてもらい、自分でできること<\/p>\r\n は自分でしました。<\/p>\r\n 「いただきま～す！」<\/p>\r\n みんなのうれしそうな顔が<\/p>\r\n 見られました。<\/p>",
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"post_detail": " 連休明けで不安定になる子も<\/p>\r\n いるかなと思いましたが、３<\/p>\r\n 歳児は今日も元気に園庭で遊び<\/p>\r\n ました。ダンゴムシ探しに、<\/p>\r\n 多くの子が興味をもっていました。<\/p>\r\n 保育室では、先生や友達と一緒に<\/p>\r\n 踊りました。みんなで集まると、<\/p>\r\n 何か楽しいことがある、と感じ<\/p>\r\n られるようにしています。<\/p>\r\n ４歳児は、咲き終わった菜の花の<\/p>\r\n 後始末をしました。ポットに<\/p>\r\n 残った土は一度大きなたらいに<\/p>\r\n 集めて、次の栽培活動に利用します。<\/p>\r\n 熱中症にならないように、みんな<\/p>\r\n で水分補給する時間を設けて<\/p>\r\n います。園庭には木陰もあって<\/p>\r\n 休憩にはもってこいです。<\/p>\r\n みんなのへやでは、アイドルの<\/p>\r\n ショーごっこをしている５歳児<\/p>\r\n がいました。ダンスをする<\/p>\r\n アイドルのすぐ目の前で、<\/p>\r\n ファンがペンライトを振って<\/p>\r\n 応援していました。<\/p>\r\n 花咲け、花咲け、大きくなあれ♪<\/p>\r\n 自作の歌を歌いながら、花の<\/p>\r\n プランターに水やりをして<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n いつも園のことを気にかけて<\/p>\r\n くださっている地域の方から、<\/p>\r\n ご自宅の樹になっているサク<\/p>\r\n ランボを分けていただきました。<\/p>\r\n ありがとうございます！<\/p>",
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"posted_at": "2025-05-07 14:06:00",
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"post_title": "こどもの日の会",
"post_detail": " 今日は、こどもの日の会を<\/p>\r\n しました。３歳児も一緒に参加<\/p>\r\n しました。<\/p>\r\n ”園長の友達のお侍さん”から<\/p>\r\n こいのぼりや鎧兜などを飾る<\/p>\r\n 由来を聞いたり、みんなが<\/p>\r\n 作ったこいのぼりを互いに<\/p>\r\n 紹介し合ったりして、楽しく<\/p>\r\n 過ごしました。<\/p>\r\n 今日は雨でしたが、園庭の魅力を<\/p>\r\n 知った３歳児のために、先生が<\/p>\r\n テラスにダンゴムシと触れ合える<\/p>\r\n 場所を設定しました。<\/p>\r\n 「丸くなった！」「歩いてる！」<\/p>\r\n と、大喜びでした。<\/p>\r\n ４歳児の昼食風景です。昼食の<\/p>\r\n 時間は、子どもたちが毎日楽しみ<\/p>\r\n にしている時間です。友達と<\/p>\r\n おしゃべりしながら、おいしく<\/p>\r\n いただきました。<\/p>\r\n ５歳児は、椅子を円形に並べて<\/p>\r\n ゲームをしていました。<\/p>\r\n フルーツバスケットの進化系、<\/p>\r\n 「なんでもバスケット」です。<\/p>\r\n みんなルールを理解して、楽しく<\/p>\r\n 遊んでいました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-05-02 17:58:00",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、こどもの日の会を\r\nしました。３歳児も一緒に参加\r\nしました。\r\n\r\n”園長の友達のお侍さん”から\r\nこいのぼりや鎧兜などを飾る\r\n由来を聞いたり、みんなが\r\n作ったこいのぼりを互いに\r\n紹介し合ったりして、楽しく\r\n過ごしました。\r\n\r\n今日は雨でしたが、園庭の魅力を\r\n知った３歳児のために、先生が\r\nテラスにダンゴムシと触れ合える\r\n場所を設定しました。\r\n「丸くなった！」「歩いてる！」\r\nと、大喜びでした。\r\n\r\n４歳児の昼食風景です。昼食の\r\n時間は、子どもたちが毎日楽しみ\r\nにしている時間です。友達と\r\nおしゃべりしながら、おいしく\r\nいただきました。\r\n\r\n５歳児は、椅子を円形に並べて\r\nゲームをしていました。\r\nフルーツバスケットの進化系、\r\n「なんでもバスケット」です。\r\nみんなルールを理解して、楽しく\r\n遊んでいました。"
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"post_title": "離任式",
"post_detail": " 今日は、昨年度末で園を去られた<\/p>\r\n 先生方の離任式がありました。<\/p>\r\n 子どもたちは、久しぶりに会えて<\/p>\r\n とてもうれしそうでした。<\/p>\r\n 言葉や歌、作ったものをプレゼント<\/p>\r\n して、前より少し大きくなった<\/p>\r\n 姿を見ていただくことができました。<\/p>\r\n また、遊びにいらしてください！<\/p>\r\n 園庭では、３学年がそろって<\/p>\r\n 遊んでいました。<\/p>\r\n ときには交じり合って遊ぶ姿も<\/p>\r\n 見られました。<\/p>\r\n ５歳児は、すりばち、すりこぎ<\/p>\r\n じょうごなどの新しい道具を<\/p>\r\n 使って色水作りを始めました。<\/p>\r\n ４歳児は、ダンゴムシやトカゲ？<\/p>\r\n カナヘビ？などの生き物を探して<\/p>\r\n いました。暖かくなって、様々な<\/p>\r\n 生き物が園庭で見られるように<\/p>\r\n なってきました。<\/p>\r\n ３歳児も、先生に見守られながら<\/p>\r\n 活動範囲を広げ、探索しています。<\/p>\r\n 園庭で楽しいこと、好きなことを<\/p>\r\n たくさん見付けてほしいと思います。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n今日は、昨年度末で園を去られた\r\n先生方の離任式がありました。\r\n子どもたちは、久しぶりに会えて\r\nとてもうれしそうでした。\r\n\r\n言葉や歌、作ったものをプレゼント\r\nして、前より少し大きくなった\r\n姿を見ていただくことができました。\r\nまた、遊びにいらしてください！\r\n\r\n園庭では、３学年がそろって\r\n遊んでいました。\r\nときには交じり合って遊ぶ姿も\r\n見られました。\r\n\r\n５歳児は、すりばち、すりこぎ\r\nじょうごなどの新しい道具を\r\n使って色水作りを始めました。\r\n\r\n４歳児は、ダンゴムシやトカゲ？\r\nカナヘビ？などの生き物を探して\r\nいました。暖かくなって、様々な\r\n生き物が園庭で見られるように\r\nなってきました。\r\n\r\n３歳児も、先生に見守られながら\r\n活動範囲を広げ、探索しています。\r\n園庭で楽しいこと、好きなことを\r\nたくさん見付けてほしいと思います。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、今日も園庭に遊びに<\/p>\r\n 出掛けました。靴を履き替え、<\/p>\r\n 靴箱にしまうのも、だいぶ慣れて<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n 砂場では、型抜きなどを使って<\/p>\r\n 料理を楽しむ子が多くいました。<\/p>\r\n たまたま近くにいたほかの子と<\/p>\r\n 顔を見合わせたり、同じことを<\/p>\r\n したりすることもあります。<\/p>\r\n ４、５歳児は、高輪台小学校の<\/p>\r\n 校庭に遊びに行きました。<\/p>\r\n 自作のこいのぼりを持っていき、<\/p>\r\n 思い切り走って泳がせました。<\/p>\r\n 明日は離任式です。お世話に<\/p>\r\n なった先生のために、飾り付け<\/p>\r\n やプレゼントを準備しました。<\/p>\r\n 明日、先生たちに会えるのを<\/p>\r\n 楽しみにしています。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、今日も園庭に遊びに\r\n出掛けました。靴を履き替え、\r\n靴箱にしまうのも、だいぶ慣れて\r\nきました。\r\n\r\n\r\n砂場では、型抜きなどを使って\r\n料理を楽しむ子が多くいました。\r\nたまたま近くにいたほかの子と\r\n顔を見合わせたり、同じことを\r\nしたりすることもあります。\r\n\r\n\r\n４、５歳児は、高輪台小学校の\r\n校庭に遊びに行きました。\r\n自作のこいのぼりを持っていき、\r\n思い切り走って泳がせました。\r\n\r\n\r\n\r\n明日は離任式です。お世話に\r\nなった先生のために、飾り付け\r\nやプレゼントを準備しました。\r\n明日、先生たちに会えるのを\r\n楽しみにしています。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 園庭に５歳児が作ったこいのぼり<\/p>\r\n が飾られました。自分が作った<\/p>\r\n うろこを見付けて、「あれ、ぼく<\/p>\r\n のだ！」と喜んでいました。<\/p>\r\n ３歳児は、先週５歳児に園庭を<\/p>\r\n 案内してもらったので、少しずつ<\/p>\r\n 行動範囲を広げています。<\/p>\r\n ５歳児がしていることに興味を<\/p>\r\n もって見に行く姿もありました。<\/p>\r\n ５歳児は、３歳児にダンゴムシ<\/p>\r\n の住み処を教えてあげたり、<\/p>\r\n みんなと外れて一人でいる子の<\/p>\r\n 手をつないで先生の所に連れて<\/p>\r\n いったりしていました。<\/p>\r\n ３歳児が保育室に戻るときには<\/p>\r\n こいのぼりの歌を歌って、<\/p>\r\n 聞かせてあげる子たちがいました。<\/p>\r\n これから、自然な関わりがたくさん<\/p>\r\n 見られるようになると思います。<\/p>\r\n ４歳児は、自分で作ったこい<\/p>\r\n のぼりを手に、園庭を走って<\/p>\r\n 遊びました。こいのぼりや<\/p>\r\n 吹き流しが風になびいて素敵<\/p>\r\n です。<\/p>\r\n 菜の花にできた、緑色の細長い<\/p>\r\n 謎のふくらみ。中を割ってみると、<\/p>\r\n 小さな丸いつぶがたくさん入って<\/p>\r\n いました。<\/p>\r\n 「まめかな？」とつぶやきながら<\/p>\r\n カップに入れていました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n園庭に５歳児が作ったこいのぼり\r\nが飾られました。自分が作った\r\nうろこを見付けて、「あれ、ぼく\r\nのだ！」と喜んでいました。\r\n\r\n３歳児は、先週５歳児に園庭を\r\n案内してもらったので、少しずつ\r\n行動範囲を広げています。\r\n\r\n５歳児がしていることに興味を\r\nもって見に行く姿もありました。\r\n\r\n５歳児は、３歳児にダンゴムシ\r\nの住み処を教えてあげたり、\r\nみんなと外れて一人でいる子の\r\n手をつないで先生の所に連れて\r\nいったりしていました。\r\n\r\n３歳児が保育室に戻るときには\r\nこいのぼりの歌を歌って、\r\n聞かせてあげる子たちがいました。\r\nこれから、自然な関わりがたくさん\r\n見られるようになると思います。\r\n\r\n４歳児は、自分で作ったこい\r\nのぼりを手に、園庭を走って\r\n遊びました。こいのぼりや\r\n吹き流しが風になびいて素敵\r\nです。\r\n\r\n菜の花にできた、緑色の細長い\r\n謎のふくらみ。中を割ってみると、\r\n小さな丸いつぶがたくさん入って\r\nいました。\r\n「まめかな？」とつぶやきながら\r\nカップに入れていました。"
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"post_title": "園内研究会",
"post_detail": " 高輪幼稚園では、先生たちの<\/p>\r\n 資質向上と園の教育のさらなる<\/p>\r\n 充実のために、毎月「園内研究会」<\/p>\r\n を行っています。<\/p>\r\n 各学級の子どもたちの様子や、<\/p>\r\n 先生たちが興味をもっていること、<\/p>\r\n 知りたいことなどを共有しました。<\/p>\r\n 今後は、研究の内容についても<\/p>\r\n ブログ等で紹介していきます。<\/p>",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、今日もこいのぼりを<\/p>\r\n 作っていました。きれいなシール<\/p>\r\n は魅力的ですが、一人占めせずに<\/p>\r\n みんなで使うことを学んでいます。<\/p>\r\n 自分のこいのぼりを泳がせたり、<\/p>\r\n ごはんを食べさせたりした後は<\/p>\r\n 「おうち」に帰してあげました。<\/p>\r\n いつでも、自分の好きなときに<\/p>\r\n 使って遊ぶことができます。<\/p>\r\n ５歳児の何人かが、３歳児の<\/p>\r\n 手をつないで園庭案内をしました。<\/p>\r\n 靴の履き替えを見守るときには、<\/p>\r\n しゃがんで目線を合わせてあげる<\/p>\r\n やさしさも見られました。<\/p>\r\n ガーデン（屋上）に、栽培物など<\/p>\r\n の様子を見に行きました。<\/p>\r\n 「毛虫がいる！」と誰かが発見を<\/p>\r\n 伝えると、みんなが集まって<\/p>\r\n きました。<\/p>\r\n ４歳児の保育室には、今日も<\/p>\r\n お店がありました。中型積み木を<\/p>\r\n 上手に構成して、カウンターが<\/p>\r\n できていました。<\/p>\r\n 好きな遊びは、何回でも繰り返し<\/p>\r\n たくなるものです。園庭では<\/p>\r\n 先生と一緒に「引っ越し鬼」を<\/p>\r\n 楽しむ姿が見られました。<\/p>",
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"post_detail_strip_tags": "\r\n３歳児は、今日もこいのぼりを\r\n作っていました。きれいなシール\r\nは魅力的ですが、一人占めせずに\r\nみんなで使うことを学んでいます。\r\n\r\n自分のこいのぼりを泳がせたり、\r\nごはんを食べさせたりした後は\r\n「おうち」に帰してあげました。\r\nいつでも、自分の好きなときに\r\n使って遊ぶことができます。\r\n\r\n\r\n５歳児の何人かが、３歳児の\r\n手をつないで園庭案内をしました。\r\n靴の履き替えを見守るときには、\r\nしゃがんで目線を合わせてあげる\r\nやさしさも見られました。\r\n\r\nガーデン（屋上）に、栽培物など\r\nの様子を見に行きました。\r\n「毛虫がいる！」と誰かが発見を\r\n伝えると、みんなが集まって\r\nきました。\r\n\r\n４歳児の保育室には、今日も\r\nお店がありました。中型積み木を\r\n上手に構成して、カウンターが\r\nできていました。\r\n\r\n好きな遊びは、何回でも繰り返し\r\nたくなるものです。園庭では\r\n先生と一緒に「引っ越し鬼」を\r\n楽しむ姿が見られました。"
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " 桂坂を花いっぱいにする会に<\/p>\r\n ５歳児が参加しました。きれいな<\/p>\r\n 花をたくさん植えました。通る<\/p>\r\n 方たちが笑顔になってくれると<\/p>\r\n いいですね。<\/p>\r\n 環境係や保護者有志の方々に<\/p>\r\n 子どもたちの安全確保や苗植えの<\/p>\r\n 補助、後片付けまでお手伝い<\/p>\r\n いただきました。ありがとう<\/p>\r\n ございました！<\/p>\r\n 園に戻った５歳児は、みんなの<\/p>\r\n へやで遊びました。<\/p>\r\n ……これは秘密基地？<\/p>\r\n 子どもたちの発想には、いつも<\/p>\r\n 驚かされます。<\/p>\r\n ４歳児もこいのぼりを作り始め<\/p>\r\n ました。窓からこいのぼりを<\/p>\r\n 見ることができる場所に製作の<\/p>\r\n 場を設定することで、子ども<\/p>\r\n たちの意欲を引き出しています。<\/p>\r\n 帰りの前の集合時に、気に入った<\/p>\r\n 手遊び歌を楽しんでいました。<\/p>\r\n 一度終わる度に「もう１回！」と<\/p>\r\n 子どもたちからリクエストの声が<\/p>\r\n あがりました。<\/p>\r\n ３歳児も、自分のこいのぼりを<\/p>\r\n 作りました。自分で色を選び、<\/p>\r\n 模様を考えて、自分だけのこい<\/p>\r\n のぼりができあがりました。<\/p>\r\n 「砂が黒い…」<\/p>\r\n 昨日の雨の影響で、砂が湿って<\/p>\r\n いました。これまでと違う色や<\/p>\r\n 感触を感じながら、型抜きや<\/p>\r\n 団子づくりなど、砂が湿って<\/p>\r\n いるからこそ楽しい遊びをして<\/p>\r\n いました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-04-24 13:35:00",
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"post_title": "今日の様子",
"post_detail": " ３歳児は、多くの子が粘土で<\/p>\r\n 遊んでいました。自分で色を<\/p>\r\n 塗った冠を身に着けて、お姫様<\/p>\r\n に変身している子もいます。<\/p>\r\n みんなで集まって活動する時間<\/p>\r\n には、先生から一人ずつマイク<\/p>\r\n を向けられ、名前を聞かれました。<\/p>\r\n 「〇〇プリンセスです！」<\/p>\r\n と、答える子もいました。<\/p>\r\n ４歳児は、中型積み木を使って<\/p>\r\n 家を作っていました。落とさ<\/p>\r\n ないように運び、崩れないように<\/p>\r\n 積み重ねています。<\/p>\r\n こちらのテーブルには、図鑑を<\/p>\r\n 見たい子たちが集まっていました。<\/p>\r\n 将来、すごい学者になる子たち<\/p>\r\n かもしれません。<\/p>\r\n ５歳児は、こいのぼり作りを<\/p>\r\n 進めています。目玉の部分は、<\/p>\r\n 大きさの違う複数の円を切って<\/p>\r\n 重ねて作ってあります。<\/p>\r\n うろこ模様の材料や作り方は、<\/p>\r\n 自分で選ぶことができるように<\/p>\r\n しています。<\/p>\r\n 一人ひとりのイメージや工夫が<\/p>\r\n 見て取れる、楽しいこいのぼり<\/p>\r\n ができました。<\/p>",
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"post_detail": " ３歳児は、砂場が大好きです。<\/p>\r\n 先生は、昨日までよりも子ども<\/p>\r\n たちが砂場で長く遊べるよう<\/p>\r\n 保育を計画しました。<\/p>\r\n 一人ひとりがやりたいことを<\/p>\r\n したり、隣で遊ぶ子と少しだけ<\/p>\r\n やり取りをしたりして、今日も<\/p>\r\n 楽しく遊びました。<\/p>\r\n ４歳児は、裸足になって砂場で<\/p>\r\n 遊ぶ子がいました。先生も一緒に<\/p>\r\n 裸足になって遊ぶと、子ども<\/p>\r\n たちはとても嬉しそうでした。<\/p>\r\n 保育室では、今日から使える<\/p>\r\n ようになった木製の中型積み木<\/p>\r\n の扱い方について、先生から<\/p>\r\n 安全指導がありました。<\/p>\r\n ５歳児は、みんなのへやで<\/p>\r\n 遊びました。ゲームボックス<\/p>\r\n という遊具をネジで連結し、<\/p>\r\n その上にウレタンマットを<\/p>\r\n 乗せてトンネルを作っていました。<\/p>\r\n 昨日、保護者が桂坂を花いっぱい<\/p>\r\n にする会でもらってきてくだ<\/p>\r\n さった花を、園のプランターに<\/p>\r\n 植え替えました。チョウが飛んで<\/p>\r\n くるといいですね。<\/p>\r\n 地域の方がパイナップルを<\/p>\r\n 持ってきてくださり、試食<\/p>\r\n しました。子どもたちは大喜び。<\/p>\r\n 葉茎の部分を水につけて育てる<\/p>\r\n 水耕栽培について教えてもらい<\/p>\r\n ました。<\/p>",
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"posted_at": "2025-04-22 15:29:00",
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"post_detail": " 今日は、桂坂を花いっぱいに<\/p>\r\n する会の活動に、地域の方と<\/p>\r\n 一緒に保護者にも参加して<\/p>\r\n いただきました。<\/p>\r\n ３歳児は、今日もみんなで<\/p>\r\n 砂場で遊びました。少し暑い<\/p>\r\n くらいの陽気でしたが、園舎の<\/p>\r\n 陰に入ると快適に遊ぶことが<\/p>\r\n できました。<\/p>\r\n 遊んだ後は、カラー帽子を<\/p>\r\n 片付けました。一人ひとりの<\/p>\r\n 置き場所を準備して、片付け方<\/p>\r\n を伝えれば、自分ですることが<\/p>\r\n できます。<\/p>\r\n ４歳児は、保育室でドーナツ<\/p>\r\n づくりをしていました。トッピ<\/p>\r\n ングを選んで、自分だけのオリ<\/p>\r\n ジナルドーナツを作っていました。<\/p>\r\n こちらは病院。けがをした人や<\/p>\r\n 動物（人形）の手当てをして<\/p>\r\n くれます。<\/p>\r\n ５歳児は、高輪公園に出掛け<\/p>\r\n ました。高輪保育園の５歳児と<\/p>\r\n 待ち合わせて、一緒にダンスや<\/p>\r\n ゲームをしました。これから<\/p>\r\n 交流を重ねて、もっと仲良く<\/p>\r\n なっていけたらと思います。<\/p>\r\n 行き帰りの道は、友達と手を<\/p>\r\n つなぎ、自分たちで安全に気を<\/p>\r\n 付けながら歩きました。帰り道は<\/p>\r\n 急な上り（洞坂）でしたが、<\/p>\r\n 頑張って登り切りました。<\/p>",
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"post_title": "４月誕生会",
"post_detail": " 今日は、４、５歳児の誕生会<\/p>\r\n でした。誕生児のおうちの方<\/p>\r\n にも参加していただき、みんなで<\/p>\r\n お祝いしました。<\/p>\r\n 司会進行は５歳児の仕事です。<\/p>\r\n 緊張した様子もありましたが、<\/p>\r\n 一生懸命頑張りました。<\/p>\r\n 会の後の椅子の片付けも５歳児が<\/p>\r\n やりました。準備から後始末まで<\/p>\r\n できることは自分たちで行います。<\/p>\r\n 誕生会の後、こいのぼりの<\/p>\r\n 製作を始めました。自分で<\/p>\r\n 好きな色を選び、書かれた線に<\/p>\r\n 沿ってはさみで切りました。<\/p>\r\n<\/p>\r\n
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